村黨支部開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動方案(編輯修改稿)
2025-08-12 20:09 本頁面
【文章內容簡介】 學習園地，用于公布各階段學習計劃安排，學習內容及成果展示。在家村支兩委成員、大學生村官、駐村干部、三支人員、黨小組長，要認真撰寫讀書筆記，集中學習時間不少于15學時，撰寫心得體會一篇以上，并于10月底前交到村領導小組辦公室。嚴格學習紀律，實行集中學習考勤制度，達不到學習要求的，要進行補課。（二）開展調查走訪。組織村“兩委”班子成員和黨小組長、村社組小組長、農村社區(qū)居民小組長以及能夠做群眾工作的骨干黨員認真落實“三項制度”，深入農戶家中，走進田間地頭，廣泛開展走訪活動。走訪時要努力做到“四個三”：即了解群眾家庭及其成員的基本情況及具體需求，做到“三清楚”，家庭收入情況清楚、貧困原因清楚、需求意見清楚；宣傳黨的各項惠民涉農政策，做到“三結合”，結合當前重點工作、結合實踐案例、結合農戶情況；在脫貧致富上幫助出主意、想辦法，做到“三幫助”，幫助理清發(fā)展思路、幫助掌握一門實用技術、幫助轉移一名勞動力；教育引導群眾促進鄉(xiāng)風文明，做到“三強化”，強化文明氛圍、強化文明意識、強化文明效果。開展“一人一題”集中調研活動。村“兩委”會班子成員結合分管工作確定重點調研課題，深入基層，廣泛了解掌握情況，有針對性地進行專題調研，開展實際案例分析，對科學發(fā)展的先進事例和不符合科學發(fā)展的具體現象進行總結剖析，撰寫一篇調研報告。充分利用走訪中了解掌握的信息，建立信息庫，作為基層組織管理社會的重要基礎資料。第二階段：分析檢查（20xx年11月），開展“科學發(fā)展找差距”主題活動，圍繞有清晰思路、有真實查找、有深度剖析、有客觀評議“四有”要求，分析檢查問題，剖析思想根源，理清發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展舉措。（一）找準突出問題。開展“三看三想”活動。廣泛征求黨員群眾及相關領導專家意見，查找制約村發(fā)展的突出問題：一要看一看本村經濟社會發(fā)展如何，想一想自己是否樹立和落實了科學發(fā)展觀，為本村發(fā)展還能做什么；二要看一看本村群眾關心的熱點難點問題有沒有得到解決，想一想自己是否真正做到了權為民所用、情為民所系、利為民所謀；三要看一看本村黨群、干群關系怎樣，想一想自己是否牢記和落實了“兩個務必”，履行了黨員干部的職責，做好了表率。開展“三個一”活動。進行一次村民代表參加的“村情民意懇談會”活動，開展一次“我為獻一策”干群獻策活動，組織一次“領導專家找問題”調查出點子活動。深入查找以下十個方面的問題：一是查找黨組織班子成員是否團結協(xié)作，事業(yè)心和責任心強不強，推進農村改革開放的膽魄夠不夠，戰(zhàn)斗力強不強的問題。二是查找黨員干部在為群眾服務特別是經濟發(fā)展中有無吃、拿、卡、要等損害群眾利益和以權謀私等不良作風，聯系服務群眾工作的“三項制度”落實得好不好，黨組織凝聚力強不強的問題。三是查找黨員“帶頭致富、帶領致富”效果好不好，能不能在農村發(fā)展中體現先鋒模范作用的問題。四是查找黨員干部創(chuàng)新意識夠不夠，發(fā)展產業(yè)、促進農民增收致富的思路清不清，群眾對發(fā)展規(guī)劃的支持度高不高，組織領導農民發(fā)展農村的辦法對不對、方法多不多的問題。五是查找促進返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)業(yè)就業(yè)，保持農民持續(xù)增收成效是否明顯的問題。六是查找農業(yè)產業(yè)結構調整快不快，提高農村土地利用率高不高，增強農業(yè)發(fā)展后
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