沈河區(qū)人民政府ldquo兩基rdquo工作年審自查報(bào)告(編輯修改稿)
2025-08-12 19:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。2002年以來，每年投資百萬元實(shí)施新一輪課改培訓(xùn)，其中，2003年又增加投資50多萬元，修建了英特爾未來教育專用教室。形成區(qū)域性課改特色以校本研修促進(jìn)課改是我區(qū)課改工作的一個(gè)特色。通過下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)校本教研，積極推進(jìn)課程改革的指導(dǎo)意見》、開辟“沈河校長話課改”論壇、組織“教育局局長與校長課改對(duì)話”、承辦遼寧省建立校本教研制度經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)及東北三省九市區(qū)小學(xué)教研協(xié)作體第21屆年會(huì)等工作，極大地推進(jìn)了我區(qū)課改工作的深入發(fā)展。以沈河教育信息網(wǎng)為依托，以國家級(jí)“基于信息技術(shù)環(huán)境下校本培訓(xùn)、研訓(xùn)一體管理機(jī)制研究”課題為載體，積極開展以信息化、交互式教師研訓(xùn)新模式的實(shí)踐研究。創(chuàng)建了沈河教研網(wǎng)、沈河作文網(wǎng)、沈河科研網(wǎng)、沈河未來教育網(wǎng)等專題網(wǎng)站。目前，區(qū)域性的校本研修正朝著自主性、實(shí)效性、個(gè)性化、特色化的方向健康發(fā)展。充分發(fā)揮業(yè)務(wù)引領(lǐng)、服務(wù)作用實(shí)施研訓(xùn)策略。堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，在全區(qū)中小學(xué)干部教師中廣泛開展根基于課改實(shí)踐的教師研訓(xùn)活動(dòng)。搶先引進(jìn)英特爾174。未來教育項(xiàng)目，教師學(xué)校業(yè)務(wù)人員、中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)率先接受“頭腦風(fēng)暴”，目前已經(jīng)培訓(xùn)1000多名中小學(xué)骨干教師。此外，我區(qū)還結(jié)合實(shí)施課題牽動(dòng)策略、“課改聯(lián)絡(luò)員制”、“講師團(tuán)‘菜單’服務(wù)”、“教研員上課改研討課”等新型工作方式，保證研訓(xùn)工作重心下移，充分滿足基層學(xué)校需求，受到基層學(xué)校的歡迎。二、加強(qiáng)教育督導(dǎo)建設(shè)，保證素質(zhì)教育的順利實(shí)施根據(jù)沈陽市人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于認(rèn)真貫徹〈沈陽市教育督導(dǎo)條例〉，加強(qiáng)區(qū)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)隊(duì)伍和制度建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》精神，今年3月，我區(qū)召開了沈河區(qū)教育督導(dǎo)工作會(huì)議，下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)教育督導(dǎo)工作的意見》，對(duì)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍和制度建設(shè)都做了具體規(guī)定。（一）教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置情況沈河區(qū)早在2000年3月1日，就將原“沈河區(qū)教育督學(xué)室”更名為“沈河區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室”，進(jìn)一步明確了沈河區(qū)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的性質(zhì)和職能定位。2000年6月12日正式掛牌。沈河區(qū)符合《條例》第六條的規(guī)定和《通知》要求，教育督導(dǎo)職數(shù)和編制為：主任督學(xué)一名，正處級(jí)；辦公室主任一名，正科級(jí)；督學(xué)4名，行政編；兼職督學(xué)14名，事業(yè)編（其中6名二線校級(jí)干部），共18名。成立教育督導(dǎo)工作站。沈河區(qū)教育督導(dǎo)工作站是區(qū)教育督導(dǎo)室的派出機(jī)構(gòu)，代表政府開展教育督導(dǎo)工作。一年來的實(shí)踐效果不錯(cuò)。全區(qū)兩年可以完成一個(gè)督導(dǎo)周期。（二）督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)情況嚴(yán)格按照督學(xué)的基本條件選聘督學(xué)，把那些“知政”、“通學(xué)”，懂教育教學(xué)、懂管理的高素質(zhì)人才選拔到督導(dǎo)隊(duì)伍中來，整體素質(zhì)明顯提高。教育督導(dǎo)室主任按級(jí)別閱覽上級(jí)有關(guān)文件、資料，并參加相應(yīng)會(huì)議。督學(xué)可以繼續(xù)評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)。認(rèn)真組織教育督導(dǎo)人員參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。有50多篇教育督導(dǎo)論文在市教育督導(dǎo)理論研討會(huì)上獲獎(jiǎng)。有的還在《中國教育報(bào)》、《督導(dǎo)與評(píng)估》、《教育督導(dǎo)》、《遼寧教育》上交流。今年，適應(yīng)形勢(shì)要求，多次組織教育督導(dǎo)人員學(xué)習(xí)新課改精神。（三）督導(dǎo)制度建設(shè)情況建立健全了《教育督導(dǎo)工作制度》、《督學(xué)學(xué)習(xí)制度》、《崗位責(zé)任制度》、《教育督導(dǎo)工作報(bào)告制度》、《教育督導(dǎo)工作聯(lián)系片制度》和《教育督導(dǎo)室周工作計(jì)劃制度》等各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教育督導(dǎo)行為，做到依法督導(dǎo)。扎實(shí)做好常規(guī)工作沈河區(qū)政府教育督導(dǎo)室以法律法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的專項(xiàng)督導(dǎo)為教育督導(dǎo)工作著重點(diǎn)，充分發(fā)揮專項(xiàng)督導(dǎo)針對(duì)性、實(shí)效性、靈活性強(qiáng)的特點(diǎn)，每年進(jìn)行12次專項(xiàng)督導(dǎo)。今年以來，先后以“安全工作”、“雙高普九”、“改革初中”為主題開展了三次專項(xiàng)督導(dǎo)。今年5月下旬，開始使用新的《評(píng)估方案》，對(duì)全區(qū)中小學(xué)進(jìn)行新一輪督導(dǎo)評(píng)估。方案加大了規(guī)范辦學(xué)行為的權(quán)重。
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