班主任心得：讓責(zé)任心在孩子身上綻放(編輯修改稿)
2025-08-12 19:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課課前準(zhǔn)備；張本聰小朋友每天都會很細(xì)心地排好課程表；程煜天小朋友每天和我講，老師，我想主動留下來搞衛(wèi)生，雖然個子很小，輪到他值日，都會屁顛屁顛地拿著垃圾桶，把垃圾倒掉，才肯回家；田昊小朋友總是一次次地和老師說，老師，我來拖地，把地拖得干干凈凈……這就是責(zé)任心在這些孩子們身上綻放！”這些細(xì)節(jié)，其實都是責(zé)任心的體現(xiàn)，這些責(zé)任心讓老師很感動，給孩子一個支點，簡直可以撬起地球。也許老師給了每個孩子很多機(jī)會，很多孩子一如既往地在堅持，家長也很明顯得感受到，在珍惜每一次給予的機(jī)會。同樣，作為班主任，很多細(xì)節(jié)，很多家長讓人感動。每當(dāng)星期五，桑莊寧的奶奶，任李桐媽媽一次次幫助1班的孩子們搞搞衛(wèi)生……我也看到了有個別家長在孩子的身邊催促，“快點，趕緊回家，隨便搞搞衛(wèi)生么就好了。”（班主任 ）這種場景，我無意中聽了，看了，很心寒。我不說這些家長怎么忍心在孩子幼小又單純的“愛學(xué)校，愛班級”的心靈上潑以冷水，我覺得至少您也應(yīng)該為孩子的這份責(zé)任心所感動，有些責(zé)任心，恰恰是家長應(yīng)該向您的孩子學(xué)習(xí)的，孩子有時候，是您無聲的老師！的確，
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