【文章內(nèi)容簡介】 比賽，上午下午各三次。(類似也可以舉行夾湯圓比賽，穿珍珠項(xiàng)鏈比賽：在規(guī)定時間內(nèi)用針線穿小湯圓)⊙捏糖人時間：活動全天地點(diǎn)：場內(nèi)外配備：工作人員1名，身穿元宵節(jié)服飾，做糖人的材料。具體：糖人師傅現(xiàn)場教各色糖人，同時現(xiàn)場來賓也可互動體驗(yàn)，以增加互動及節(jié)日氛圍。(2)現(xiàn)場人員配置(除去活動人員與迎賓)⊙保潔人員4名，負(fù)責(zé)保持銷售中心以及景觀體驗(yàn)區(qū)的清潔，四人根據(jù)當(dāng)天活動區(qū)域機(jī)動調(diào)整責(zé)任區(qū)域?！驯０踩藛T3名，一名負(fù)責(zé)來賓停車安排以及車輛離場調(diào)度，另外兩名負(fù)責(zé)現(xiàn)場的安全。活動后期⊙進(jìn)行活動總結(jié)，分析問題經(jīng)驗(yàn)?！雅c媒體聯(lián)系，發(fā)布活動成果信息。八、人員清單:略社區(qū)元宵節(jié)主題活動方案 社區(qū)元宵節(jié)活動方案1000字篇八“節(jié)日”離學(xué)生的生活是這樣的近，學(xué)生仿佛每天都在過節(jié)。但是對于三、四年級的學(xué)生來說，他們對節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節(jié)日,只停留在吃喝歡樂的表層體驗(yàn)上。其實(shí)節(jié)日是一種社會現(xiàn)象，它涉及自然界的發(fā)展變更、民族風(fēng)俗、歷史文化等內(nèi)容。這次的活動借助于學(xué)生對節(jié)日的向往和對過節(jié)的興趣，在教室里再造元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，更使教材真正與學(xué)生的生活聯(lián)系起來。從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察和分析，初步培養(yǎng)學(xué)生探索社會文化現(xiàn)象及其根源的能力和善于質(zhì)疑的能力。同時也繼續(xù)鞏固學(xué)生對資料的收集能力、動手能力和小組合作的能力，在體驗(yàn)和表現(xiàn)的過程中，了解各地元宵節(jié)日習(xí)俗，親身感受風(fēng)俗習(xí)慣，以便有意識地學(xué)習(xí)關(guān)注生活。，感受人們對美好生活的熱烈向往。，發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新鮮事，有趣事。，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。在活動中培養(yǎng)學(xué)生分工合作，積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。表現(xiàn)遵守公共秩序，愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)在日常生活中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍。培養(yǎng)學(xué)生分工合作，積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度?；顒与y點(diǎn)：學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料，并在課堂上能充分運(yùn)用這些資料。體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。學(xué)生課前準(zhǔn)備：學(xué)生在家長的幫助下，收集有關(guān)元宵節(jié)的圖片資料。向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習(xí)俗。布置教室，請學(xué)生將收集的圖片資料布置教室，營造慶祝元宵的氛圍。教師課前準(zhǔn)備：教師收集元宵的道具，拍攝慶祝元宵活動的影象制品(燈會)。課題導(dǎo)入同學(xué)們，自古以來，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。今天，我們的教室布置的真漂亮，小朋友們臉上各個喜氣洋洋，現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵。(同學(xué)們齊聲高喊：好。)活動方案一：創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生對節(jié)日的回憶，關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。做湯圓、吃湯圓過渡：同學(xué)們，每逢元宵節(jié)，我們的家里都會燒湯圓，吃湯圓。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎? (學(xué)生各抒己見，“吃湯圓，好團(tuán)圓”、“預(yù)示生活的美滿、幸福等”)(1)、今天老師準(zhǔn)備了面粉、芝麻、豆沙，我們就一起來做做湯圓。好嗎?(齊聲高喊：好)老師把學(xué)生分成四組。讓學(xué)生把手洗干凈，一起來做湯圓。(2)、以四人小組為單位，老師巡回指導(dǎo)和面，包餡。小組成員分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的攪拌餡。注意：和面時注意水溫，小心燙手。 包餡也不要太貪心，別太多，又不要太少。(做完之后。比比哪個組的湯圓包的最圓。)(3)、師生合作下鍋煮湯圓。(4)、吃湯圓：(感受自己勞動所得帶來的快樂。感受元宵節(jié)的快樂。)(5)、吃著自己包的湯圓，大家來說說為什么在元宵節(jié)要吃湯圓?(討論)(6)、談?wù)劯嘘P(guān)的奇聞逸事。《我們的節(jié)日》p27：“元宵節(jié)的神話”、“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”活動方案二：說說：我們蕭山是如何度元宵的。(1)、同學(xué)們，元宵節(jié)那天，我們?nèi)以诩依餆郎珗A、煮湯圓、吃湯圓，那么你看到的我們蕭山其他地方是如何度過元宵的呢?(學(xué)生討論：做燈籠、賞燈會、猜燈謎)(2)請學(xué)生各抒己見：看過燈會的同學(xué)時說說燈會的見聞，說說有趣的、難忘的事。請猜過燈謎的同學(xué)給我們也猜幾個燈謎。做燈籠的學(xué)生說自己的燈籠的美麗。另外有與眾不同的活動的同學(xué)說說自己的感受。活動方案三：簡單了解各個地方的 元宵節(jié)的不同習(xí)俗過渡：自古以來，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。讓學(xué)生展示收集到的關(guān)于元宵節(jié)的資料。(學(xué)生自由地相互參觀，評說。)翻閱學(xué)習(xí)《我們的節(jié)日》p22——27(耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船等。)活動方案四：學(xué)生看老師拍攝的影象制品向?qū)W生展示老師在元宵節(jié)那天采集到的城區(qū)慶?；顒拥默F(xiàn)場情況。讓學(xué)生感受元宵節(jié)的歡慶場面。(前一段是大家有秩序的參觀，歡慶場面，后一段故意拍攝的是人多擁擠的場面，引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、思考、解決問題)討論：(1)這么多人簇?fù)碓谝黄穑脝?該怎么辦?(2)在人多的地方你該如何保護(hù)自己?怎樣解決會好點(diǎn)?(3)怎樣防止丟失錢包?(4)有了垃圾該怎么辦?(5)怎樣防止與家人走散?如果一下子找不到家人該怎么辦?活動方案五：學(xué)習(xí)詩詞佳句(《我們的節(jié)日》p2930)詩一： 生查子元夕 詩二： 元 宵歐陽修 唐寅去年元夜時，花市燈如晝。 有燈無月不娛人，有月無燈不算春。月上柳梢頭，人約黃昏后。 春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。今年元夜時，月與燈依舊。 滿樹珠翠游村女，沸地笙歌賽社神不見去年人，淚滿春衫袖。 不展芳尊開口笑，如何消得此良晨。社區(qū)元宵節(jié)主題活動方案 社區(qū)元宵節(jié)活動方案1000字篇九為弘揚(yáng)民族文化，引導(dǎo)學(xué)生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。金狗迎春到，歡樂鬧元宵20xx年寒假以及2月11日下午，12:15開始(一)前期準(zhǔn)備(寒假)開展“巧手做花燈，創(chuàng)意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的習(xí)慣?！嘀魅呜?fù)責(zé)(二)主題活動(元宵節(jié)當(dāng)天)營造濃郁的活動氛圍(1)電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語、童謠等，營造節(jié)日氛圍。——負(fù)責(zé)宣傳語——金猴迎春到，歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑。體驗(yàn)元宵民俗，弘揚(yáng)中華文明。承載年節(jié)傳統(tǒng)，建設(shè)校園文化。感受風(fēng)俗習(xí)慣，向往美好生活。賞花燈，營造佳節(jié)氛圍。猜謎語，感悟鄉(xiāng)風(fēng)民情。做湯圓，體驗(yàn)節(jié)日生活……《鬧元宵》童謠——正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到。校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑。(2)當(dāng)天早晨(升旗儀式之前)，各班在學(xué)校統(tǒng)一安排下，擇優(yōu)將4盞元宵花燈(須醒目地標(biāo)明班級、姓名)懸掛在校園不同區(qū)域，營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。——負(fù)責(zé)(3)大隊(duì)部組織大隊(duì)集會(升旗儀式)，作關(guān)于國旗下的主題講話，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的由來、習(xí)俗和一些有趣的傳說等?！?fù)責(zé)(4)當(dāng)天早晨()，各班根據(jù)活動內(nèi)容，做好班級環(huán)境的布置，南北玻璃窗貼好窗花(或燈謎)，教室里掛上燈籠等。——正副班主任負(fù)責(zé)“歡樂賞花燈”活動(二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段。一三年級：品嘗完湯圓至放學(xué)之前，約2:003:00)在班主任的帶領(lǐng)下，各班有序地到校園各處參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈?！卑嘀魅呜?fù)責(zé)“巧手做元宵”活動(12:15——13:15)在正副班主任、家長志愿者的組織下，學(xué)生開展做小湯圓和元宵的活動(中午12:15各班派代表去食堂領(lǐng)取食材)。食堂為每班提供糯米團(tuán)、菜肉餡兒。和面和放湯圓的用具，由各班自備?！獂x班主任負(fù)責(zé)“開心嘗元宵”活動(一三年級：約1:30開始。二四五年級：約2:00開始)每人一份點(diǎn)心(兩個元宵，六個小湯圓), 使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗(yàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(3名家長志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂)?！?fù)責(zé)后續(xù)活動：各班填寫1份活動記錄表。各班上交2到3張家長志愿者反饋表。備注：:00用午餐。社區(qū)元宵節(jié)主題活動方案 社區(qū)元宵節(jié)活動方案1000字篇十20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。20xx年2月11日午會、班會時