最新心理劇劇本大學(xué)生6人心理劇劇本大學(xué)生內(nèi)卷(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 18:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 親卻因?yàn)榧依锏慕?jīng)濟(jì)狀況，不想讓蓮花去讀大學(xué)。蓮花在父親和大學(xué)之間無(wú)法選擇，非常痛苦。她違心的告訴父親自己并不很想去讀大學(xué)。在父親的堅(jiān)持下，村長(zhǎng)只好答應(yīng)幫蓮花張羅對(duì)象。正當(dāng)蓮花的大學(xué)夢(mèng)幾乎要破滅的時(shí)候，計(jì)生委的小李帶著2000元資助款及時(shí)趕到了！小李還告訴蓮花的父母，計(jì)生委、人口文化促進(jìn)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)發(fā)動(dòng)社會(huì)各界人士捐款，一定要幫助蓮花上大學(xué)！小李通過(guò)一些實(shí)例告訴蓮花的父親，女孩子有了出息，絕不比男孩子差！蓮花的父親聽(tīng)了覺(jué)得很有道理，最終同意讓蓮花上大學(xué)！大家高興極了，蓮花喜極而泣。（此時(shí)安排一位捐款者或是計(jì)生委的人唱首關(guān)于女孩也是有用的人歌曲，很多人都跟著音樂(lè)的節(jié)奏跳著舞蹈）。蓮花一家人感謝計(jì)生委、感謝政府。特別是蓮花，她緊緊握住小李的手激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。最后蓮花用一首關(guān)于感恩的歌曲感謝所有幫助他的人。心理劇劇本大學(xué)生6人 心理劇劇本大學(xué)生內(nèi)卷篇四人物:劉小北(男主角),羅濤(寢室長(zhǎng)),孫揚(yáng)(室友),王梓(室友,酷愛(ài)詩(shī)歌,綽號(hào)“詩(shī)人”),李悅(室友),尤野(室友),田老師(女)[心理輔導(dǎo)老師]道具:一張桌子,五、六個(gè)凳子,一本書(shū)【第一幕】(音樂(lè)起,舒緩、傷感的曲調(diào))旁白:天堂是什么樣子?我不知道,……(配火車呼嘯遠(yuǎn)去的鳴笛音)羅濤登場(chǎng),表情凝重羅濤:靠!怎么搞的?寢室衛(wèi)生評(píng)比我們又是倒數(shù)第一,你們幾個(gè)快快快過(guò)來(lái),趕快找找原因,必須得拿出個(gè)解決方法來(lái),我們不能再這么下去了.(劉小北正在寫東西)孫揚(yáng):我們也太偉大了吧!李悅(放下書(shū)):我看是劉小北同學(xué)更偉大哈!不注意個(gè)人衛(wèi)生、形象,托您的福,我們?nèi)珜嬍矣指鴤ゴ罅艘换?尤野:(摘下眼鏡,用布擦拭):劉小北,哥提醒你一句,以后注意點(diǎn)兒,別讓我們寢室老掛紅牌!孫揚(yáng):劉小北,劉小北,說(shuō)你哪!嘿……!怎么沒(méi)反應(yīng)哪?像個(gè)木頭一樣!王梓(放下手中的詩(shī)歌全集):每天生活在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,真叫人痛不欲生,活著便成一種罪惡.尤野:哎!劉小北,你咋不說(shuō)話?要不來(lái)個(gè)獲獎(jiǎng)感言讓我們大飽耳福?(旁人冷笑一聲,劉小北仍沉默不語(yǔ))劉小北(突然猛地站起來(lái)):都是我的錯(cuò),行了吧!我的錯(cuò)!(甩掉手中的筆奪門而出)李悅:哎哎哎……!這什么人哪?切!羅濤(向門外望了一下):得了得了,誰(shuí)也甭吵了,搞得宿舍里烏煙瘴氣,這事兒你們也甭把責(zé)任都推到劉小北一人兒身上,誰(shuí)都有責(zé)任,作為寢室長(zhǎng),我負(fù)主要責(zé)任,這樣吧,作為懲罰:下個(gè)月的衛(wèi)生我全包了(低下頭).其他人都沉默了,此時(shí)寢室熄燈,還有室友小聲默叨:“搞什么啊,本來(lái)就他做得不對(duì)”,“他倒有氣了,”“可不是,整個(gè)兒一怪胎”.【第二幕】場(chǎng)景:桌子不動(dòng),換上老師,.旁白(小北心里獨(dú)白):獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親,中秋月下孤燈眠,重陽(yáng)夜里獨(dú)徘徊,偏遇親朋已故日,心中悲切幾人知,旁人不解愁滋味,!悲!悲!嘆!嘆!嘆!剪不斷,理還亂.此時(shí),冷風(fēng)吹過(guò),小北感到陣陣寒意.劉小北:姐姐,你在天堂一定很寂寞吧……(哽咽)我好想你,真的好想你,你聽(tīng)得到嗎?(大聲呼喊)小北邊往前走,邊自言自語(yǔ):我是上帝的棄兒,姐姐不要我,他們也都排斥我,我該怎么辦?誰(shuí)能救救我啊!不知不覺(jué),小北走到了心理咨詢室門口.小北在門外躇躊良久,最終他還是決定推開(kāi)門,慢慢踱進(jìn)去.田老師:同學(xué),你好!請(qǐng)坐.(手勢(shì))劉小北緊張、局促不安又很拘謹(jǐn)?shù)刈聛?lái),表情極為不自然.劉小北:老師,我跟您直說(shuō)吧,我不喜歡我寢室那幫人,他們也不愛(ài)搭理我,他們幾個(gè)本地人自成一團(tuán),孤立我,排斥我,我不知道我哪兒招他們?nèi)撬麄兞?我討厭所有的人,我……其實(shí)也不是什么大事,只是,只是與寢室的同學(xué)鬧別扭了,產(chǎn)生了一些不愉快,我總覺(jué)得他們?cè)谂懦馕?(頭微低下)田老師:嗯!你先冷靜一下,我大概知道你目前的狀況了,老師也是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的,非常理解你心里的感受,是這樣,既然你今天主動(dòng)找我談話,就表示你信任我,相信我有能力幫你出主意,擺脫困境,我這樣說(shuō)對(duì)嗎?劉小北連連點(diǎn)頭,心里迫切想得到老師的指引.田老師:我為管你們寢室今天發(fā)生了什么,總之出現(xiàn)問(wèn)題了,出現(xiàn)了你無(wú)法解決的問(wèn)題,這讓你很苦惱,不知何去何從,對(duì)吧?劉小北重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,田老師接著說(shuō).田老師:同學(xué),我想問(wèn)一句,你知道為什么幾萬(wàn)年來(lái)人類一直在進(jìn)步,在不斷地發(fā)展,成為萬(wàn)物之長(zhǎng)么?劉小北:問(wèn)題太深?yuàn)W了,我不知道.田老師(笑一聲):其實(shí)答案很簡(jiǎn)單,就在于人的社會(huì)性,在于人與人之間在不斷地磨合、溝通、交流,問(wèn)題總是層出不窮,便人與人之間的溝通解決了一個(gè)又一個(gè)新的問(wèn)題,這樣,社會(huì)才能進(jìn)步,人才能發(fā)展,當(dāng)然問(wèn)題包括方方面面,簡(jiǎn)單問(wèn)題不斷地深化升級(jí)最終變成一把雙刃劍,兩敗俱傷.劉小北:那老師,您的意思是……要我跟他們交流、溝通,聽(tīng)聽(tīng)他們的看法?田老師(滿意地笑著點(diǎn)點(diǎn)頭):嗯,你首先要勇于走出自己的世界,俗語(yǔ)有言:海納百川,有容乃大,作為一個(gè)人而言,要有容人之量,有溫厚之態(tài),有忍耐之性,有退讓之心,善于跟別人交流,并把它當(dāng)成一種習(xí)慣,人才能進(jìn)步,明白老師的意思么?小北(若有所思):嗯,那謝謝老師!我會(huì)試著跟他們交流的.【第三幕】旁白:小北走后,寢室里議論紛紛.尤野:你說(shuō)那小子咋這么倔呢!孫揚(yáng):就是講他幾句廉潔受不了了,心理承受能力也差了點(diǎn)吧.李悅:像他那么內(nèi)向又沉默的人,鬼曉得人心里都憋著什么事兒呢,哎,你們看,小北桌上(正在拖地)有封信(拿起小北的信)羅濤:喂,李悅,你干嘛!隨便看人家東西是很不禮貌的.李悅(做了個(gè)鬼臉):有什么大不了的,不就看看嘛,(興奮地念著):親愛(ài)的姐姐,我好想你,(李悅手里拿著信大笑)這小子還有這手啊,你們看,他還認(rèn)了個(gè)姐姐哩!“自從你去了另外一個(gè)世界后……”李悅聲音變小,大家把目光都集中到李悅手中的信上.孫揚(yáng):啊,不會(huì)吧?他姐……哎,我記得了,今天是重陽(yáng)吧?尤野:嗯,難怪他今天這么反常.李悅:我們是不是話說(shuō)重了,真的傷到他啦?孫揚(yáng):他現(xiàn)在肯定一人在外面黯
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