【文章內(nèi)容簡介】 生的路隊(duì)也存在一定的問題，路隊(duì)不整齊，說話聲嚴(yán)重，集會速度慢等情況，針對此現(xiàn)象，下學(xué)期將聯(lián)合班主任、體育教師訓(xùn)練學(xué)生的路隊(duì)，做到在校園中，靠右行走，行不語。加大學(xué)生干部的管理和檢查。(3)選修課的管理選修課一直以來由于非標(biāo)準(zhǔn)作息時間，存在班主任放學(xué)生早，任課教師到的晚的學(xué)生管理真空地帶，存在安全隱患，根據(jù)這種情況，下學(xué)期起，要求班主任必須按照規(guī)定的時間，下發(fā)選修課情況反饋表，分好上課小組，每個小組由小組長帶領(lǐng)，到達(dá)指定地點(diǎn)，上課教師認(rèn)真填寫學(xué)生來上課的情況。及時反饋，及時跟進(jìn)，及時改進(jìn)。(4)大課間活動大課間活動一直以來存在與中學(xué)體育課沖突的客觀情況，學(xué)生參與率低，班主任組織積極性不高?；谶@種情況，德育擬指定大課間分年級進(jìn)行方案，在年級部的計(jì)劃中要有具體的體現(xiàn)，任務(wù)單具體到每一周，可每一月進(jìn)行一種主題運(yùn)動，做到大課間時，操場充滿加油吶喊聲。(5)放學(xué)管理繼續(xù)完善放學(xué)管理制度，要求上下學(xué)時認(rèn)真佩戴小黃帽，按規(guī)定的時間、地點(diǎn)放學(xué)，班主任要清楚每一位學(xué)生的接送情況，并親自管理放學(xué)。(6)班級衛(wèi)生嚴(yán)重班級衛(wèi)生，做到年級部督查、德育及學(xué)生干部隨時抽查的機(jī)制，獎懲分明，每周評出班級，在升旗儀式公布，并制作固定的班級公示欄，將班級標(biāo)志張貼在班級顯著位置，激勵班級進(jìn)步。(7)活力校園校園本是該充滿聲音的，本學(xué)期起，聯(lián)合音樂教研組，開展前三周學(xué)習(xí)國歌、隊(duì)歌、校歌活動，要求每一個學(xué)生會唱、大聲唱。此外，每周二的國學(xué)日，要求課間預(yù)備鈴響起之后，各班級誦讀國學(xué)詩詞，在整齊的誦讀聲中開始下一節(jié)課。周三的英語日在預(yù)備鈴響起時歌唱英文歌曲。學(xué)校德育年度工作計(jì)劃 小學(xué)德育工作計(jì)劃表篇四一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想是：以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步確立以德治校、以法治校的思想，以平安校園、和諧校園、校園文化建設(shè)為動力，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性、主動性和創(chuàng)新性，為把學(xué)校建成高質(zhì)量、現(xiàn)代化的一流學(xué)校而努力。（一）抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校將利用政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行法規(guī)、德育文件學(xué)習(xí)，開展愛崗敬業(yè)“正師風(fēng)、揚(yáng)師德、廉潔從教、為人師表”等主題的教育系列活動，要使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生深化愛國教育繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳欄、紅鄰巾廣播站等陣地的宣傳作用，對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動，提高德育實(shí)效。狠抓養(yǎng)成教育抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行班級量化管理制度，深入實(shí)施體驗(yàn)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，每周進(jìn)行小結(jié)，考核優(yōu)勝班級獲得流動紅旗。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)期將開展“說文明話，做文明事，爭當(dāng)文明小使者”主題教育活動，從站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的“五自”能力，確保學(xué)生行為規(guī)范朝良好的方向發(fā)展。開展目標(biāo)教育根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，有針對性開展德育活動，使各年級德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化。低、中、高年級德育主題分別是：低年級：邁好成長第一步——以“養(yǎng)成守紀(jì)教育”為主題；中年級：邁好理想第一步——以“愛國主義教育”為主題；高年級：邁好人生第一步——以“我為學(xué)校添光彩”為主題。加強(qiáng)法制安全教育繼續(xù)采用走出去，請進(jìn)來等形式，通過法制安全專題講座、知識競賽、觀看光盤等途徑對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育系列活動，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。開展心理健康教育心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，主要通過觀察、談話等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，加強(qiáng)針對性的心理健康指導(dǎo)，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫折能力和適應(yīng)社會的能力。（三）加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境班級環(huán)境美化班級環(huán)境要做到美化、教育化。要求地面光潔；桌椅擺放整齊窗戶、窗臺無灰塵；教室布置合理；黑板報(bào)每月更新。讓學(xué)生全員參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手能力。升旗儀式序列化堅(jiān)持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治和學(xué)校實(shí)際緊密聯(lián)系，力求同學(xué)生的思想實(shí)際緊密結(jié)合。宣傳欄設(shè)計(jì)個性化精心設(shè)計(jì)學(xué)校宣傳欄，要體現(xiàn)環(huán)保、和諧的校園文化及各班的個性。（四）深化主題教育活動開展主題教育活動，既要根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動，九月份開展“行為規(guī)范宣傳周”活動，十月份開展“民族精神代代傳”活動，十一月份開展“讀書演講”系列活動，十二月份開展“法制安全教育講座”等系列活動，在活動中寓教于樂。同時繼續(xù)開展豐富多彩的文體活動。在增長學(xué)生藝術(shù)才能、身體素質(zhì)的同時，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、堅(jiān)忍不拔、善于合作的力爭上游的進(jìn)取精神。（五）調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢提高家教水平繼續(xù)按規(guī)范化要求辦好家長學(xué)校。做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格、內(nèi)容針對性、實(shí)用性，做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；本學(xué)期開展家長開放活動一次，使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況。營造良好環(huán)境加強(qiáng)對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實(shí)踐活動，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。使在校生違法犯罪率繼續(xù)為零。九月份：校長開學(xué)典禮