【文章內(nèi)容簡介】 合，從心理健康教育入手，從德育的價值著眼，使德育在學(xué)生心理需求上凸現(xiàn)時代烙印，為有效地實施心理健康教育提供一個背景更為廣闊的理論支撐，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。積極利用心理健康教育形式多樣的活動方式，寓德于樂，提高學(xué)校德育的實效性。2.“以德養(yǎng)心”，促進學(xué)生和諧發(fā)展。在德育工作中以學(xué)生成長需要為基點，以積極心態(tài)調(diào)適為抓手，既靈活運用傳統(tǒng)德育方法，也巧妙借助心理健康教育的方法和技術(shù)，構(gòu)建以德育為主導(dǎo)，以心理健康教育為基礎(chǔ)，以情感體驗為基本途徑，最終達到德心共育培養(yǎng)人、發(fā)展人的目的。繼續(xù)參加教師進修學(xué)校等部門開展新一期學(xué)校心理健康教師、學(xué)校心理咨詢員培訓(xùn)活動，努力實現(xiàn)學(xué)校實現(xiàn)持心理健康教師證的教師數(shù)應(yīng)達學(xué)校班主任總數(shù)的30%”，每校有一名心理咨詢員的相關(guān)要求。三、具體工作二月：“新學(xué)期新起點”主題活動月隆重的開學(xué)典禮（升旗儀式、領(lǐng)導(dǎo)講話、橫幅、全校參加）組織參加網(wǎng)絡(luò)新春寄語大賽和“墨香書法展示”活動大賽。召開班主任例會，布置開學(xué)工作。三月：“學(xué)雷鋒，愛心感恩”主題活動月“學(xué)雷鋒，展新風(fēng)”主題系列活動慶?！叭恕眿D女節(jié)活動，感恩教育“傳遞綠色夢想你我正在行動”暨慶?！爸矘涔?jié)”系列活動召開班主任例會五年級家長學(xué)校開學(xué)授課四月：“經(jīng)典誦讀月”主題活動月舉行讀書節(jié)啟動儀式，開展讀書漂流活動“人人愛我，我為人人”世界地球日活動“百鳥聚秣小，美麗山水城”愛鳥周系列活動班主任培訓(xùn)召開班主任例會五月：“陽光體育月”主題活動月舉辦第八屆陽光體育節(jié)“濃情母親節(jié)感恩報春暉”暨慶祝“母親節(jié)”活動召開班主任例會六月：“快樂的六一”主題活動月慶?！傲弧眱和?jié)系列活動“做好手操眼操，做有志少年”比賽暨慶?！笆澜鐞垩廴铡被顒印案卸髂感７棚w夢想”六年級畢業(yè)典禮系列活動學(xué)期工作總結(jié)。資料歸檔。小學(xué)學(xué)校德育工作計劃秋季篇五一、指導(dǎo)思想新學(xué)年已拉開帷幕，本學(xué)期我校德育工作結(jié)合《湖里區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)20_年湖里區(qū)中小學(xué)德育工作要點的通知》文件精神，以及學(xué)校工作計劃，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，繼續(xù)堅持“以生為本、立德樹人”工作理念，堅持以進一步提高德育工作實效為重點，進一步加強隊伍建設(shè)，加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，深入開展校園文化建設(shè)，努力把校園創(chuàng)建成文明和諧的校園，積極引領(lǐng)小學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”。二、工作思路學(xué)校德育工作的基本思路是“一條主線、兩個重點、三位一體、四節(jié)活動、五大主題”。一條主線——培育和踐行社會主義核心價值觀。兩個重點——加強德育隊伍建設(shè)、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。三位一體——多渠道加強家校聯(lián)系，堅持開展社會實踐活動，實現(xiàn)“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合教育。四節(jié)活動——科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、閱讀節(jié)、體育節(jié)。五大主題——愛國主義教育、誠信教育、法制教育、生命教育、環(huán)保教育。三、具體措施（一）以制度為保障，加強德育隊伍建設(shè)1．強化師德，樹立良好的教師形象。（1）深入學(xué)習(xí)師德法規(guī)。通過組織培訓(xùn)、宣傳學(xué)習(xí)，使每一位教師能做到牢固掌握與教育相關(guān)的法律法規(guī)。努力使每位教師認識到：學(xué)校無小事，事事皆教育。（2）規(guī)范嚴格師德考核：執(zhí)行師德每日督查，教師考核執(zhí)行師德一票否決制。2．完善制度，加強班主任隊伍建設(shè)（1）堅持班主任例會制度。通過例會，定期分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。（2）繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。①期初要制訂合理、切實可行的班級工作計劃；②期末要做好班級工作總結(jié)；③班主任要深入到學(xué)生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風(fēng)；④認真上好班會課，每周都有一個主題；⑤教師要做好家訪工作，每學(xué)期與每個學(xué)生家長至少聯(lián)系一次，并做好記錄；⑥要做好后進生轉(zhuǎn)化工作。（3）制定《高崎小學(xué)優(yōu)秀班主任（輔導(dǎo)員）、文明班級評選方案》，采取定量評價與定性評價相結(jié)合，激發(fā)班主任工作的主動性和積極性，造就一批德育工作的領(lǐng)頭羊，從而推動學(xué)校德育研究工作的進程。3．發(fā)揮少先隊陣地作用本學(xué)期將繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，認真負責(zé)好“大隊委”和“少先隊督導(dǎo)隊員”等工作。繼續(xù)進行“一年級新生入隊”，同時努力開展豐富多彩的少先隊活動（如六一節(jié)、藝術(shù)節(jié)等），增強少先隊組織建設(shè)的影響力，推進學(xué)校少先隊工作的可持續(xù)發(fā)展。4．加強各學(xué)科德育滲透。（二）高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制。各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓(xùn)練的原則，使小學(xué)生努力達到日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進步）。督導(dǎo)隊員每天進行四項檢查（兩操、衛(wèi)生、紀律），行政人員每兩周抽查一、兩項，并把檢查的問題及時反饋到全校，讓評分的量化計入評優(yōu)評先。通過嚴格的訓(xùn)練和不定期抽查反饋，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣。（三）整合德育資源，實現(xiàn)活動系列化、法制和心理教育，使學(xué)生健康成長（1）各班利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強自我保護意識。（2）學(xué)校利用各種途徑加大法制宣傳教育，使學(xué)生學(xué)法、知法守法。同時學(xué)校將繼續(xù)聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員來校作法制輔導(dǎo)講座。加強校內(nèi)外聯(lián)系，使法制宣傳工作取得實效。（3）注重心理教育，培養(yǎng)健康人格。學(xué)校有專職的心理健康教師，能更好地了解學(xué)生的心理狀況，幫助學(xué)生克服心理障礙，引導(dǎo)學(xué)生做好心理調(diào)節(jié)。同時也將心理健康教育滲透到班主任工作、校團隊工作及學(xué)科教學(xué)等教育教學(xué)工作中，不斷提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。倡導(dǎo)廣大教師特別是班主任老師積極主動地關(guān)心、對于部分“特殊生”群體，更要多關(guān)注他們的思想、心理、學(xué)習(xí)和生活，通過建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細做實。結(jié)合各偉人的紀念日、“學(xué)雷鋒”活動月、三八節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，加強學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義教育。、節(jié)日或暑期組織“學(xué)生志愿服務(wù)隊”和“學(xué)生社會實踐團”到社區(qū)實踐活動（如高崎火車站、海堤公園、水產(chǎn)批發(fā)市場和臺灣水果批發(fā)市場），促進校內(nèi)外服務(wù)活動的開展。，為“五老”獻愛心搭臺（1）繼續(xù)組織開展五好小公民主題教育《少年向上真善美伴我行》讀書、實踐、征文活動：積極引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《少年向上真善美伴我行》的讀本；開展豐