教師讀書匯報發(fā)言稿：我就是我(編輯修改稿)
2025-08-12 17:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 尺”，這才獨創(chuàng)了符合自己憂郁風(fēng)格的“黯然銷魂掌”，一舉榮獲第二屆“華山杯”五大杰出人物之一的西狂——神雕大俠楊過。教師也跟修煉一樣，基本功練好之后，要對自我的優(yōu)勢和劣勢作出客觀而正確判斷的基礎(chǔ)上，發(fā)揚自己的強項。因此，有的老師可能靠他的形象贏得學(xué)生，有的老師是靠他的語言征服學(xué)生，有的老師是靠他態(tài)度去打動學(xué)生.......不同的老師有不同的路徑和方法，所以不同的老師完全可以有不同的風(fēng)格。但受限于人的個體差異性，環(huán)境的制約性，不是人人都能成為名師，形成自己的風(fēng)格。由此，做一個“真我
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