教師師德學(xué)習(xí)體會(huì)(編輯修改稿)
2025-08-12 17:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題,筆者認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn): 一,轉(zhuǎn)變教育理念,實(shí)施差異教育. 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,不顧將來,以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán),以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià),過分苛求學(xué)生的成績,:愛迪生七歲上學(xué),因成績差退學(xué)。愛因斯坦兩歲說話,上學(xué)智力遲鈍。德國詩人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生。普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績一塌糊涂,有先有后,越是有個(gè)性的人,把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西,一種財(cái)富來加以接受,我們就不會(huì)按成績把學(xué)生分為三六九等,我們眼中就會(huì)沒有差生,只有差異,實(shí)施有
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