師德學(xué)習體會(編輯修改稿)
2025-08-12 15:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時，當他能堅持一定時間穩(wěn)定注意力時，老師都要及時肯定，也讓同學(xué)們對他們進行鼓勵，這時見機行事地對他們提出更高一點的要求。讓他們知道只要有了進步，他們的照片一樣可以張貼在“花兒朵朵”園地中，成為同學(xué)們學(xué)習的榜樣。為了培養(yǎng)他們的注意力、自制力和判斷能力，我刻意的為他們設(shè)計一些問題或工作讓他們多進行一些動手操作、觀察思考、語言表達。如，上體育課學(xué)習廣播操時，事先告訴他們下課后我要檢查驗收，會做了才能通過，否則放學(xué)后還要留下來練習。有時他們在教室外面跑了，就讓他們反復(fù)練習行走，這樣都能有力地提高了他們的注意力和自制力，同時也培養(yǎng)了他們的是非分析能力。楊金娜的學(xué)習在我們班屬于最差的。這個孩子理解能力非常慢，有的知識內(nèi)容得要老師反復(fù)教多遍才能記?。黄匠＿€很懶，不愛動筆，盯著就寫。針對娜娜的情況，在課堂上我會格外關(guān)注她，根據(jù)她的表情來判斷她是有困難，還是能回答問題，還是有把握讀好課文。我會抓住一切機會讓娜娜展示，讓他得到大家的贊許，嘗到成功的喜悅，逐漸地樹立起了信心。我利用中午、下午放學(xué)后的時間對她進行課前、課后的輔導(dǎo)，為了讓
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