建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2025-08-12 16:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 總體印象嗎? 三、聚焦“美麗” (一)美的事物 a) 指名讀各章的題目，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)其共同點(diǎn)。 b) 聽(tīng)著的朗讀，我們仿佛來(lái)到了大麥地村，看到了——，看到了——，看到了——，看到了——。 (二)美的人物 美麗的事物，總是和美好的人物形象聯(lián)系在一起。我們來(lái)看看寫(xiě)冰項(xiàng)鏈的這一段。 ★燈光下，那串冰項(xiàng)鏈所散射發(fā)出的變幻不定的亮光，比在陽(yáng)光下還要迷人。誰(shuí)也不清楚葵花脖子上戴著的究竟是一串什么樣的項(xiàng)鏈，但它美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光，震住了所有在場(chǎng)的人。 ①指名讀 多美的冰項(xiàng)鏈啊!再指名讀，讀出美。 ②讀了這段話，你想到了誰(shuí)? 學(xué)生研讀批注、討論交流。 走進(jìn)人物的內(nèi)心世界。再讀寫(xiě)冰項(xiàng)鏈的一段話。 ①指導(dǎo)朗讀。 ②現(xiàn)在，你覺(jué)得美的就僅僅是閃著“美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光”的冰項(xiàng)鏈嗎? 小小組討論，小組代表交流匯報(bào)。 四、 觸摸“美麗的痛苦” 現(xiàn)在，讓我們回過(guò)頭來(lái)，再看一看這些美麗的事物。 聯(lián)系上面的一段話，體會(huì)“美麗的痛苦”。 ① 齊讀：葵花上臺(tái)了!—— ② 這冰項(xiàng)鏈讓你想到了什么? ③ 你會(huì)說(shuō)嗎?冰項(xiàng)鏈啊冰項(xiàng)鏈，你——( )。冰項(xiàng)鏈啊冰項(xiàng)鏈，你——( )。冰項(xiàng)鏈啊冰項(xiàng)鏈，你——( )!小結(jié)，板書(shū)：美麗的痛苦 五、寫(xiě)讀后感想 請(qǐng)同學(xué)們用一二句最精要的話寫(xiě)出自己讀后的感想。 最后，讓我們一同記住曹文軒老師送給我們的一句話： 少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！芪能?創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”。 各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”為主題，通過(guò)分組討論，小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳活動(dòng)方案，并在本班通過(guò)創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)方案。 書(shū)香班級(jí)申報(bào)表 開(kāi)展親子共讀活動(dòng)。 印發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，要求學(xué)生豐富自己的家庭藏書(shū)柜，實(shí)現(xiàn)個(gè)人藏書(shū)30冊(cè)以上的目標(biāo)，開(kāi)展好“我與父母同讀一本書(shū)”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)父母與子女同讀、同寫(xiě)、同感悟、共交流。 讓我們的孩子一路書(shū)香 ——給家長(zhǎng)的一封信 尊敬的家長(zhǎng)朋友： 您好! 十分高興地迎來(lái)了新學(xué)期，在度過(guò)漫長(zhǎng)而愉快的暑假后，您的孩子回到了學(xué)校，升入了五年級(jí)。看到孩子們熟悉而天真的笑臉我感到無(wú)比高興。 我們學(xué)校正在營(yíng)造書(shū)香校園，我們班級(jí)正在營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，在學(xué)校大力提倡讀書(shū)的氛圍下，在我們的共同引領(lǐng)下，孩子們?cè)谧x書(shū)方面已邁出了可喜的一步，已對(duì)讀書(shū)有了很大的興趣，現(xiàn)在，我們將繼續(xù)攜手培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。 希望您在家中也能督促孩子多看課外書(shū)，我以往教高年級(jí)，總是發(fā)現(xiàn)一些課外閱讀貧乏的學(xué)生普遍對(duì)作文很頭痛，而博覽群書(shū)的孩子寫(xiě)作很輕松。所以希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校教育培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，給孩子一個(gè)安靜的讀書(shū)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)舒適的家庭讀書(shū)氛圍，讓我們的孩子在讀書(shū)中歡度童年生活。五年級(jí)還只是起步階段，我們不能說(shuō)哪個(gè)孩子將會(huì)有出息而哪個(gè)孩子將來(lái)就沒(méi)有希望，但教育可以改變一個(gè)人，在教育中，學(xué)校教育當(dāng)然很重要，但是家庭教育也擔(dān)有同等重要的責(zé)任。有部分家長(zhǎng)認(rèn)為：我白天黑夜的忙，夠累了，孩子交到學(xué)校，最好老師把他的教學(xué)教育都包了。但我認(rèn)為只管養(yǎng)不管教的那種家長(zhǎng)，不是好家長(zhǎng)。在西方，哪一個(gè)有教養(yǎng)的中產(chǎn)之家的孩子，每晚不是在父母的讀書(shū)聲中入睡?在周末您可以帶您的孩子去圖書(shū)館或書(shū)店選擇購(gòu)買(mǎi)一些書(shū)。 特別提示： “書(shū)香教室”，為了班級(jí)讀書(shū)會(huì)的順利開(kāi)展，請(qǐng)您和孩子一起挑選五本最好的適合五年級(jí)孩子閱讀的好書(shū)帶到學(xué)校，請(qǐng)署上孩子的名字，以便大家共享。下周一帶來(lái)，切記! ，每個(gè)月至少給孩子買(mǎi)一本好書(shū)。 “好書(shū)交流會(huì)”。所以，要求孩子堅(jiān)持每天回家閱讀至少20分鐘，家長(zhǎng)督促并簽字。每月至少讀兩到三本書(shū)，請(qǐng)您指導(dǎo)孩子對(duì)所讀的書(shū)作好介紹。 ，您至少和孩子共讀一本書(shū)，和孩子相互交流讀書(shū)的感受。如果把您的讀后感寫(xiě)下來(lái)，請(qǐng)孩子帶到學(xué)校，讓孩子們共享則更好。 感謝各位家長(zhǎng)，讓我們一起耕耘，一起收獲，一起擔(dān)當(dāng)辛勞，一起享受快樂(lè)! 衷心地祝愿我們合作愉快，勞有所獲! 你們的朋友：郭敏 20xx年9月18日 各班一堂讀書(shū)研究課。 讀書(shū)研究課的內(nèi)容或是指導(dǎo)讀書(shū)方法,或是暢談讀書(shū)體會(huì)，或是講名人讀書(shū)的故事，內(nèi)容豐富，形式生動(dòng)。 永懷一顆感恩的心 ——讀《感悟父愛(ài)母愛(ài)》有感 活動(dòng)目的： 通過(guò)這次讀書(shū)交流活動(dòng)，了解孩子在讀書(shū)節(jié)里讀了哪些書(shū)，尤其是對(duì)最近共同讀的一本書(shū)《感悟父愛(ài)母愛(ài)》交流自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和人生感悟，從而認(rèn)識(shí)到在人的一生中，父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)、無(wú)私、以及博大的胸懷奠定了成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。 在對(duì)最佩服的人物的交流中受到熏陶和啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。 教育學(xué)生孝敬長(zhǎng)輩，讓他們從小擁有一顆感恩的心。 活動(dòng)準(zhǔn)備：布置學(xué)生閱讀《感悟父愛(ài)母愛(ài)》并完成表格 活動(dòng)過(guò)程： 一、 激情導(dǎo)入，推薦好書(shū)： 同學(xué)們，在暑假中，開(kāi)學(xué)后，我們已經(jīng)讀了許多本書(shū)，請(qǐng)同學(xué)們把各自認(rèn)為最好看、最有意思的一本書(shū)和大家作個(gè)交流。(要求：在推薦中說(shuō)清書(shū)名、作者、出版社和書(shū)的主要內(nèi)容) 過(guò)渡：從剛才同學(xué)們推薦的書(shū)目中，老師了解到你們讀的書(shū)不僅多，涉及的面也很廣。 二、 大家共讀、細(xì)品真情： 有人說(shuō)：翻開(kāi)一本好書(shū)細(xì)細(xì)品味，會(huì)影響人的一生。我們?nèi)嗤瑢W(xué)最近共同讀了一本書(shū)，還記得這本書(shū)的書(shū)名嗎?《感悟父愛(ài)母愛(ài)》 這是一本怎樣的書(shū)呢?誰(shuí)能來(lái)簡(jiǎn)要地向大家介紹一下它的主要內(nèi)容? (指名回答)《感悟父愛(ài)母愛(ài)》這本書(shū)是由天津社會(huì)科學(xué)院出版社出版的，主編是張國(guó)龍，里面共收錄了近130篇震撼人
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