市藝術(shù)特色項目學(xué)校申報材料(編輯修改稿)
2025-08-12 15:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 效。例如我校在高三年級教學(xué)的內(nèi)容有：美術(shù)高考專業(yè)輔導(dǎo)，篆刻興趣班的開設(shè)。學(xué)科整合，提升美育教化功能藝術(shù)教育不是孤立存在的，它不僅需要通過相對專業(yè)的課程來傳授知識，也在各類學(xué)科中滲透和閃耀著審美和人文思想的光輝。我校在逐年的教學(xué)實踐中形成了大文科的教學(xué)理念，通過學(xué)科間的相互滲透，多角度、多方位地傳遞美育教育的觀念。如語文學(xué)科中，越來越多教師意識到非此即彼的價值觀的不科學(xué)性，因此在教授經(jīng)典的作品時更加注重內(nèi)容與形式，言與意的高度融合。語文課堂中老師們以情動人，注重對課文情感的挖掘，開掘情感主線，引導(dǎo)學(xué)生去讀、去品、去思，使學(xué)生讀出感動，品出激情，思出理趣。慢慢形成了一批有特色的語文教師和語文課程，把審美情趣、藝術(shù)修養(yǎng)、人文底蘊等潤物細(xì)無聲地傳遞給學(xué)生，讓我們的校園充滿情感，洋溢著濃郁的藝術(shù)氛圍，逐漸營造出師生共同享受并依賴著的美麗而和諧的校園文化。三、 創(chuàng)多種途徑，搭建學(xué)生藝術(shù)活動的舞臺我們還致力于為學(xué)生搭建各種藝術(shù)活動的舞臺，通過多渠道、多樣化的途徑讓學(xué)生用豐富的藝術(shù)形式勇敢地表達(dá)情感、用課堂里的知識儲備闡述對于藝術(shù)作品的理解，表現(xiàn)內(nèi)心的沖突等。依托藝術(shù)節(jié),創(chuàng)設(shè)藝術(shù)實踐環(huán)境厚仁中學(xué)的藝術(shù)節(jié)從2004年開始，到今年已有10年了。作為一個學(xué)校的品牌項目，藝術(shù)節(jié)為厚仁中學(xué)的學(xué)生搭建了一個展示自我才華的舞臺，也為厚仁中學(xué)熱愛藝術(shù)的學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個分享感悟，交流才能的機(jī)會，更豐富了厚仁中學(xué)藝術(shù)課程的素材。每年的藝術(shù)節(jié)持續(xù)一個月的時間，通過各種文藝表演和綜合活動，為學(xué)生們提供了一個藝術(shù)實踐和表演的舞臺，成為學(xué)校藝術(shù)教育中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。借助社團(tuán)，豐富藝術(shù)實踐活動除了每年的藝術(shù)節(jié)，我校的藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組也是校園里一道亮麗的風(fēng)景線。舞蹈隊、動漫社、鐵塘畫社、文學(xué)社、廣播臺等都是學(xué)生們課余生活中趨之若鶩的地方。每周2個課時的固定教學(xué)時間和中午45分鐘的學(xué)生自由活動時間保證了社團(tuán)和興趣小組在新中如火如荼的開展。我校舞蹈社團(tuán)是學(xué)生藝術(shù)團(tuán)中剛剛自發(fā)建立的一個，創(chuàng)建于2
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