學校科學發(fā)展觀調研報告(編輯修改稿)
2025-08-12 14:53 本頁面
【文章內容簡介】 真知灼見。 此次對科學發(fā)展觀的調研，明確了影響學校和諧發(fā)展的問題： 第一，學校領導班子成員中部分領導自身素質有待提高，個別領導工作方法有待改進，工作作風也存在些問題，如工作不落實、不到位，與老師溝通交流較少等。 第二，學校教育教學質量有待進一步提高，質量求生存，質量求發(fā)展，影響我校教學質量提高有以下三個方面的因素。師資隊伍建設有待加強，從總體情況看，學校人才總量不足，尤其是專任教師數(shù)量不足；人才結構不盡合理，高學歷人才、學科帶頭人緊缺，中級職稱人員比例偏低，名師較少。 學校各項制度有待應進一步完善，學校執(zhí)行制度體現(xiàn)公平公正前后連貫不夠。 第三，后勤管理有待加強。 一是學校后勤管理人員服務意識有待提高，不能很好地為教育教學服務，保障教育教學秩序正常進行， 二是教工和學生住宿住宿及用水條件亟待改善。第四、后進生管理和轉化工作缺乏創(chuàng)新性和時效性。為了學
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