【文章內容簡介】 ，敏捷創(chuàng)新。達標章目的設計留有充分余地，各中隊可依據實際狀況，適當調整考核標準。強調教育過程，著重意識培育。達標訓練要著重思想意識的培育和行為習慣的養(yǎng)成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才能。著重全面素養(yǎng)，鼓舞進展特長，在突出共性培育的同時，著重鼓舞性格進展。在強調全面進展的同時，著重鼓舞隊員特長的發(fā)揮。三、實施程序定章、爭章、頒章、護章。四、實施方法以爭章為手段，結合《學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》的相關內容，秉承人人參與的宗旨，形成互動、。定章：各中隊對比爭章細則，充分利用晨(班)會廣泛宣揚章的內容和要求，依據隊員的年齡特點和愛好特長，結合校、中隊開展的各類活動去爭取。爭章：(1)爭章盡可能與同學日常行為習慣表現相結合。各中隊輔導員應結合爭章，有意識地引導同學開展相關活動。(2)爭章以學校提出的養(yǎng)成教育相關要求為爭章準則，各中、小隊每月要有重點爭章目標，每月評比一次，班內表彰一次，有技能的隊員可以數枚并爭。(3)充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“后進生”結對，不讓隊員“掉隊”。頒章：由各中隊每月匯總后，中隊輔導員向獲章的隊員頒發(fā)相應的獎章，貼在爭章爭園地上，學期末，全部章目獲得者填寫好“紅領巾獎章”爭章申報表，由中隊輔導員統(tǒng)一收集上交德育處審核，然后進行表彰。護章：頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，假如做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。五、爭章考核細則基礎章：紅星章紅旗章火炬章特色章：基礎章的有益補充“紅領巾獎章”星級章：由全國、省、市、校級少工委評定頒發(fā)，分為個人和集體兩個類別，共設五個星級。五星章是“紅領巾獎章”的最高等級。紅星章目標：愛國主義教育傳承紅色基因紅旗章具體考核標準：聚焦愛國主義教育。中國夢教育。國家成就教育。喜歡人民教育。集體主義教育。公民道德教育。公民道德教育。民族團結教育。法治教育。國防教育?；鹁嬲戮唧w考核標準：積極參與少先隊主要活動，掌控少先隊標識標識和少先隊禮儀。喜歡祖國，喜歡人民，知法懂法，做良好公民。喜歡集體，團結同學，做好班級小主人。樹立遠大抱負，堅決抱負信念。守紀章目標：遵守紀律禮讓成風具體考核標準：不遲到、不曠課。不帶零食到校。不在走廊、教室、功能室追趕打鬧、大聲喧嘩。不打架、欺侮同學。上、放學路隊規(guī)范。大課間路隊規(guī)范。物品歸位，擺放有序。疼惜花草樹木、不任意破壞公共財物，不處處亂寫亂畫。聰慧章目標：好好學習團結協(xié)作具體考核標準：上課積極回答問題。作業(yè)按時專注完成。遵守課堂紀律。作業(yè)書寫規(guī)范潔凈。喜歡學習，對學習感愛好。在學習上，積極熱心援助同學。積極參與小組合作學習。勤學好問，勇于探究。健體章目標：熬煉強健體魄具體考核標準：專注參與班級聯賽。積極參與運動會各項訓練。專注做廣播體操。專注做眼保健操。才藝章目標：美心育人，學有所長具體考核標準：能嫻熟歌頌以下兩首歌曲：《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊隊歌》。能積極參與學校組織的各項藝術活動和競賽(例如班級藝術節(jié))。能專注且具有創(chuàng)意性地完成黑板報和文化墻的布置，通過美術創(chuàng)作更好地改善學校文化和環(huán)境生活。能夠在課外自主進行藝術探究和實踐。積極學習傳統(tǒng)藝術，感悟民族文化。環(huán)保章目標：喜歡勞動，節(jié)省環(huán)保具體考核標準：喜歡勞動，疼惜學校環(huán)境，做學校環(huán)保小衛(wèi)士。宣揚并做好垃圾分類。做好建設生態(tài)、節(jié)省型學校的小標兵。疼惜糧食，節(jié)水、節(jié)電，做節(jié)能小先鋒。積極參與社區(qū)志愿者服務。紅領巾獎章爭章實施方案 5為進一步加強《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，引導少年兒童樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強對勞動人民的感情，形成報效國家，奉獻社會的思想。按照《關于構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》的文件要求，結合“五一”勞動節(jié)，xx特區(qū)第一小學少工委制定開展主題為“紅領巾愛勞動，爭做勞動小達人”的“紅領巾獎章”爭章活動。一、活動主題紅領巾愛勞動，爭做勞動小達人二、活動時間20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日三、活動對象全體學生四、活動地點學校、家庭、社區(qū)五、活動目標培養(yǎng)勞動技能，樹立勞動光榮的觀念，正確理解勞動是人類發(fā)展和社會進步的根本力量，認識勞動創(chuàng)造人、勞動創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活的道理。通過不同形式的勞動，切實體會勞動最光榮、勞動最美麗的道理，感受勞動創(chuàng)造幸福生活的內涵。培育積極的勞動精神。繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)。養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質。能夠自覺自愿、認真負責、安全規(guī)范、堅持不懈地參與勞動，形成誠實守信、吃苦耐勞的品質。六、活動過程(一)定章：勞動章(二)爭章分擔家務我能行達標要求：一年級會系紅領巾學會洗水果和剝水果整理自己的`文具和書包二年級會分清衣褲的前后、正反，能快速穿好衣褲。會將衣服按層次塞進褲子，防止感冒。會穿鞋帶、系鞋帶。會做一道涼拌菜會整理自己的書桌和小柜，保持整潔和干凈。三年級會手洗襪子淘米煮飯整理自己的衣柜四年級釘紐扣，會簡單縫補會做炒雞蛋打掃和整理自己的臥室。五年級刷鞋能分辨常見的菜，會擇菜、洗菜、切菜，能掌握常用的刀法。會自己整理客廳和臥室，能把衛(wèi)生間的東西歸類整理。六年級給家人洗衣服褲子會做一道家常菜打掃、整理和布置自己的房間成果展示：及時用手機拍照記錄活動過程，圖片附上姓名、班級，假期結束以后上交大隊部。尋訪心中“勞動