看守所新冠肺炎疫情防控工作方案(匯總10篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 11:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 白肚皮，四條腿。）師：你們知道青蛙小時(shí)候是什么樣子的嗎？出示蝌蚪圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出蝌蚪的特征。（黑黑的身體，大大的腦袋，細(xì)長(zhǎng)的尾巴。）師：到底是怎么回事呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，故事的名字叫《小蝌蚪變青蛙》。暖和的春天來(lái)了，池塘里的冰融化了，青蛙媽媽在泥洞里睡了一個(gè)冬天，也醒來(lái)了。它從泥洞里慢慢的爬出來(lái)，伸了伸腿，撲通一聲跳進(jìn)池塘里，在碧綠的水草上產(chǎn)下許多黑黑的、圓圓的卵。春風(fēng)輕輕地吹過(guò)，太陽(yáng)光照著，池塘里的水越來(lái)越暖和了。青蛙媽媽產(chǎn)下的卵，慢慢的活動(dòng)起來(lái)，變成了一群大腦袋、長(zhǎng)尾巴的小蝌蚪。 它們?cè)谒镉蝸?lái)游去，非?？鞓?lè)。過(guò)了幾天，小蝌蚪先長(zhǎng)出兩條后腿，過(guò)了幾天小蝌蚪又長(zhǎng)出了兩條前腿，尾巴慢慢變短了，不見(jiàn)了，小蝌蚪變成了一只只非常可愛(ài)的小青蛙了。教師邊講故事邊播放課件。提問(wèn)：青蛙媽媽在水里產(chǎn)下了什么？卵慢慢變成了什么？小蝌蚪先長(zhǎng)出什么，又長(zhǎng)出什么，什么不見(jiàn)了，最后變成了什么？出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察蝌蚪變成青蛙的成長(zhǎng)過(guò)程。幼兒為蝌蚪成長(zhǎng)卡排隊(duì)，教師巡回指導(dǎo)。教師和幼兒共同擺放蝌蚪成長(zhǎng)卡，鞏固小蝌蚪的生長(zhǎng)變化過(guò)程。游戲：蝌蚪變青蛙。青蛙生活在哪里？（既可以生活在水里，也可以生活在陸地上，是兩棲動(dòng)物。）青蛙吃什么？（蚊子、蒼蠅和田野里的許多害蟲(chóng)）師：青蛙有什么本領(lǐng)？（青蛙最大的本領(lǐng)就是捉害蟲(chóng)。）師：那青蛙是怎樣捉害蟲(chóng)的？（青蛙的嘴巴里會(huì)分泌一種黏液，當(dāng)看到有害蟲(chóng)時(shí)，它就會(huì)伸長(zhǎng)舌頭將害蟲(chóng)粘住吃掉，如果離它遠(yuǎn)的話，它就會(huì)輕輕的跳過(guò)去伸長(zhǎng)舌頭將害蟲(chóng)粘住吃掉。）師：那你們知道一只青蛙一年可以捉多少害蟲(chóng)嗎？（青蛙是捉蟲(chóng)能手，一只青蛙一年可以消滅一萬(wàn)只害蟲(chóng)，保護(hù)了莊稼。）師：青蛙的本領(lǐng)這么大，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它呢？小結(jié)：不要去捕捉和吃青蛙，不要做傷害青蛙的行為?？吹接腥瞬蹲角嗤芎托◎蝌揭プ柚?。青蛙是我們的好朋友,我們大家都要保護(hù)它。看守所新冠肺炎疫情防控工作方案篇六蝌蚪變青蛙 幼兒通過(guò)活動(dòng)初步了解青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程 在討論與操作中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)在活動(dòng)中與同伴合作的技能 在了解青蛙的過(guò)程中激發(fā)幼兒保護(hù)青蛙的情感多媒體課件、制作好的青蛙成長(zhǎng)過(guò)程卡片、音樂(lè)、歌曲掌握從蝌蚪到青蛙變化過(guò)程中的4個(gè)主要過(guò)程 激發(fā)幼兒興趣：師：你們聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)：師：哎，你們知道小青蛙小時(shí)候是誰(shuí)嗎？小蝌蚪師：小蝌蚪長(zhǎng)的什么樣子？黑黑的身體、大大的腦袋、細(xì)細(xì)的尾巴、師：小青蛙長(zhǎng)的又是什么樣子呢？頭頂上有兩只大眼睛、披著綠衣裳、露出白肚皮、四條腿欣賞故事：幼自由交流師：到底是怎么回事？我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，故事的名字叫《小蝌蚪找媽媽》。師播放課件的同時(shí)講述故事討論交流：，繼續(xù)往前游，最后*****了。好，我們的后面有四張桌子，每張桌子上面有一套蝌蚪到青蛙的成長(zhǎng)卡片，請(qǐng)小朋友們?nèi)ソo他們排
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1