創(chuàng)建和諧教育征文作品(編輯修改稿)
2025-08-12 11:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和諧教育環(huán)境是落實(shí)人文關(guān)懷思想的需要。人文關(guān)懷是一種美好的情愫，它表現(xiàn)出的是人與人之間的關(guān)心、尊重、理解，這種氛圍不僅可以促進(jìn)教師與學(xué)生全面健康的發(fā)展，而且還能使學(xué)生形成健全的人格品質(zhì)及高尚的道德情操。那么在實(shí)際工作中如何營造和諧的教育環(huán)境，體現(xiàn)人文關(guān)懷思想呢？我認(rèn)為：轉(zhuǎn)變教師角色，讓教師既成為引領(lǐng)學(xué)生邁入知識(shí)殿堂的導(dǎo)師，又成為重視學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生的朋友。教學(xué)過程是師生交往，共同發(fā)展的互動(dòng)過程，教師要以課堂為載體啟迪學(xué)生的心智，為學(xué)生搭建通往成功的階梯，這光榮而神圣的使命無時(shí)無刻不在提示著每位教師：要轉(zhuǎn)變教師角色。教師應(yīng)該從過去僅作為知識(shí)傳授者這一核心角色中解放出來，成為學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者。因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)知識(shí)量多且發(fā)展快，教師要在短短的幾年學(xué)校教育時(shí)間里把所教學(xué)科的全部知識(shí)傳授給學(xué)生已不可能，教師作為學(xué)生唯一知識(shí)源的地位已經(jīng)動(dòng)搖，因此，板起面孔的填鴨式教學(xué)方式已不能適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，教
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