公益廣告策劃書(編輯修改稿)
2025-08-12 10:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5度，相應(yīng)減排二氧化碳4千克。調(diào)低電腦屏幕亮度，每臺臺式電腦每年可省電約30度，相應(yīng)減排二氧化碳29千克。每臺筆記本電腦每年可省電約15度，相應(yīng)減排二氧化碳16千克。三、廣告分析(一)目標(biāo)市場在目標(biāo)市場的選擇上，我們選擇由局部到整體的目標(biāo)市場，共分為三級目標(biāo)市場：第一級目標(biāo)市場：廣州地區(qū)高校第二級目標(biāo)市場：廣東省各地高校第三級目標(biāo)市場：全國各地高校(二)廣告目標(biāo)此次廣告宣傳策劃本著“低碳環(huán)保 ，綠色校園”原則在各大高校中進(jìn)行宣傳。通過這次廣告策劃，讓大學(xué)生更加關(guān)注低碳環(huán)保的問題，具體來說就是讓各高校大學(xué)生形成低碳環(huán)保的意識并努力將之付諸行動。(三)定位策略廣告定位廣告訴求以情感訴求為主，并且用“低碳環(huán)保“的概念進(jìn)行推廣，以環(huán)境惡化所帶來的災(zāi)難及痛苦作為引起共鳴的切入點和渠道，以感性地向目標(biāo)受眾傳達(dá)公益廣告的概念。廣告對象定位根據(jù)低碳環(huán)保公益廣告的定位，我們的廣告對象是各高校大學(xué)生群體。原因：(1) 大學(xué)生既是科技進(jìn)步的主力軍，也是引領(lǐng)時尚生活的先驅(qū)。(2) 隨著高校擴招，大學(xué)生越來越多，假如每個大學(xué)生代表一個家庭，那么每個大學(xué)生低碳生活，就能帶動每個家庭加入低碳環(huán)保公益廣告的陣營。廣告對象分析大學(xué)生社會地位知識分子情緒情感豐富多彩生活方式現(xiàn)代、時尚四、創(chuàng)意設(shè)計(一)廣告推廣語校園生活千姿百態(tài)，一切從低碳環(huán)保做起。低碳環(huán)保，我的生活我做主。在微時代里，我們是微碳族。減少校園的碳足跡，增加校園的氧含量。低碳環(huán)保，全?？倓訂T。(二)電視廣告腳本《低碳環(huán)保在哪里》鏡頭一：晚上九點三十五分，“鈴鈴鈴……”，下課鈴響了，同學(xué)們紛紛收拾書本走出課室。終于，同學(xué)們都走光了，教室里的電燈全部都還亮著。突然，一個男同學(xué)跑了回來，卻是忘了課本在教室里。當(dāng)他再次離開教室時，他檢查了一下自己的東西，自言自語地說：“書本帶了，水杯也拿了，應(yīng)該沒有東西落下了?！杯h(huán)顧了四周一下，他又再次揚長而去。唯有電燈，還在亮著。字幕：你走，或者不走，電燈都亮在那里，低碳環(huán)保在哪里?鏡頭二：飯?zhí)美?，一個女生在打飯，“阿姨，我要魚、雞肉、牛肉丸”。她打了一盤滿滿的菜，坐下來吃時，忽然想起：我最近要減肥呢。于是，她就隨便扒了幾口飯，就把剩下的大部分飯菜都倒掉了。字幕：你吃，或者不吃，飯菜都倒在那里，低碳環(huán)保在哪里?鏡頭三：宿舍里，一個女
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