八年級(jí)生物教案反思八年級(jí)生物教案蘇教版(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 10:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，把一種能致病的鏈球菌涂在健康人的清潔皮膚上，2小時(shí)后再檢查，這時(shí)發(fā)現(xiàn)這些病菌的數(shù)量——學(xué)生：增加了？教師：不，情況恰恰與同學(xué)們預(yù)料的不一樣，那些病菌非但沒(méi)有增加，90%以上的反而被我們的皮膚消滅了。學(xué)生：沒(méi)想到我們的皮膚這么厲害。教師：那么請(qǐng)大家想一想，究竟我們的皮膚還具有什么功能呢？為什么涂在清潔皮膚上的病菌會(huì)很快死亡呢？學(xué)生：說(shuō)明皮膚具有殺滅病菌的功能，涂在清潔皮膚上的病菌被皮膚的分泌物殺死了。教師：對(duì)，我們的皮膚和黏膜不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物，如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等，還有殺菌的作用。所以皮膚和黏膜組成了我們?nèi)梭w防御病原體的第一道防線。一、人體的三道防線第一道防線：皮膚和黏膜學(xué)生：老師，既然有第一道防線，也就是說(shuō)還有第二道或者還有第三道。教師：的確是這樣，人體具有保衛(wèi)自身的三道防線。剛才我們已經(jīng)知道了皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線，而保衛(wèi)人體的第二道防線是——體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞。板書：第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞學(xué)生：老師，這些知識(shí)可真難記。教師：實(shí)際上，上述兩道防線是人類在進(jìn)化過(guò)程中逐漸建立起來(lái)的天然防御功能，人人生來(lái)就有，不針對(duì)某一種特定的病原體，而是對(duì)多種病原體都有防御的作用，所以我們把這兩道防線叫做非特異性免疫或先天性免疫。學(xué)生：老師剛才說(shuō)人體有三道防線，那第三道防線是什么呢？教師：接下來(lái)我就來(lái)說(shuō)第三道防線。板書：第三道防線：免疫器官和免疫細(xì)胞教師：同學(xué)們知道了抗原和抗體之間的關(guān)系，那么請(qǐng)大家根據(jù)上述知識(shí)來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題；為什么出過(guò)水痘的人就不會(huì)再出水痘了呢？學(xué)生：水痘病毒侵入人體后，人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞在水痘病毒的刺激下產(chǎn)生抵抗水痘病毒的抗體，等人病好之后，抗體還存留在人體內(nèi)，這個(gè)人以后就不會(huì)再出水痘了。教師：回答得很好。人類正是在了解了自身免疫的抗原和抗體的這種現(xiàn)象后，通過(guò)接種疫苗的方法，使人體在不受有害病菌侵害的條件下，體內(nèi)提前產(chǎn)生抵御某種病原體的抗體，從而避免了許多疾病對(duì)人類健康的威脅。利用種牛痘的方法來(lái)預(yù)防天花就是人類利用這種方法與疾病作斗爭(zhēng)的一個(gè)成功的例子。那么你們還知道哪些傳染病可以通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防的呢？學(xué)生：流感、麻疹、肝炎、脊髓灰質(zhì)炎……教師：同學(xué)們提到的疾病人類現(xiàn)在都可以通過(guò)接種疫苗來(lái)實(shí)現(xiàn)預(yù)防的目的了。也就是說(shuō)人體的第三道防線是人體在出生以后逐漸建立起來(lái)的后天防御功能，其特點(diǎn)是出生以后才產(chǎn)生的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用。對(duì)比我們前面所學(xué)的非特異性免疫和先天性免疫的概念，可以把第三道防線稱之為——學(xué)生：特異性免疫和后天性免疫。二、非特異性免疫和特異性免疫(先天性免疫)：人人生來(lái)就有的，不針對(duì)某一種特定的病原體，而是對(duì)多種病原體都有防御作用。(后天性免疫)：出生以后才產(chǎn)生的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用。［課堂小結(jié)，鞏固練習(xí)，結(jié)束新課］［鞏固練習(xí)］八年級(jí)生物教案反思 八年級(jí)生物教案蘇教版篇五1知識(shí)目標(biāo)⑴闡明有性生殖的概念。⑵舉例說(shuō)明無(wú)性生殖的類型和特點(diǎn)，比較無(wú)性生殖和有性生殖的區(qū)別。2技能目標(biāo)⑴進(jìn)行植物營(yíng)養(yǎng)繁殖的實(shí)際操作。⑵學(xué)會(huì)進(jìn)行組織培養(yǎng)。觀察酵母菌的出芽生殖和霉菌的孢子生殖。3情感目標(biāo)⑴體會(huì)生物生殖的多樣性。⑵體會(huì)無(wú)性繁殖在生產(chǎn)中的應(yīng)用。教師：⑴準(zhǔn)備培養(yǎng)基質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)液⑵酵母菌和根霉的培養(yǎng)⑶相關(guān)的課件材料學(xué)生：熟悉教材內(nèi)容，查閱有關(guān)無(wú)性生殖的資料重點(diǎn)：⑴有性生殖及無(wú)性生殖的概念⑵營(yíng)養(yǎng)繁殖活動(dòng)難點(diǎn)：⑴植物營(yíng)養(yǎng)繁植活動(dòng)⑵植物的組織培養(yǎng)技術(shù)2課時(shí)第1課時(shí)[情境導(dǎo)入]：教
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