八年級上冊北伐戰(zhàn)爭教案(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 10:35 本頁面
【文章內容簡介】 的篇章，卻終因國民黨右派的叛變沒有完成統(tǒng)一全國的任務。而國民革命運動的失敗、國共的破裂也開啟了中國歷史新的一頁，中共吸取教訓，拿起武器武裝反抗國民黨的統(tǒng)治，十年內戰(zhàn)的槍聲最終浩然打響。檢測題：1．國民黨和共產黨實現(xiàn)第一次合作的標志是（）a．中共“一大”的召開 b．國民黨“一大”的召開 c．黃埔軍校的建立 d．北伐戰(zhàn)爭 2．作為第一次國共合作的產物，為北伐戰(zhàn)爭培養(yǎng)了大批軍事骨干的學校是（）a．京師大學堂 b．抗日軍政大學c．云南講武堂d．黃埔軍校 3．北伐戰(zhàn)爭中的主要戰(zhàn)場是在（）a．湖南、湖北 b．江西、江蘇c．福建、浙江d．廣東、廣西 4．國民革命軍北伐的主要對象是（）①張作霖②袁世凱③孫傳芳④吳佩孚 a．①②④b．②③④c．①③④d．①②③5．第一次國共合作開始破裂的標志是（）a．“四一二”反革命政變b．南京國民政府的成立c．國民政府從廣州遷到武漢d．國民黨“一大”的召開說6．國民革命失敗的依據是（）a．這次革命沒有完成反帝反封建的革命任務 b．帝國主義聯(lián)合支持國民黨右派突然叛變c．國民革命沒有建立起統(tǒng)一的真正的民主共和國 d．國共第一次合作的破裂 教學反思：我在本課教學過程中除了體現(xiàn)新課程的理念、轉變教師的教和學生的學方面外，還作出了如下的努力和嘗試。①準確把握了教學的三維目標；②選擇了豐富而多樣的教學素材，有地圖、實物圖等，增加了歷史的真實感。③注重進行探究性的小組討論，在分組討論北洋軍勝利進軍的原因等，充分調動了學生的積極性，體現(xiàn)了探究學習、主動學習、合作學習的新理念和新方法。在以后的教育教學過程中，還要進一步完善知識點之間的邏輯性、以及對史料的充分解讀，在教學實踐中提高自己的能力和水平。八年級上冊北伐戰(zhàn)爭教案篇三【★銅陵中公★】提醒您2015年銅陵教師考編面試已經拉開帷幕，銅陵教師面試資格復審在下周（2225日）陸續(xù)進行，教師面試時間預計在 7月底8月初。【銅陵中公教育】恭喜大家順利進入面試，祝愿大家可以實現(xiàn)自己的教師夢。再次銅陵中公為您準備了2015年銅陵教師面試培訓：初中歷史教案《北伐戰(zhàn)爭》，幫助大家掌握教師面試技巧，有一個正確的備考方向。一、教學目標 知識與技能：了解和掌握黃埔軍校的建立、北伐戰(zhàn)爭的目的、主要對象、重要戰(zhàn)役、北伐戰(zhàn)爭勝利進軍的原因。理解國民革命運動失敗的原因和南京國民政府的建立。過程與方法：通過制作和利用《北伐戰(zhàn)爭形勢圖》，概述北伐戰(zhàn)爭的進軍路線和主要對象，提高動手能力、讀圖識圖能力、口頭表達能力 和概括歷史事件的能力。通過小組討論、分析北伐戰(zhàn)爭勝利的原因，提升綜合分析的能力和合作意識。通過材料，分析國民革命失敗的原因，提升閱讀材料和利用材 料分析問題的能力。通過搶答和小組競賽，鍛煉競爭意識和應變能力。情感態(tài)度與價值觀：通過分析北伐戰(zhàn)爭勝利進軍的原因，增強對中國共產黨的熱愛之情和愛國主義情感。北伐戰(zhàn)爭是中國各革命階級積極參加，并由國共合作領導的反帝反封建的正義戰(zhàn)爭，感受合作意識和團隊精神。二、教學重、難點重點：北伐戰(zhàn)爭的勝利進軍。難點：北伐戰(zhàn)爭勝利進軍的原因三、教學過程與方法 環(huán)節(jié)一：導入展示圖片：孫中山的頭像，然后請各小組根據課前復習總結搶答：孫中山在“五四運動”前領導的重大斗爭。教師總結：孫中山是我國歷史上一位偉大的資產階級革命家，“五四運動”前，為了挽救民族危亡，他先后領導了辛亥革 命、二次革命、護國運動和護法運動，但斗爭都失敗了?！拔逅倪\動”和中國共產黨成立之后，他親眼目睹了人民群眾力量的不斷壯大，開始了他一生中偉大的轉 變，1924年他改組了國民黨，接受了中國共產黨的反帝反封建的主張，國共兩黨實現(xiàn)了第一次合作，使中國革命進入了一個嶄新的歷史時期，即國民革命時期。在這一時期，國共合作領導了北伐戰(zhàn)爭，把國民革命運動推向了高潮。導入新課內容。環(huán)節(jié)二：講授新課國共合作之后，在中共和蘇聯(lián)的幫助下孫中山創(chuàng)辦了我國第一所培養(yǎng)革命軍隊干部的軍官學校。展示幻燈片(或自制投影儀圖片)：黃埔軍校。軍校校門對聯(lián)：上聯(lián)：“升官發(fā)財請往他處”，下聯(lián)：“貪生怕死勿入斯門”，橫批：“革命者來”。讓學生根據這些材料和課本知識及以往所學知識分組討論：孫中山為什么要建立黃埔軍校?這副對聯(lián)體現(xiàn)的辦學宗旨(目的)是什么?學生回答，教師總結后，讓每組找一個代表以記者的身份報道軍校建立的情況。教師總結：孫中山認識到在過去自己進行不懈革命的過程中，所依靠的對象只是會黨、新軍和各派軍閥等，始終沒有自己的革命軍隊，這是革命失敗的原因之一，所以他希望通過黃埔軍校創(chuàng)立革命軍，挽救中國的危亡。對聯(lián)體現(xiàn)了黃埔軍校的辦學宗旨：培養(yǎng)有理想、不怕犧牲，以救國救民為己任的新一代軍人。下面請每個小組派一名代表根據課本知識和這副對聯(lián)及剛才的討論，以一名記者的身份報道它建立的情況。(課前預習準備)提出問題：當年國民革命軍就是唱著這首歌開赴北伐前線的，那么，你知道歌詞中的軍閥主要指哪些人嗎?國民革命軍為什么要打倒他們呢?北伐的目的又是為了什么?其主要戰(zhàn)場在哪里?哪一位同學有勇氣來前面利用這幅圖給大家講一講北伐軍勝利進軍的過程? 讓學生閱讀“北伐軍勝利進軍”這部分內容，并結合所給的資料和自己掌握的地理、歷史知識，回答問題。讓學生利用《北伐戰(zhàn)爭形勢示意圖》到臺前自己做小老師給大家講一講北伐軍勝利進軍的過程。教師提問：北伐軍為什么能夠勝利進軍呢?請同學們根據給出的資料和本課知識，分組討論，看哪一組分析得最全面。展示幻燈片圖片及北伐戰(zhàn)爭期間工、農運動發(fā)展的有關資料。點評學生的分析。教師總結：北伐戰(zhàn)爭之所以能夠勝利進軍是因為：(1)北伐戰(zhàn)爭是反對帝國主義和封建主義的正義戰(zhàn)爭。(2)作戰(zhàn)方針正確。(3)國共兩黨齊心協(xié)力。(4)共產黨領導下
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