【文章內(nèi)容簡介】 提前作好、邀請(qǐng)書、家長簽到表；通知家長要帶的材料（不銹鋼臉盆、模具）、相機(jī)。人員準(zhǔn)備：廚師就位2011年4月2日下午一點(diǎn)鐘各班級(jí)教室全園幼兒與家長、教師接待家長，請(qǐng)家長簽到分組安排家長就座（位置事先擺好）介紹活動(dòng)意義及流程。大家觀看清明果的制作過程以及成品的圖片的觀看分配人員，安排任務(wù)（家長自己確定誰揉搓米粉），分配面團(tuán)、制作清明果。小結(jié)及觀看清明果作品。穿插小游戲。品嘗清明果活動(dòng)，并讓幼兒通過看（看是什么顏色、什么形狀的），嘗（嘗一嘗吃到的味道什么樣的）等這些實(shí)際過程，讓他們更深入的知道清明節(jié)制作清明果的方法以及吃清明果的主要意義所在。制作過程當(dāng)中的家庭照享用清明果的照片全班的合影八、具體交待的事情：成長冊(cè)的制作方法、需要家長填寫的地方。區(qū)域的材料收集清明是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在清明期間，通過組織幼兒吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏系列教育活動(dòng)，目的是通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想。同時(shí)也讓幼兒了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好?；顒?dòng)目的：了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長輩等。敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。活動(dòng)準(zhǔn)備：課前與家長聯(lián)系好參與本活動(dòng)，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等活動(dòng)過程：用古詩導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))教師講述清明節(jié)的由來。課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音。教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄，并在20xx年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請(qǐng)家長與幼兒起立。向英雄們行禮、默哀，表示懷念。與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限；畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。1玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。1幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。最后請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩。在音樂伴奏下走出活動(dòng)室。清明節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案策劃 清明節(jié) 幼兒園活動(dòng)篇九讓幼兒理解踏青的意義。學(xué)會(huì)古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幻燈機(jī)、幻燈片等。借助幼燈，進(jìn)行下列活動(dòng)：回憶春游的情景，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。(1)杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗。”(2)李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。 每逢清明，一大早，姑娘們便三個(gè)一伙，五個(gè)一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí)，誰若吃到女工用品，誰就會(huì)心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會(huì)交上好運(yùn)氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據(jù)說：“清明踏了青，不患腳疼病。”學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》。 這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯?！苯o幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。仿編兒歌：“春天來”。，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。清明節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案策劃 清明節(jié) 幼兒園活動(dòng)篇十知道我國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)清明果的外形以及清明節(jié)的習(xí)俗。感受與爸爸媽媽一起制作清明果的樂趣。制作清明果的材料（幼兒園提供米粉75斤、白糖）、一次性桌布、蒸飯盒、粽葉若干、蒸籠、艾葉10斤提前作好、邀請(qǐng)書、家長簽到表；通知家長要帶的材料（不銹鋼臉盆、模具）、相機(jī)。人員準(zhǔn)備：廚師就位20xx年4月2日下午一點(diǎn)鐘各班級(jí)教室全園幼兒與家長、教師接待家長，請(qǐng)家長簽到分組安排家長就座（位置事先擺好）介紹活動(dòng)意義及流程。大家觀看清明果的制作過程以及成品的圖片的觀看分配人員，安排任務(wù)（家長自己確定誰揉搓米粉），分配面團(tuán)、制作清明果。小結(jié)及觀看清明果作品。穿插小游戲。品嘗清明果活動(dòng)，并讓幼兒通過看（看是什么顏色、什么形狀的），嘗（嘗一嘗吃到的味道什么樣的）等這些實(shí)際過程，讓他們更深入的知道清明節(jié)制作清明果的方法以及吃清明果的主要意義所在。制作過程當(dāng)中的家庭照享用清明果的照片全班的合影成長冊(cè)的制作方法、需要家長填寫的地方。區(qū)域的材料收集清明節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案策劃 清明節(jié) 幼兒園活動(dòng)篇十一志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地!關(guān)注環(huán)保，從我做起!有些事情你現(xiàn)在不做，你一輩子也不會(huì)做了!。發(fā)源于福建、江西交界的建寧縣均口鄉(xiāng)。建溪、富屯溪、沙溪三大主要支流在南平市附近匯合後稱閩江。穿過沿海山脈至福州市南臺(tái)島分南北兩支，至羅星塔復(fù)合為一，折向東北流出瑯歧島注入東海。以沙溪為正源，全長577公里，流域面積60,092平方公里，約占福建全省面積的一半。中華人民共和國成立初期，閩江干流可通20～30噸機(jī)船。沙溪枯水可全線通航3～5噸木帆船。1949年通航里程為1992公里，其中通輪里程437公里。1960年發(fā)展到2959公里，其中通輪里程687公里。鐵路、公路交通的發(fā)展，水利水電閘壩礙航，到1979年。1950年，閩江流域水運(yùn)量1500噸。1959年增至1015萬噸和38537萬噸公里，%%，以后又逐年減少。1985年，全流域水運(yùn)量已達(dá)38100萬噸。事件背景：閩江及其流域開發(fā)歷史悠久，近年來更加大了開發(fā)力度一在閩江上修建了許多電站，其中包括華東最大、裝機(jī)容量為1 40萬千瓦的水口電站，對(duì)經(jīng)擠建設(shè)起了巨太的促進(jìn)作用。但也產(chǎn)生了不步生態(tài)環(huán)境問題，其中主要的有水體污染加劇、上游洪澇災(zāi)害增多、。此