【正文】 人講革命戰(zhàn)斗故事。聽軍人講完后請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數的革命先烈用鮮血換來的，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。（1）請幼兒觀看電影錄像《閃閃的紅星》，感受戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)斗生活，進一步加深幼兒對革命烈士的敬仰之情與幸福生活的來之不易。（2）帶領幼兒到戶外去進行踏青、放風箏、蕩秋千等活動，感受明媚的春光，體驗幸福的生活清明節(jié)幼兒園主題活動方案策劃 清明節(jié) 幼兒園活動篇十六清明節(jié)來了，風和日麗的春天也就真正開始了，在這個傳統(tǒng)節(jié)日里，我們小、托班組織幼兒進行有關清明節(jié)的教育活動，目的是讓幼兒了解清明節(jié)的來歷；通過觀看教師包青團、大班小朋友放風箏等活動，初步了解清明節(jié)的傳統(tǒng)風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。能初步了解清明節(jié)的來歷及風俗習慣，感受清明節(jié)和其它節(jié)日在氣氛上的不同。、歷史人物，教育幼兒學習古人為他人著想的品質。觀看視頻及包餃子活動時間與地點：4月3日上午：各班教室觀看放風箏的活動時間：4月1日上午：小一班、小二班、（觀看大一班）；4月2日上午：小三班、托一班、托二班（觀看大二班）；觀看放風箏的活動地點：馬山小學操場聽故事、品艾糕、觀紙鳶。小、托班全體教師和幼兒游戲教學活動㈠、活動準備：清明節(jié)的來歷和一些習俗活動片段。聯(lián)系食堂，準備制作艾餃的材料：面粉、艾草、糖聯(lián)系大班教師，約定放風箏的時間。㈡、活動具體流程：觀看清明節(jié)的相關視頻，了解清明節(jié)的來歷和一些習俗活動。教師包艾餃，幼兒觀看，了解艾糕的制作步驟。教師安排：小一班：主配班老師、中一班空課教師小二班：主配班老師、中二班空課教師小三班：主配班老師、中三班空課教師托一班：主配班老師、大一班空課教師 大三班空課教師托二班：主配班老師、大二班空課教師 辦公室相關教師幼兒品嘗艾糕，享受艾糕的美味。觀看大班小朋友放風箏，體驗放風箏的樂趣。清明節(jié)幼兒園主題活動方案策劃 清明節(jié) 幼兒園活動篇十七清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,有絢麗的陽光；三月的春天,有稚嫩的笑臉；三月的春天,更有孩子們的活潑身影,從孩子們的言談中我們已經感受到春天帶來的喜悅,為了滿足孩子們美好的向往,我們帶上孩子走出校園,走進大自然,讓孩子去感覺春天,去體驗春天,去擁抱春天！通過踏青春游、蕩秋千、放風箏活動,了解傳統(tǒng)風俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好.1．大自然天地廣闊,陽光充足,空氣新鮮,孩子在大自然中游玩,有利于孩子的身心發(fā)育.2．大自然是一座知識寶庫,孩子置身于大自然中可以學到無數的知識,激發(fā)孩子的好奇心和探索的愿望.3．春暖花開季節(jié),大自然氣象更新,樹木披上了綠裝,地上長出了嫩草,各種花兒競相開放,不僅可以使孩子身心愉悅,充分領略大自然的春景,而且還可以培養(yǎng)孩子的觀察力,讓孩子在觀察的過程中找出春季各種景物的變化.活動時間:3月30——4月1日低幼組:和春姑娘對話……低幼組本著以愛護花草數目的主題,老師教導班里的孩子要愛護花草樹木,用稚嫩的雙手送出自己制作的“愛的卡片”.一路嬉鬧聲源源不斷,他們發(fā)現(xiàn)了春天的氣息.感受春天動、植物的變化,感受大自然的美,捕捉春的氣息,探索春天的秘密,增強幼兒體質,促進幼兒身心健康發(fā)展,感受著這春季帶來的快樂心情.中幼組:賞花游春插柳忙中幼組的孩子們通過到戶外賞花、插柳活動,孩子們活潑的身影帶著親手折疊的一只只紙鶴翩然起舞,把愛護地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨,讓她們一起來愛護地球媽媽,”孩子們將尋找著春天的腳步,觀賞公園里的各種花,分享著這綠色帶給他們的快樂.高幼組:放飛心情和希望通過孩子們帶來的風箏,在和老師們一起放飛的同時,.,并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪,如:春天里,有花、,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等,還可以用自己的方式記錄下對春天的美好印象.各班可以參照方案,結合自己班級的實際情況安排假日前的時間進行.做好踏青的準備工作.（踏青前應和孩子商量到什么地方去,最好選擇春季景象特征比較明顯的地方.）踏青過程中要對孩子進行啟發(fā)提問,讓孩子發(fā)現(xiàn)大自然的美,:“春天到了,樹上、地上有什么變化？”“太陽照在身上怎樣？”“人們穿的服飾有什么變化”等,這樣孩子在尋找春季變化的過程中,有助于培養(yǎng)其觀察能力.,應讓其適當地休息,也應注意運動量,不能讓孩子過度疲勞.踏青結束時,應和孩子進行一次談話,讓孩子講講踏青的所見所聞及其自己的感受,還可以讓孩子用各種美工手段表現(xiàn)對春天的認識,如繪畫春季的景觀,折出春天的花草,用泥塑造春天的花草等等,這將有助于培養(yǎng)孩子的動手能力和藝術素養(yǎng).清明節(jié)幼兒園主題活動方案策劃 清明節(jié) 幼兒園活動篇十八自定幼兒園各班教室及空土地全體幼兒及教師做好的清明果若干柳枝若干，小鏟若干，小水桶若干通過活動讓幼兒認識清明果的外形特征及清明節(jié)習俗通過品嘗知道清明果的味道讓幼兒了解，插柳是清明節(jié)期間的一種習俗，并知道其由來通過插柳活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處各班開展清明節(jié)活動，讓小朋友自帶清明果，在班里進行講述吃清明果這一習俗特征，并介紹清明果的外形及清明節(jié)的其他習俗如：掃墓、插柳等。教師口述制作清明果的制作過程，讓他們更深入的知道清明果制作的方法及吃清明果的主要意義所在。教師介紹清明節(jié)插柳的習俗（1）啟發(fā)提問：“清明時節(jié)，草青樹綠，人們有一種習俗即折柳枝這是為什么？”（2）教師：“小朋友們知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳？”介紹插柳習俗的來歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時，發(fā)現(xiàn)與介之推同時被燒死的柳樹復活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐帶柳枝。另外還有一種民謠說：“清明不插柳，死了變黃狗。”向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動手插柳的興趣。（1）插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂趣。（2）插柳可以綠化周圍的環(huán)境，每到柳枝展綠的時候，它便告訴小朋友春天已經來了。組織幼兒在院子周圍進行插柳活動。（1）要求：四個小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鏟松土，一人拿柳枝。四人要團結協(xié)作，看哪一組插得好又快。（2）方法：先用小鏟松土，然后澆水，最后插柳枝。（3）幼兒動手插枝，教師巡回指導。如：松土時可找個松軟的地方，松的土要稍微深一點，以免柳枝歪斜不牢固，澆水不能澆太多。（4）柳枝插完后，教師組織幼兒將工具放好，然后小結活動的情況，表揚不怕臟、不怕累的幼兒及團結協(xié)作好的小組。（5）要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護并保管。通過以上這樣實踐活動相信幼兒對清明節(jié)有了一定的認識，而同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣，如果只通過簡簡單單的講解，孩子根本就沒多大的興趣，可是通過實際操作的話，幼兒的興趣以及印象都會加深，更能促進對該活動的意義性。