【文章內(nèi)容簡介】 ，有符合自己個性的教學(xué)風(fēng)格。我要堅持發(fā)揚(yáng)自身原有的優(yōu)點，彌補(bǔ)先有不足之處。二、預(yù)期目標(biāo)：作為骨干教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹園新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以幼兒為中心，以《指南》為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)幼兒“自主學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”、 “合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合幼兒發(fā)展的空間，讓每一位幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三、具體目標(biāo)：，積極閱讀教育教學(xué)報刊、雜志、專業(yè)理論書籍，并寫好讀后感。，積極開展科研工作。，做好相關(guān)教育教學(xué)總結(jié)。，與幼兒平等交流，增強(qiáng)教學(xué)效果。四、具體措施：，并寫好讀后感。，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對幼兒的管理和教學(xué)能力。，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。，根據(jù)幼兒實際情況，創(chuàng)新一些適合幼兒的活動，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，使幼兒會學(xué)、樂學(xué)。，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)。要靈活、合理制作、使用上課件，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成。，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。骨干教師工作計劃語文 骨干教師工作計劃小學(xué)語文篇六本學(xué)期，我繼續(xù)參加第二輪骨干教師的申報，要成為一名大家都認(rèn)可的骨干教師，我想應(yīng)該必須要為自己的制定一份計劃，詳情如下：首先，這個學(xué)期我們學(xué)前教育正好開始實施二期課改，通過觀看錄象與學(xué)習(xí)，讓我深刻體會到今天要成為一名合格的幼兒園教師必須拋開我們過去的強(qiáng)調(diào)學(xué)科要求，缺少整合以教師為中心的傾向，而要突出課程的有效整合，師生共建與教育個別化的時代要求。但要馬上轉(zhuǎn)變思想，開展新的教學(xué)模式，也不是一件輕松的事情，那作為一名骨干教師，就必須要加快步伐，更快地吸收新的教育理念，更大膽地嘗試新的教育方法，不斷在學(xué)習(xí)與摸索中積累經(jīng)驗，在教學(xué)活動后學(xué)會多反思，及時地總結(jié)教育經(jīng)驗。其次，我要對我自己的美術(shù)教學(xué)進(jìn)頂創(chuàng)新，其中滲透二期課改的教育理念，打破以前以老師教、學(xué)生學(xué)，一味地注重繪畫技巧的方法，而應(yīng)該在活動中強(qiáng)調(diào)激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，探索意識，在自主活動的基礎(chǔ)上，積累和擴(kuò)展感性經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子的審美能力，使美術(shù)學(xué)習(xí)成為師生互動交流、共同探索的過程，讓孩子接觸各種富有情趣的作品，用自己喜歡的方式表達(dá)感受和體驗。同時作為教研組長，我要帶領(lǐng)我們的組員一起轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，讓大家能一起進(jìn)步，順應(yīng)時代的需要。最后，我想做為一名骨干教師還必須比別人更關(guān)心幼兒園的大事和小事。在這一年中，我想我要與另外兩位骨干教師一起合作，主動擔(dān)當(dāng)幼兒園的各項活動，并熱心幫助有困難的同事，爭取能成為園長的好助手、同事的好幫手、孩子的好朋友。這就是我在下一個學(xué)年中的工作計劃，我想我還會對自己提出更多、更高的要求，也希望大家在我的工作中給我多提寶貴的意見和建議！骨干教師工作計劃語文 骨干教師工作計劃小學(xué)語文篇七又是新的一學(xué)年開始了,收獲成果展望未來,在新學(xué)年的展開之時預(yù)定一下工作計劃。不斷提高自身的理論素養(yǎng)，積極閱讀教育教學(xué)報刊、雜志、專業(yè)理論書籍，并寫出讀后感。增強(qiáng)科研意識和科研能力，積極開展教研工作，主持或參與一項課題研究。上好校公開課，做好想關(guān)教育教學(xué)講座。以二期課改的新理念能創(chuàng)造性的設(shè)計教案，合理運(yùn)用教育信息技術(shù)，與學(xué)生平等交流，增強(qiáng)教學(xué)效果。參與學(xué)校改革，為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策。創(chuàng)造品牌意識，形成個人教學(xué)風(fēng)格，帶教青年教師，有明顯成就。廣泛閱讀，要及時關(guān)注教學(xué)熱點，提高自身的綜合素養(yǎng)，以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要。在教學(xué)中做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。針對班級的現(xiàn)狀，制定改革措施的計劃。加大力度研究和分析“問題”幼兒，分層次有計劃的在課堂教學(xué)中進(jìn)行滲透，加強(qiáng)與學(xué)困生家庭的聯(lián)系，共同努力，共同進(jìn)步。扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量。平時要更細(xì)心的關(guān)心帶教新教師，互相聽課，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。制定計劃，實施計劃，作為骨干教師，我要積極參與學(xué)校教育改革，促進(jìn)學(xué)校、家庭同步教育，并積極支持學(xué)校的工作，全面關(guān)心學(xué)生德、智、體、美、勞的健康發(fā)展。在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我將加倍刻苦，努力提升自己，在快樂中成長，在成長中快樂。骨干教師工作計劃語文 骨干教師工作計劃小學(xué)語文篇八全面落實吉林省、通化市、柳河縣骨干教師管理辦法和《柳河縣師訓(xùn)責(zé)任制考核細(xì)則》中關(guān)于骨干教師培訓(xùn)的相關(guān)要求，在基礎(chǔ)教育新課程的實施中，指導(dǎo)骨干教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。為骨干教師提供交流、學(xué)習(xí)、參賽的機(jī)會，為加快我校教育改革和發(fā)展的步伐，加強(qiáng)學(xué)科骨干教師隊伍建設(shè)，盡快建立起一支學(xué)科齊全，年齡結(jié)構(gòu)合理，有一定數(shù)量和較高的業(yè)務(wù)水平的學(xué)科骨干教師隊伍制定此計劃。通過培訓(xùn)，使他們在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教科研能力等方面有較大幅度的提高；使他們善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的問題、善于學(xué)習(xí)、善于反思、善于研究，幫助他們形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高實施素質(zhì)教育的能力與水平；提高骨干教師課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。使他們能夠在實施素質(zhì)教育過程中起帶頭、示范作用。堅持理論與實踐相結(jié)合，專家引領(lǐng)與自主實踐相結(jié)合，研培與教研結(jié)合；自學(xué)與指導(dǎo)結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐提高相結(jié)合，崗位提高與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，立足課堂實踐，以提高骨干教師的教學(xué)實踐能力、教科研能力為主要培訓(xùn)內(nèi)容，繼續(xù)進(jìn)行課程改革教學(xué)方式研究，促進(jìn)教育教學(xué)理論在教學(xué)實踐中的科學(xué)運(yùn)用。以此，促進(jìn)我校骨干教師教育教學(xué)能力的提高。遵循骨干教師成長的規(guī)律，靈活地采用多種有效的培訓(xùn)方式，加快骨干教師的前進(jìn)步伐，培訓(xùn)工作體現(xiàn)連續(xù)和階段性相結(jié)合的特點。有計劃地組織骨干教師開展系統(tǒng)培訓(xùn)并積極推薦、組織骨干教師參加省、市