最新音樂課老師教學(xué)反思音樂老師老師教案反思(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 09:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生在音樂活動中感受“美”的熏陶。作為一名音樂教師，我們應(yīng)充分發(fā)揮音樂教育中美的作用，讓音樂課成為感受美、創(chuàng)造美的殿堂，再讓美貫穿音樂課堂。在三年級這一年的音樂教學(xué)中我頗有體會。上學(xué)期我們欣賞課中有一首《doremi》的歌曲，在組織學(xué)生欣賞歌曲《doremi》的教學(xué)活動中，我就在想，這是一首外國的電影插曲，孩子們肯定不是很熟悉，怎樣才能讓孩子們盡快地理解教學(xué)資料，并且還十分簡便的完成教學(xué)任務(wù)，成為我最大的一個困惑。之后參考教師用書并且在電腦上查資料，有了一個大概的輪廓。首先簡要的向孩子介紹電影《音樂之聲》，并選出孩子們喜歡的電影片段組織孩子們觀看，為此，還緊緊抓住孩子喜歡模仿的特征，運(yùn)用多媒體課件，讓孩子觀看電影《音樂之聲》的片段，異常是以主人翁美麗的修女瑪利亞帶領(lǐng)孩子郊游時，和孩子創(chuàng)編歌曲《doremi》的過程。以此引起了學(xué)生的興趣。接下來組織學(xué)生聆聽音樂、觀賞電影片段，引導(dǎo)學(xué)生從視覺和聽覺上進(jìn)入了音樂情境，讓其在聆聽過程中，體驗(yàn)、感受作品在創(chuàng)編“doermi“的過程中所產(chǎn)生的“美”。尤其是在學(xué)習(xí)歌曲《doermi》時，學(xué)生敢于表現(xiàn)“美”的進(jìn)取性，學(xué)唱和表演同時進(jìn)行，孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)唱歌和表演舞蹈，充分的體現(xiàn)了這堂課取得的成效。這節(jié)課主要“以學(xué)生為本”的原則進(jìn)行構(gòu)思，在使學(xué)生獲得審美體驗(yàn)的同時，關(guān)注并參與音樂活動，以提高他們音樂鑒賞本事、藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。每一個環(huán)節(jié)都緊緊圍繞主題循序漸進(jìn)地展開，注重環(huán)節(jié)之間的銜接自然流暢，主題鮮明。在音樂資料的選擇上即研究貼合教材課題的要求，又能讓學(xué)生歡喜和理解，使整個教學(xué)過程更加生動活潑。很好地利用多媒體課件展示，為整個教學(xué)增添了美感。整個教學(xué)過程在簡便愉快的氣氛中進(jìn)行，使學(xué)生對音名有了必須的認(rèn)識，并能合理運(yùn)用，到達(dá)了較好的教學(xué)效果。在教學(xué)實(shí)施過程中，我覺得教師除了要具有很高的音樂素養(yǎng)、專業(yè)本事以外，還應(yīng)具備其它一些綜合素質(zhì)。如怎樣很好地拉近教師與學(xué)生之間的距離，使得整個教學(xué)環(huán)境更加和諧融洽，這對能否到達(dá)很好的教學(xué)效果是至關(guān)重要的。除此之外，教師還應(yīng)具備很強(qiáng)的應(yīng)變本事，每個學(xué)生條件不一樣，所表現(xiàn)的情感反應(yīng)也會不一樣，有的會超出教師的預(yù)想，而有的卻達(dá)不到教師設(shè)定的目標(biāo)，這些是教師預(yù)測不了的，所以，教師應(yīng)時刻貫徹“以學(xué)生為本”的原則，以事先設(shè)計(jì)的教學(xué)構(gòu)思為基礎(chǔ)，但不受其局限，在整個教學(xué)過程中善于觀察學(xué)生、了解學(xué)生，并能及時對教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，選擇最適合學(xué)生的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。僅有這樣真正以學(xué)生為主體，完整的上好整節(jié)課。音樂課
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