【總結(jié)】荷塘月色的教學(xué)反思荷塘月色教案反思(11篇) 荷塘月色的教學(xué)反思荷塘月色教案反思(11篇) 作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么...
2025-08-12 13:35
【總結(jié)】最新荷塘月色說課稿(12篇) 最新荷塘月色說課稿(12篇) 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作...
2025-08-12 06:11
【總結(jié)】荷塘月色朱自清教學(xué)設(shè)想?作為一篇經(jīng)典的散文,為了讓學(xué)生更深地理解本文的景和情,首先用圖片展示荷花的卓越風(fēng)姿,然后結(jié)合課文4、5、6段,理解情景交融的境界。在理解此的基礎(chǔ)上,進一步理解作者的心境。曉出凈慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
2025-07-21 09:58
【總結(jié)】在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可...
2025-08-07 02:14
【總結(jié)】最新荷塘月色讀書心得300字荷塘月色讀后感受五篇(匯總) 最新荷塘月色讀書心得300字荷塘月色讀后感受五篇(匯總) “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?!白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連...
2025-08-12 06:51
【總結(jié)】《荷塘月色》教案兩課時職高荷塘月色教案(四篇) 《荷塘月色》教案兩課時職高荷塘月色教案(四篇) 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那...
2025-08-11 09:16
【總結(jié)】《荷塘月色》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】一、知識與能力目標1.把握寫景抒情散文情景交融的特點。2.學(xué)習(xí)作者運用語言的技巧:比喻、通感的巧妙運用,動詞、疊詞的精心選用。二、過程與方法目標1.訓(xùn)練整體感知、揣摩語言的能力。2.提高對作者在文中表達的思想感情的領(lǐng)悟能力。3.提高對情景交融意境的鑒賞能力。
2025-04-17 12:06
【總結(jié)】荷塘月色學(xué)生讀書筆記《荷塘月色》賞析筆記范文五篇 荷塘月色學(xué)生讀書筆記《荷塘月色》賞析筆記范文五篇 朱自清的文章,總給人一種美麗、寧靜、自由的感覺,他筆下的荷花,栩栩如生、惟妙惟肖,那是怎樣一種美...
2025-08-12 14:18
【總結(jié)】第一篇:《荷塘月色》教案 《荷塘月色》教案 荷塘月色 三維目標 知識與技能 1.把握寫景抒情散文情景交融的特點,提高對情景交融意境的鑒賞能力。 2.學(xué)習(xí)作者運用語言的技巧:比喻、通感的巧妙...
2024-10-08 20:23
【總結(jié)】第一篇:《荷塘月色》賞析 《荷塘月色》賞析 《荷塘月色》是現(xiàn)代著名散文家朱自清的散文代表作。朱自清(1898—1948),字佩弦,江蘇揚州人。文學(xué)研究會成員中在詩歌和散文創(chuàng)作方面有特色、有成就的作...
2024-10-08 20:17
【總結(jié)】第一篇:荷塘月色賞析 今天我要談的抒情散文是朱自清的《荷塘月色》。 《荷塘月色》一文以準確貼切的語言,抒發(fā)出作者因置身于良辰美景而生出的“淡淡的喜悅”,以及社會帶來的又終究難以排遣的“淡淡的哀愁”...
2024-10-15 12:47
【總結(jié)】第一篇:荷塘月色教案 導(dǎo)入 同學(xué)們,上節(jié)課,我們共同感受了《荷塘月色》所帶給我們的美的享受。讓我們做這樣一個比喻,把全篇文章比做一片樹葉,那么,我們來說說看,是文章的哪些因素組成了它的葉脈?(隨著...
2024-10-15 12:50
【總結(jié)】第一篇:荷塘月色(教案) 劉星河 教學(xué)目標 。 ,揣摩詞語、句子的含義及其表達效果,進而學(xué)習(xí)運用比喻、通感、。擬人和疊字表情達意的技巧教學(xué)重點 。 、優(yōu)美的特點及其表達效果。教學(xué)難點 ,...
2024-10-15 12:52
【總結(jié)】荷塘月色教案朱自清教學(xué)時間:。。。。。。。教學(xué)目標:1、知識目標:品味語言,賞析散文的藝術(shù)手法2、能力目標:通過把握本文的情感脈絡(luò),學(xué)習(xí)鑒賞抒情散文3、情感態(tài)度價值觀:引導(dǎo)學(xué)生讀文入境,體味作品語言教學(xué)重點:讓學(xué)生走進作品的情感世界,體會作者頗不寧靜的感情教學(xué)難點:學(xué)習(xí)作者運用語言的技巧
2024-11-24 15:43
【總結(jié)】荷塘月色朱自清朱自清簡介朱自清(1898—1948),原名自華,字佩弦,號秋實。祖籍浙江紹興,1898年生于江蘇東海。1903年隨家定居揚州,所以自稱“我是揚州人”。幼年受士大夫家庭的傳統(tǒng)教育,1916年考入北京大學(xué)預(yù)科班,次年改名“自清”入哲學(xué)系學(xué)習(xí)。畢業(yè)后在江、浙一帶的中學(xué)任教,極受歡迎。25年任清
2025-08-04 10:12