中學2009-20xx學年工作總結(編輯修改稿)
2025-08-12 08:04 本頁面
【文章內容簡介】 實現(xiàn)了德育模式的創(chuàng)新和探索。第四，充分發(fā)揮了青年志愿者隊伍在校園文化建設、德育建設和學校形象建設中的積極作用，青年志愿者隊伍不斷壯大，活動形式也不斷務實，在青年學生中發(fā)揮了積極的引導促進作用。加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育。政教處、團委從教育實際出發(fā),通過學生代表國旗下講話、業(yè)余團校和業(yè)余黨校的培訓、開設“二中之聲”廣播站、邀請法制工作者舉行法制報告、各種主題班會等渠道，開拓了學生的視野，鍛煉了學生的能力，使學生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識，深化了“公民道德教育活動”和“養(yǎng)成教育”活動，本年度中重點圍繞尊師教育、消除如起哄、說臟話、亂仍亂拋等不良行為習慣和培養(yǎng)節(jié)約意識、責任意識等方面開展德育工作。強化隊伍建設和制度建設，進行嚴格考核。第一是抓好班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任的德育教育主力軍作用，堅持每月召開一次班主任工作會議，及時總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，樹立典型，以老帶新；規(guī)定每學期開學第一周為強化教育周，末兩周為平安周，要求班主任與學生同步，強化崗位監(jiān)督；加強過程管理，實行班級日考核、周考核、月考核和學期考核，并及時將考核結果公布；加強了對班主任的培訓，努力把教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人落到實處。其次是積極培養(yǎng)一批熱愛集體、有能力、有威信的學生干部隊伍。政教處、團委和班主任通力協(xié)作，通過學生干部的競爭上崗和培訓，增強了學生當主人，當管理主體、教育主體和發(fā)展主體的意識，為學生全面和諧發(fā)展、自我管理教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。第三是加強值周班隊伍建設，通過學生的自我管理，既擴大了管理的外延，又增強了學生的自我教育。第四是加強夜間巡邏和查崗工作，有效地提高了對學生夜間休息時段的管理，基本杜絕了學生夜間外出的現(xiàn)象。重視家校聯(lián)系，充分發(fā)揮社會的教育功能我校不僅注重使德育教育網(wǎng)絡遍布校園的角落，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，借助社會多元力量，優(yōu)化學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。有力地推動了學校與家長的聯(lián)系溝通。我校每學期均召開一次各年級的家長會，并對班主任家訪的次數(shù)有明確的規(guī)定。本年度中，我校還邀請了交警、公安局法制科長及順河派出所楊所長作了兩次法制講座，邀請老同志給學生上革命傳統(tǒng)教育課。三、堅持以質量為中心，切實加強教學管理繼續(xù)加強教學常規(guī)工作的檢查落實教務處深入扎實地抓好教學大檢查，通過規(guī)范管理，提高課堂教學效率，突出過程考核，強化平時抽查。各教研組開設的匯報課、研討課、示
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