【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 木字頭和木字旁）3． 打亂順序讀。運(yùn)用各種形式。比較“禾”在不同位置的不同寫法。注意“秀”的第六筆。1． 不同形式再讀課文。例如：分角色朗讀。男生讀“云對(duì)”，女生接“霧”。2． 去掉“對(duì)”字讀一讀。七、 課外延伸1． 補(bǔ)充學(xué)習(xí)幾則對(duì)字歌。例如：雞對(duì)鴨，牛對(duì)馬，白鴿對(duì)烏鴉。蚯蚓爬，蟋蟀叫。熊貓不是貓，龍蝦也是蝦等等。2． 試著編編這樣的對(duì)字歌。長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)教案 負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教案篇三課前透視《識(shí)字1》是三組有關(guān)秋天的四字詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)描繪了秋天的美麗景色、氣候特點(diǎn)、和豐收景象。三組詞語(yǔ)排列有序，而且讀起來(lái)朗朗上口。不僅有助于學(xué)生記住生字，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，還有助于積累詞語(yǔ)和感悟秋天的美麗。課后我會(huì)讀具有積累詞語(yǔ)和鞏固生字的雙重目的，要加強(qiáng)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。學(xué)生對(duì)秋天的景物有一定的感性的認(rèn)識(shí)，也了解一些描寫秋天的詞語(yǔ)。本課的詞語(yǔ)對(duì)于學(xué)生來(lái)說有些陌生，因此教師在教學(xué)時(shí)要結(jié)合三組不同的詞語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字、合作學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活實(shí)際，促進(jìn)學(xué)生識(shí)字、積累，增強(qiáng)學(xué)生的感悟力和審美情趣。教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字。正確、流利地朗讀課文。有收集詞語(yǔ)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字。正確地朗讀詞語(yǔ)。信息資料： 多媒體課件、鋼琴曲、自制字詞卡片。 學(xué)生收集關(guān)于秋天的詞語(yǔ)。 自制的金色星星圖片。教學(xué)時(shí)數(shù)兩課時(shí)第一課時(shí)一、切入舉偶 談話：孩子們，過了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫。今天就讓我們更多的了解秋天吧?。ń處煾挥懈星榈劁秩?，將學(xué)生帶入美妙的秋天世界，激發(fā)學(xué)生了解秋天的熱情，樂于參與。） 演示：播放課件：在優(yōu)美的音樂聲中呈現(xiàn)三組與課文內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的畫面。引導(dǎo)學(xué)生觀察，談感受。（課件展示，生動(dòng)形象。符合學(xué)生好奇的年齡特點(diǎn)，吸引學(xué)生的注意力。在初步感受秋天美麗的同時(shí)，激發(fā)了求知欲。）二、對(duì)話平臺(tái)自讀。憑借插圖和拼音引導(dǎo)學(xué)生自由試讀詞語(yǔ)。找學(xué)習(xí)伙伴互助讀詞語(yǔ)，互相正音。利用生字卡片，小組內(nèi)自主認(rèn)讀。（憑借輔助手段，營(yíng)造輕松氛圍，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，激發(fā)識(shí)字熱情，突出主體作用。）指讀 教師范讀。邊演示課件邊范讀，學(xué)生邊聽邊欣賞。 分組練讀，引導(dǎo)學(xué)生正確讀詞。（讓學(xué)生注意讀準(zhǔn)前后鼻音和平翹舌音的字層、盡、染、淡、登、翠、爽、壯。） 多種形式匯報(bào)讀。 交流識(shí)字方法。引導(dǎo)學(xué)生說說自己是如何記憶生字的。（教師范讀讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞。多形式的練讀，在復(fù)現(xiàn)過程中加深記憶。識(shí)字方法的交流有助于學(xué)生互助識(shí)字，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字詞的記憶。）朗讀。學(xué)生自由練讀。要讀得正確、讀出美感。多媒體演示秋天的畫面，配上《秋日的私語(yǔ)》的鋼琴曲，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)意境，談感受。小組練讀，點(diǎn)評(píng)。 匯報(bào)讀?？凑l(shuí)讀得最美、最有感情。評(píng)為金色童音獎(jiǎng)。（感情朗讀，讓學(xué)生在讀中體會(huì)，有助于加深理解，形成個(gè)性化的感悟，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言的積累。）三、寫字 出示宜、實(shí)、色、華、谷生字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。 觀察生字在田字格中的位置。 教師范寫，學(xué)生點(diǎn)評(píng)。注意指導(dǎo)各部件的占格位置。 學(xué)生臨寫。同伴互相點(diǎn)評(píng)。（寫字訓(xùn)