中國(guó)校園文學(xué)出版研討會(huì)講話稿(編輯修改稿)
2025-08-12 07:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 置，讓更多的學(xué)生走進(jìn)文學(xué)、理解文學(xué)，從而讓文學(xué)在青少年的成長(zhǎng)中發(fā)揮它應(yīng)該有的其他工具難以替代的功能。如果是這樣的話，我覺(jué)得我們的宗旨就算實(shí)現(xiàn)了。沈玉順老師的講話稿校園文學(xué)的意義是什么呢？ 發(fā)現(xiàn)文學(xué)新人、培育文學(xué)新人、推出文學(xué)作品和運(yùn)用文學(xué)去發(fā)展人、培養(yǎng)人，是并行不悖的。 我個(gè)人認(rèn)為后一個(gè)意義更大一些。余老師寫了一篇序叫做《文學(xué)就是栽一棵樹(shù)自己乘涼》，剛才于漪老師說(shuō)這棵樹(shù)要根深葉茂，我自己再補(bǔ)充一點(diǎn)，文學(xué)可能剛開(kāi)始是一棵小苗，最終慢慢長(zhǎng)、慢慢長(zhǎng)，長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。讓更多的人都能去成了。從我們這些編輯、策劃、指導(dǎo)老師的角度來(lái)講，可能不僅僅是一棵樹(shù)的問(wèn)題，可能還要去植樹(shù)去造一造一個(gè)林，去惠及所有的人。 叢書(shū)的作者都是中學(xué)生，從閱歷啊各方面來(lái)講都是有限的。從文學(xué)的角度也好，從傳播的角度也好，可能僅僅是一個(gè)起步。如果從教育的角度來(lái)講，如果僅僅停留在這一步，可能就是學(xué)生自我教育的一個(gè)活動(dòng)。一部分中學(xué)生教育另一部分中學(xué)生，可能僅僅在這個(gè)點(diǎn)位上那還是不夠的。 我覺(jué)得呢，這樣一個(gè)工作還是希望編輯出版者去引導(dǎo)，也需要我們的作者去自己努力。于老師剛才講讓孩子的心靈輝煌起來(lái)，我自己理解，可能輝煌不是一下子就能輝煌得起來(lái)的， 還可能更多地是一種潛能的爆發(fā)，指的是一種絢麗?？赡苁紫纫袞|西去照亮它，去點(diǎn)亮它，去慢慢地充實(shí)去豐富去提高，才能夠去輝煌。從這個(gè)角度來(lái)講，我認(rèn)為這套叢書(shū)不僅僅是提供一個(gè)展示的平臺(tái)，給中學(xué)生提供一個(gè)讀物，給一部分天才提供一個(gè)平臺(tái)，同時(shí)還是促進(jìn)我們形成一個(gè)正確的世界觀、價(jià)值觀去提升我們自己人文素養(yǎng)的一個(gè)非常重要的途徑。剛才于老師講中國(guó)人的中國(guó)文化，從文學(xué)這個(gè)角度來(lái)看，可能世界的文化、中華的文明和當(dāng)代中國(guó)的，都是我們文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)宣傳、文學(xué)提升的一個(gè)非常重要的維度。所以我個(gè)人覺(jué)得，先讓孩子的心靈明亮起來(lái)，這個(gè)事情一方面要靠同學(xué)自覺(jué)，另一方面要靠我們編輯出版的引導(dǎo)?？赡芨嗟匾o我們這套叢書(shū)提供一個(gè)良好的導(dǎo)向。高大上的東西要從小就灌輸給孩子，要從小把理想的種子埋在心靈里，哪怕你現(xiàn)在做不到，那現(xiàn)在就埋進(jìn)去。那么，學(xué)校是干什么的？教育是干什么的？學(xué)校就是教人學(xué)好的地方，教育就是要讓人變得崇高、變得智慧。所以這些崇高的東西一定要從小埋下來(lái)，高中可能就晚了，但是我們要繼續(xù)做下去。早些年可能大家知道，有些作者，講求躲避崇高、遠(yuǎn)離理想。這樣做的結(jié)果是什么呢？可能大家都能看到，反觀整個(gè)文學(xué)的作用、教育的作用，對(duì)人的成長(zhǎng)還是非常重要的。我希望，通過(guò)這套叢書(shū)能把一套崇高的東西注入我們的作者、我們的文學(xué)社團(tuán)，轉(zhuǎn)到我們的學(xué)校，讓我們以校園文學(xué)為平臺(tái)的生產(chǎn)傳播渠道能成為一個(gè)弘揚(yáng)中華文明、弘揚(yáng)世界文明、弘揚(yáng)當(dāng)代中國(guó)主流價(jià)值的平臺(tái)。 第三個(gè)問(wèn)題是，以“中國(guó)校園文學(xué)”同名的連續(xù)出版物和期刊，已經(jīng)不是第一本了，至少已經(jīng)是第四本了。中國(guó)教育學(xué)會(huì)、長(zhǎng)江文藝出版社、貴州出版社都出過(guò)同名的連續(xù)出版物。這個(gè)問(wèn)題就是我們的出版物定位定位在哪里。別人做過(guò)這個(gè)事情了，我們又來(lái)做這個(gè)事情，定位在哪里呢？作者和讀者的目標(biāo)群體在哪里？不要只局限在上海，可以眼光擴(kuò)展到全國(guó)。上海有政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育的優(yōu)勢(shì)，要面向全國(guó)做成校園文學(xué)的全國(guó)的一個(gè)刊物。黃玉峰老師的講話稿辦這樣一個(gè)刊物，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)的愛(ài)好，實(shí)在是太重要了。中國(guó)有句話說(shuō)“無(wú)用之用，實(shí)為大用”。語(yǔ)文看上去、寫作看上去、閱讀看上去，好像不大重要。其實(shí)實(shí)在是太重要了。最近我們出了本書(shū)叫《語(yǔ)文太重要》，在里面，我也提到了，各種急功近利的人其實(shí)他最終人生會(huì)失敗，愛(ài)好文學(xué)、對(duì)文學(xué)有過(guò)熱烈追求的人，他的人生是不一樣的。我想從小的角度來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)，文學(xué)與語(yǔ)文教育的關(guān)系。18年前，我也辦了一個(gè)刊物，叫《讀書(shū)做人》，在自己班級(jí)里面做的。我后來(lái)想把這個(gè)刊物擴(kuò)大，就找了上海市56所學(xué)校文學(xué)社，編這個(gè)刊物，也叫《讀書(shū)做人》
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