【文章內(nèi)容簡介】 培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有畬族文化特色。美術(shù)興趣小組活動計劃小學 美術(shù)興趣小組活動計劃三年級篇八學校的藝術(shù)教育指導思想，從培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，走近班級，走近每一個學生”的主題活動，面向特長生的廣泛參與和普及面，動員和吸引廣大學生積極參與到藝術(shù)節(jié)活動中來，努力讓每一個學生都能享受到藝術(shù)的快樂。本小組在活動中從培養(yǎng)學生興趣的角度出發(fā)，緊密結(jié)合藝術(shù)教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度，開展切實可行的美術(shù)技法技能訓練活動，充分發(fā)掘和調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性，認真組織，精心設(shè)計、服務(wù)教學，注重過程，通過美術(shù)小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，技能得到進一步提高，現(xiàn)將本學期的輔導計劃制定如下：第一周：興趣小組的組建和相關(guān)事宜的通知。第二——四周：素描靜物的寫生與臨?。▽ι蠈W期知識的鞏固）。第五——七周：石膏五官的臨摹與寫生，人物慢寫練習。第八——十周：石膏肌肉模型的練習及人物頭部骨骼的認識，人物慢寫練習。第十一——十二周：石膏頭像的臨摹與寫生，人物動態(tài)速寫練習。第十三——十六周：人頭像的臨摹與寫生，人物動態(tài)速寫練習。第十七——十九周：色彩靜物的臨摹練習，人物動態(tài)速寫練習。第二十周：期終美術(shù)小組工作總結(jié)。小組成員每天采用簽到制度，特殊情況時須有班主任簽字方可請假。訓練時間小組成員要按時到達美術(shù)室參加活動，并保持室內(nèi)清潔。小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。每次老師布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時并保質(zhì)保量完成。活動時間：每天上午早自習和下午第八節(jié)活動課活動地點：青少年活動中心二樓美術(shù)室美術(shù)興趣小組活動計劃小學 美術(shù)興趣小組活動計劃三年級篇九以學?！懊赖慕逃敝黝}，以爭創(chuàng)區(qū)“首批特色學?！睘槠鯔C，以“小學生在藝體活動中提高人文素養(yǎng)”課題研究為內(nèi)涵，結(jié)合學校校本課程的開發(fā)，開展好美術(shù)書法興趣小組活動。做到興趣第一，點面結(jié)合。轉(zhuǎn)變興趣小組的組織管理模式，完善興趣小組老師的考核管理體系，努力打造我校“美的教育”第二課堂特色品牌。（一）、抓研究，重創(chuàng)新校級興趣小組開展得是否成功，的確可以通過一階段的學生的比賽成績等來體現(xiàn)。但要想成為傳統(tǒng)項目，甚至是學校的“特色”，就必須不斷創(chuàng)新，真正結(jié)合“學生文化”（童年文化、少年文化）、“校園文化”、“課程文化”來進行學習、開發(fā)、實踐和反思，而這一切就必須在“教育科研”的駕馭下進行行動。因此，本階段中，大家開展興趣小組活動中，就必須把握住“人文素養(yǎng)”的課題：努力探索在藝體課外活動中的研究，挖掘興趣小組與生活、情感、文化和科學的內(nèi)涵；拓展興趣小組的途徑，開發(fā)相關(guān)資源。（二）、抓過程，重實踐（1）、注重內(nèi)涵，彰顯風格興趣小組，以興趣為第一。因此，是否受學生歡迎，不僅取決于老師的專業(yè)水平，更在于老師的教學風格和個人魅力。本學期中，要堅持不搞“應(yīng)賽式”、“匠人型”活動，重視信念、理想、人格和道德等人文素養(yǎng)的滲透提高；處理好美術(shù)競賽與游戲性活動的關(guān)系，如利用網(wǎng)絡(luò)資源美術(shù)活動，引領(lǐng)學生欣賞大量的民間美術(shù)和外國美術(shù)等；軟筆書法組則堅持從學生的興趣基礎(chǔ)出發(fā)分層教學，同時在書法學習中加強書法欣賞和審美修養(yǎng)，不“寫死字”、“死寫字”。（2）、發(fā)現(xiàn)苗子，點面結(jié)合各個興趣小組在努力發(fā)現(xiàn)一些“苗子”的同時，可以給一些有興趣但基礎(chǔ)弱的學生提供參加的機會（上學期中，周麗媛老師做得較好）。不“強留好瓜”、不“拒之門外”，重視開展普及性的、人人都有參與權(quán)利的、旨在培養(yǎng)學生終身美術(shù)素養(yǎng)的美術(shù)活動 。同時，注重學生的梯隊培養(yǎng)，穩(wěn)定隊伍。（3）、走進自然，走向社會本學期要繼續(xù)組織學生外出寫生、參觀，使學生不僅能開闊眼界、學到知識，更能提高學生的學習興趣，增凝聚力。同時，結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)，開展“服務(wù)社會，回報家庭”的社會性活動。（4）、家校聯(lián)系，擴大影響本學校中，美術(shù)和書法興趣小組要保持與學生家長的密切聯(lián)系，形成合力。要至少開好一次家長座談會（可形成“美術(shù)書法興趣小組家長學校”）。（三）、抓制度，重積累興趣小組教師，多數(shù)為學校教育教學骨干，大都具有奉獻和敬業(yè)精神。在培養(yǎng)學生的同時，也是一個“充實教師自我”的過程，而平時的資料收集等就需相關(guān)制度來保障和激勵。本學期起，我們將借鑒兄弟學校“俱樂部”、“周末藝校”等管理和考核辦法。二月份：做好興趣小組組織發(fā)動和調(diào)整工作，正常開展活動著手編印《學生書法作品集》召開書法興趣小組學生家長座談會三月份：組織學生參加區(qū)、市“信息技術(shù)電腦繪畫”比賽，爭取入選省級比賽。完成《學生書法作品集》編輯工作著手 “第九屆全國中小學生書法繪畫比賽”（見具體通知）。書法興趣小組外出參觀召開美術(shù)興趣小組學生家長座談會四月份：全面準備參加“第九屆全國中小學生書法繪畫比賽”美術(shù)興趣小組外出寫生五月份：積極參加第六屆校園文化藝術(shù)的相關(guān)比賽和活動迎接常州市來我校進行的“少兒美術(shù)教育研討會”六月份：舉行興趣小組學生作品展示，召開家長座談會。做好期末總結(jié)工作。美術(shù)興趣小組活動計劃小學 美術(shù)興趣小組活動計劃三年級篇十緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，走近班級，走近每一個學生”的主題活動，面向特長生的廣泛參與和普及面，動員和吸引廣大學生積極參與到藝術(shù)節(jié)活動中來，努力讓每一個學生都能享受到藝術(shù)的快樂。本興趣小組在活動中一定要從培養(yǎng)學生興趣的角度出發(fā)，緊密結(jié)合藝術(shù)教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度，開展切實可行的美術(shù)技法技能訓練活動，充分發(fā)掘和調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性，認真組織，精心設(shè)計、服務(wù)教學，注重過程，通過美術(shù)興趣小組的活動，培養(yǎng)具有一定藝術(shù)水準的小設(shè)計師和小書畫家，特制定美術(shù)興趣小組二課活動計劃如下：先讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，用美術(shù)特有形式去表達學生自己的內(nèi)心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發(fā)展。培養(yǎng)學生動手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。中學美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對學生進行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小姐，教師必須根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地展開，應(yīng)十分重視教學質(zhì)量，善于調(diào)動學生的極積性，將美術(shù)興趣小組活動搞得有聲有色。使美術(shù)興趣小組活動成為學生學習藝術(shù)的樂園。在這方面我作了些探索和嘗試。組織健全美術(shù)興趣小組。美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右?；顒右潭?，通常每周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動主要有三方面：（1）重視基礎(chǔ)訓練，對素描、色彩、速寫、工藝美術(shù)，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。（2）指導學生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導學生設(shè)計藝術(shù)節(jié)、運動會的徽標，設(shè)計海報、黑板報、墻報，學習布置會場、美術(shù)展覽等等，邊學邊實踐，邊干邊提高。（3）指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有較高藝術(shù)品味的作品來。經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識講座。優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品，深深地打動了學生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點。我在欣賞課中特別注重介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國萬歲》，潘鶴的《艱苦歲月》，王式廓的《血衣》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，我們還座談心得，撰寫體會。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學們對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。定期舉辦美術(shù)展覽。舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關(guān)。學生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。組織觀摩活動。我們采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，有時還帶隊去上海參觀博物館和大型美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學生見面交談，或當場示范作畫，使教學與觀摩融為一體，同學們得益頗多。舉行繪畫比賽。美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。我們舉行了速寫、美術(shù)字、墨板報設(shè)計、簡筆畫、記憶畫等比賽，通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。另外，我們還舉行了中外名畫知識搶答比賽，每當比賽，同學們都表現(xiàn)出了極大的熱情，場上的氣氛格外熱烈。開展美術(shù)興趣小組活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。美術(shù)興趣小組活動計劃小學 美術(shù)興趣小組活動計劃三年級篇十一培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力，是素質(zhì)教育的主要目的。通過校本特色美術(shù)興趣小組的活動，鍛煉學生的動手能力和觀察能力，發(fā)展了他們的想象能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了學生的好奇心和審美情趣，嘗試各種工具、材料和繪制過程。豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗制作活動的樂趣，獲得對繪制學習的持久興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力，陶冶高尚的審美情操，完美人格。通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種常見繪畫方法）。給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。欣賞名人名畫名