【文章內容簡介】 豐富?！矎土曥柟獭尺x作復習題(1)我國氣候有哪些主要特征?(3條)(2)我國氣候對農作物生產提供了哪些有利條件?板書設計第四節(jié) 氣候特征夏熱是我國氣候資源的一大優(yōu)勢。高溫期與多雨期一致，對農作物、森林、牧草的生長十分有利。多種多樣的溫度帶和干濕區(qū)是我國氣候復雜多樣的一個重要標志地勢高低懸殊，地形多樣，使我國氣候更加復雜多樣。氣候復雜多樣，使得我國的農作物和動植物資源極其豐富。探究活動活動目的：培養(yǎng)學生運用所學知識分析解決實際問題的能力。活動方式：學生根據(jù)所給資料分組討論——同樣是在北緯15176。30176。范圍內的西亞、北非和我國長江以南地區(qū)在氣候特征上有什么不一樣?為什么會有這樣的差異?教師提供資料，包括兩個地區(qū)的景觀圖、氣溫降水圖、洋流圖。學生分組討論后，派代表發(fā)表結果，最后由教師總結。祖國的心臟【教學目標】知識目標1. 使學生通過運用地圖了解北京的位置、范圍，并會對北京的地理位置作出簡要評價。、城市職能和名勝古跡。能力目標、整理資料的能力。，認識、分析和評價一個 區(qū)域的地理位置的基本方法和思路。德育目標培養(yǎng)學生對北京的熱愛，進一步培養(yǎng)學生的愛國之情?！窘虒W重，難點】：北京的自然地理特征、城市職能：北京市地理位置的評價【教學方法】討論法、啟發(fā)式講述法、談話法等【教學過程】一、師生互動、導入新課二、組織活動、學習新課課本第19頁，地圖冊第16頁，讓我們學會從地圖上尋找北京、認識北京。請每個小組積極合作，作好記錄。并把結果整理到相應表格中。咱們比一比哪個小組學習最認真、最主動。[出示問題：(緯度位置、海陸位置和相對位置)，自然環(huán)境 (地形、氣候和河流)和交通狀況，看你能說出北京長期作為全國政治中心，其地理位置有什么優(yōu)越性嗎?]生：小組活動、探究、組織答案。師生互動，以任一組為中心，提問交流，其他組適當補充，反饋、檢查學習情況，督促、矯正學習結果。提問問題依次如下：北京的緯度位置怎樣，屬于什么溫度帶，是內陸還是沿海，有哪些鄰省，北京的地形有什么特點，附近地形區(qū)分別是什么，屬于什么氣候類型，什么特點，有哪些主要河流，流向……北京的交通狀況怎樣，請上來指圖說明。北京的確交通便利，不僅是全國的鐵路樞紐，還是全國重要的航空港，另有多條公路、高速公路、京杭運河在這里穿行。你能不能結合地圖冊把課本第18 頁的主要鐵路線指認出來呢?找一同學指圖講解，其他同學予以更正、補充。找多組代表回答、補充，并及時予以激勵性點評?？偨Y：北京緯度位置優(yōu)越，屬于暖溫帶，半濕潤地區(qū)，干濕適中。海陸位置優(yōu)越，雖居內陸，但距海較近，交通發(fā)達。戰(zhàn)略位置優(yōu)越，戰(zhàn)爭年代，三面環(huán)山，易守難攻，和平年代，東南平坦，適宜經濟發(fā)展，城市建設。經濟區(qū)位優(yōu)越， 西有黃土高原，北有內蒙古牧區(qū)，南有黃淮海平原，能源、原材料、食物等供應豐盈。難怪1949年10月1日新中國成立后再次定都北京。作為首都，她又為祖國的騰飛發(fā)揮著哪些主要城市職能，輻射全國，起著什么中心帶動作用呢?請結合課本第18頁、第20頁，舉例說明。[出示習題：，分別體現(xiàn)在哪些方面嗎?]師生互動，讓學生隨意搶答，補充。北京是全國的政治、文化中心，國際交往中心。同時，作為古都，北京還擁有眾多的名勝古跡，你又知道哪些呢?請打開課本第22頁看一看三、回顧活動、測試應用四、升華情感、倡導行動五、作業(yè)(緯度位置、海陸位置和相對位置)，自然環(huán)境(地形、氣候和河流)和交通狀況，看你能說出北京長期作為全國政治中心，其地理位置有什么優(yōu)越性嗎?，分別體現(xiàn)在哪些方面嗎?，你能說出哪些?，你認為作為一名國內游客什么時節(jié)最適宜你去北京旅行，選擇什么交通工具最經濟易行，即將舉辦的北京奧運會什么時間舉行?教學反思：西北地區(qū)和青藏地區(qū)教學目標、及高原、盆地為主的地形。、牧業(yè)生產的影響。、用圖的能力，并使學生進一步學會認識與分析一個地區(qū)區(qū)域特征的方法。重點西北地區(qū)的自然特征難點以干旱為主的自然特征及其對農牧業(yè)生產的影響教學過程【復習提問】請同學在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)的范圍，找出兩個地區(qū)的分界線(秦嶺—淮河線)，并說說兩個地區(qū)有哪些差異?！疽胄抡n】我們已經學習了北方地區(qū)和南方地區(qū)，它們都位于東部季風區(qū)。今天我們學習非季風區(qū)的西北地區(qū)。一、干旱的西北地區(qū)【讀圖講解】西北地區(qū)大體上位于大興安嶺以西、長城和昆侖山—阿爾金山以北，包括內蒙古自治區(qū)、x疆維吾爾自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)和甘肅省北部?！咀x圖】、：以高原和盆地為主。學生回答課后的活動練習題?！練w納】北方地區(qū)、南方地區(qū)處于東部季風區(qū)，比較濕潤，特別是南方地區(qū)更加濕潤，年降水量在800毫米以上。本區(qū)因深居內陸，并有山嶺阻隔，年降水量多小于400毫米，從東部的400毫米左右，往西減少到200毫米、50毫米以下。干旱是本區(qū)的主要自然特征。：溫帶大陸性氣候。：干旱原因：西北地區(qū)位于非季風區(qū)，降水稀少。學生讀圖：，然后回答：塔里木盆河我國最長的內流河，周圍的胡楊林耐鹽堿、生長快，是西北地區(qū)重要造林樹種。塔里木盆地中有我國面積的沙漠——塔克拉瑪干沙漠。 西北地區(qū)高原、盆地為主的地形，風蝕作用顯著，多沙漠、戈壁的雅丹地貌。【回答】由東向西，地表植被大體為草原、荒漠草原、荒漠。西北地區(qū)降水變化規(guī)律是：本區(qū)降水從東部向西逐漸減少。胡楊林耐鹽堿、生長快，是西北地區(qū)重要造林樹種。(2)由東向西，植被變化是草原—荒漠草原—荒漠西北地區(qū)和青藏地區(qū)是全國重要的畜牧業(yè)基地。【小結】通過學習這一節(jié)，我們了解了西北地區(qū)地廣人稀，地形以高原、盆地為主，氣候干旱以及河湖、植被方面的自然特征，也了解到本區(qū)礦產資源豐富，畜牧業(yè)和灌溉農業(yè)發(fā)達。通過“干旱”這一主導因素，逐層分析區(qū)內其他因素、歸納區(qū)域特征的方法。布置作業(yè)完成p14的活動題板書設計第三節(jié) 西北地區(qū)和青藏地區(qū)一、干旱的西北地區(qū)教學目標知識與技能1. 能說明三江源地區(qū)高海拔的地勢，高寒的氣候，廣布的雪山冰川，星羅棋布的湖泊、沼澤之間的相互作用和相互影響。并能據(jù)此說明三江源地區(qū)是多條大河源頭的原因。，理解保護三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境的重要性，了解三江源地區(qū)保護江河源地與生態(tài)環(huán)境的成功經驗。過程與方法、析圖的能力，獲取圖文信息的能力。、總結知識的能力。、練習等，培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習的能力。情感態(tài)度與價值觀鍛煉學生學習區(qū)域的方法，培養(yǎng)學生的地理思維以及拓寬視野，增強學習地理的興趣以及運用知識的能力。通過對區(qū)域生態(tài)環(huán)保的學習，提高學生對生態(tài)環(huán)境與社會經濟發(fā)展的認識，從而幫助學生樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，增強環(huán)保意識。教學重難點1. 分析三江源地區(qū)是大河源頭的原因 。2. 理解保護三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境的重要性 .教學工具課件教學過程[導入新課]直接引入：同學們知道長江、黃河是我國兩條重要的大河，但你們知道他們發(fā)源于同一個地區(qū)嗎?這個地方除了孕育了長江、黃河兩條母親河之外，還孕育了國際河流瀾滄江。今天，我們就來一起學習和認識這片偉大、神圣的土地三江源地區(qū)。(展示三江源相關圖片，激發(fā)學生學習興趣)板書：第二節(jié) 高原濕地三江源地區(qū)[講授新課]展示三組圖片：①高海拔，高寒