【文章內(nèi)容簡介】 學校少工委在“紅領巾獎章”爭章工作開展中，要注重加強儀式教育和典型選樹。通過微信公眾號、“紅領巾廣播站”等平臺宣傳推廣少先隊員和少先隊集體的爭章活動開展情況，確保爭章活動取得實效?！凹t領巾獎章”爭章工作也將作為各級優(yōu)秀少先隊員、少先隊集體、少先隊輔導員評優(yōu)的重要參考指標。紅領巾獎章實施方案篇五一至六年級全體少年兒童01基礎章基礎章的章目突出少先隊組織的政治屬性，以少年兒童政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育為主要內(nèi)容?；A章章目共設3個類別：紅星章、紅旗章、火炬章，學校根據(jù)3類章目內(nèi)涵，下設4種基礎章：立德章、立志章、健體章和勞動章?！盎A章”為必修章，是“紅領巾獎章”的主體獎章，是全國各中小學統(tǒng)一開展全體隊員必須參與評選的獎章。每人每項限一枚獎章，不可重復。02特色章“特色章”是學校根據(jù)工作實際，圍繞學校品格培養(yǎng)以及“德智體美勞全面發(fā)展”設定頒發(fā)的特色獎章，作為基礎章的有益補充。我校特色章分為：關心章、自信章、尊重章、責任章、感恩章符合特色章爭章標準的少先隊員都可以榮獲特色章特色章每人每項限一枚獎章，不可重復。03星級章由全國、省、市、縣、校級少工委評定頒發(fā)，分為個人和集體兩個類別，共設五個星級。其中“個人一星章”由學校少工委根據(jù)少先隊員獲得基礎章和特色章的情況，進行考察、評定、頒發(fā)。“集體一星章”根據(jù)中隊開展“紅領巾獎章”爭章活動的成效和影響力來進行考察、評定、頒發(fā)。紅星章主要是聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；紅旗章主要是聚焦愛國主義教育；中國夢教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結(jié)教育；法治教育等，因此下設的夢想章、小主人章、團結(jié)章和健體章的爭章內(nèi)容都是以此為標準細化，讓隊員們在爭章活動中，踐行社會主義核心價值觀，學會做人，成為社會好公民。（注重對隊員們的價值觀塑造）火炬章主要是勞動教育；崗位服務教育、奮斗精神培養(yǎng)，勤儉節(jié)約教育等，下設的勞動章、奉獻章、勇敢章和節(jié)約章此次為抓手細化爭章內(nèi)容。因不同年齡的隊員們的能力不同，學校按照學段分別制定了相應評價標準。因不同年齡的`隊員們的能力不同，學校按照年級分別制定了相應評價標準，這樣在進行考章評價的時候更容易操作?；A章爭章任務低年級立德章：能將一個中華民族傳統(tǒng)美德故事，知道其中的道理。能說出社會主義核心價值觀。立志章：能記住兩條對少年兒童的寄語。一年級能做到“六知、六會”。健體章：上課遵守紀律，課堂上認真聽講，不隨便說話、不嬉戲打鬧。熱愛運動，每天堅持體育鍛煉，一分鐘跳繩達到一年級120個，二年級130個。勞動章：會自己整理書包和書桌。會自己洗腳、洗襪子。中年級立德章：能熟練背誦社會主義核心價值觀。了解或走訪一位道德模范，能講述他們的故事并學習他們的精神。立志章：能說出三件引以為傲的國家大事，感受祖國的繁榮昌盛。每周突破一個目標。健體章：上課遵守紀律，課堂上認真聽講，不隨便說話、不嬉戲打鬧。聽從指揮，不怕苦、不怕累，積極主動地完成練習內(nèi)容。熱愛運動，每天堅持體育鍛煉，一分鐘跳繩三年級達到140個，四年級150個。勞動章：熱愛勞動，能積極參加班級的衛(wèi)生清掃負責衛(wèi)生區(qū)域無紙花和垃圾。積極參加志愿者服務活動。在爸爸媽媽的幫助下完成一道菜。高年級立德章：能熟練背誦并踐行社會主義核心價值觀。了解模范人物事跡，積極參加道德實踐活動，養(yǎng)成良好的行為習慣。立志章：從家鄉(xiāng)的變化了解祖國的強大，樹立遠大的理想信念。能達成自己學期初制定的學習、活動、行為等目標。健體章：上課遵守紀律，課堂上認真聽講，不隨便說話、不嬉戲打鬧。聽從指揮，不怕苦、不怕累，積極主動地完成練習內(nèi)容，能夠和同伴團結(jié)合作。熱愛運動，每天堅持體育鍛煉，一分鐘跳繩五年級達到160個，六年級170個。勞動章：體驗一個勞動崗位，了解不同崗位的辛苦。能展示勞動成果，可以獨立完成一道菜。有一個為集體服務的崗位并能認真負責。特色章爭章任務關心章：飯前便后洗手。不在課桌椅上亂寫亂畫。不亂扔垃圾，遇到紙花主動撿起來。自信章：微笑著與人打招呼。與人交流時，看著對方的眼睛?；卮饐栴}聲音響亮，讓所有同學都能聽到。尊重章：每天做到干凈整潔；校內(nèi)外不亂扔垃圾，并會主動撿起垃圾；學會合作，不嘲笑同學；上課善于傾聽，勤學好問；責任章：認真完成每天的作業(yè)；做好自己在班級內(nèi)承擔的值日工作愛護班級墻壁，不亂劃。感恩章：感恩父母——記住父母的生日，每天要為父母做一件力所能及的家務事。感恩老師——不管老師在與不在都遵守規(guī)則。感恩他人——對別人的幫助要真誠的道謝，每周為班級或同學做一件好事。每學期至少自覺自愿做一次校內(nèi)志愿服務活動。流程如下：——定章：確定本學期爭章種類。制定爭章計劃，解析獎章含義，明確獲章標準和爭章目標等；——爭章：開展實踐。組織校內(nèi)外實踐活動，引導隊員記錄爭章過程和感受等；——考章：量化評價。開展自評、互評、他評等；——頒章：頒發(fā)獎章。舉行莊重熱烈、形式多樣的頒章儀式，加強集中宣傳等；——護章：珍愛所獲獎章。布置爭章園地，開展爭章成果展示、鼓勵爭章積極性等。各中隊（班）由中隊輔導員（班主任）組織成立以中隊干部為主的紅領巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則?；顒硬襟E：定章：中隊輔導員（班主任）為隊員們（學生）解析獎章含義，明確獲章標準和爭章目標