【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。（九）繼續(xù)做好檔案整理及網(wǎng)站建設(shè)工作。四、各月工作安排：二月份進(jìn)行招生報(bào)名編班工作；幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等；參加工作會(huì)議及計(jì)劃（制定班培養(yǎng)目標(biāo)、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃）的制定；各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位責(zé)任制的學(xué)習(xí)；安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣；組織新教師見面課、教師聽課活動(dòng)。特長(zhǎng)的組織及藝術(shù)節(jié)的排練工作。充分利用白板教室做好每周教研工作，組織科任教師進(jìn)行省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽課例聽課與課例研討評(píng)價(jià)；加強(qiáng)各項(xiàng)消毒工作，預(yù)防春季常見病，切實(shí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作；三月份根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項(xiàng)保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育；各班級(jí)安全工作排查；常規(guī)工作檢查與評(píng)比活動(dòng)；開展主題教研活動(dòng)：開展“我的好媽媽”的主題活動(dòng)；利用白板室通過課例或其它方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)；各班軟木主題墻的設(shè)計(jì)活動(dòng)。四月份藝術(shù)節(jié)節(jié)目驗(yàn)收工作。全園親子動(dòng)手“蛋糕DIY“活動(dòng)。教師的教學(xué)比武活動(dòng)及家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。五月份做好“五一”的幼兒安全教育工作，通過課例或其它方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)；籌備“六一”的各項(xiàng)工作。開展“歡慶六一”家園同樂親子活動(dòng)。六月份根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，繼續(xù)做好各項(xiàng)保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育；銜接班“走進(jìn)小學(xué)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣；銜接班畢業(yè)典禮。七月份教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)及教職工各項(xiàng)考核工作；各班做好期末工作小結(jié)，整理相關(guān)資料；清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔；做好下學(xué)期招生工作準(zhǔn)備以及暑假工作安排。篇三：2023年春季學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的__全會(huì)以及國家、省、市教育工作會(huì)議精神，以《指南》、《綱要》、“課程游戲化”、《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》精神為指導(dǎo)，以縣幼兒園保教質(zhì)量考核評(píng)估細(xì)則為導(dǎo)向，深化改革，創(chuàng)新機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、提升內(nèi)涵、提高質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園辦園水平的不斷提升。二、工作思路明確一個(gè)目標(biāo)：打造一所安全衛(wèi)生、質(zhì)量保證、幼兒歡迎、家長(zhǎng)放心、教師舒心、上級(jí)肯定、社會(huì)信任的優(yōu)質(zhì)幼兒園。強(qiáng)化兩項(xiàng)工作：安全衛(wèi)生和教育教學(xué)是幼兒園工作的核心和重點(diǎn)，事關(guān)幼兒園的發(fā)展和穩(wěn)定。力爭(zhēng)三個(gè)提升：提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)；提升幼兒的核心素養(yǎng)；提升校園文化的品味。三、主要措施（一）創(chuàng)新園務(wù)管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)運(yùn)行用“微講壇”廣開教職工的智慧言路改變以往每周一政治學(xué)習(xí)園長(zhǎng)一言堂的場(chǎng)面，本學(xué)期將會(huì)議重點(diǎn)部分變?yōu)檠笥住拔⒅v壇”，每周五根據(jù)一周的工作中發(fā)現(xiàn)的問題和某些現(xiàn)象確定下一周的講壇話題，人人思考，人人參與，每次開講的人員可以是自告奮勇，也可以是抽簽決定。大家通過發(fā)表自己的理念和見解，相互啟發(fā)，共同成長(zhǎng)。學(xué)?？梢跃C合大家的發(fā)言，制定相應(yīng)的措施，最終保障我們的內(nèi)部管理更人文、更科學(xué)。用“行政導(dǎo)護(hù)”加強(qiáng)一日常規(guī)的監(jiān)管為了強(qiáng)化一日常規(guī)管理效果，又避免各部門的臺(tái)賬資料的重復(fù)，我們將上學(xué)期行政蹲班、一日巡查、部門檢查結(jié)合起來，修改為“行政導(dǎo)護(hù)”。行政導(dǎo)護(hù)人員由班子成員和年級(jí)組長(zhǎng)組成，按周次排班，重點(diǎn)導(dǎo)護(hù)校園環(huán)境、安全工作、教學(xué)常規(guī)、生活常規(guī)四大塊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一日生活中的存在問題，及時(shí)分析，及時(shí)告知，及時(shí)整改，將行政監(jiān)管的作用發(fā)揮到最大化。（二）合理利用各類活動(dòng)，促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展用師德主題教育活動(dòng)促教師樹立良好形象開展“踐行職業(yè)行為準(zhǔn)則、爭(zhēng)做新時(shí)代的優(yōu)秀教師”師德主題教育活動(dòng)。大力弘揚(yáng)“六個(gè)特別”的如東教育精神，創(chuàng)新師德教育宣傳方式，發(fā)掘師德典型，講好師德故事。用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP平臺(tái)，深入學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。落實(shí)新時(shí)代幼兒教師行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，繼續(xù)推行師德考核，嚴(yán)格落實(shí)師德失范“一票否決”。用課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)促教師專業(yè)素養(yǎng)提升一是注重區(qū)域游戲材料投放研究。如何投放材料，提供什么樣的材料，不同年齡班投放材料的層次性如何體現(xiàn)？什么樣的材料能更好地促進(jìn)兒童的發(fā)展？數(shù)學(xué)區(qū)如何以任務(wù)單形式，把每個(gè)數(shù)學(xué)目標(biāo)隱藏在任務(wù)中，每周統(tǒng)計(jì)幼兒完成情況，科學(xué)區(qū)如何創(chuàng)設(shè)等，同時(shí)對(duì)區(qū)域游戲材料投放的方式、投放的時(shí)間等，進(jìn)行深入的研究與思考。二是功能室活動(dòng)組織形式的研究。不同年齡班兒童活動(dòng)的材料、方式、內(nèi)容要求應(yīng)該不一樣，這是本學(xué)期最為關(guān)注的地方，并將圍繞功能室使用情況制作5分鐘視頻，在縣課程游戲化推進(jìn)會(huì)上展示。用教育教學(xué)基本功比賽促青年教師快速成長(zhǎng)根據(jù)新時(shí)期幼兒教師基本功的要求（專業(yè)基礎(chǔ)理論、幼兒行為觀察記錄與分析、彈唱跳、繪畫、寫字，教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等），本學(xué)期我園將對(duì)畢業(yè)1~3年的年輕教師加強(qiáng)教育教學(xué)基本功的訓(xùn)練，組織年輕教師開展各項(xiàng)基本功過關(guān)活動(dòng)。同時(shí)，督促非學(xué)前教育畢業(yè)的教師積極參加學(xué)前教育專業(yè)本科學(xué)習(xí)，指導(dǎo)有些有志向的年輕保育老師考取幼師資格證。（三）扎實(shí)開展一日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒核心素養(yǎng)用生活儀式感促幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成生活需要儀式感，在兒童豐富而復(fù)雜的生活中，我們可以借用各種有代表性的儀式幫助幼兒培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期我們將把入園、離園兩大生活環(huán)節(jié)作為試點(diǎn)，制定相應(yīng)的儀式，以此強(qiáng)化幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成。如在入園時(shí)，我們將設(shè)置規(guī)范的儀表要求和問好姿態(tài)，以此作為開啟幼兒園一日生活的儀式，離園，我們也有規(guī)范的道別語言和動(dòng)作，以此作為幼兒園一日生活的結(jié)束儀式。根據(jù)試點(diǎn)的情況逐步推向其他生活環(huán)節(jié)。用目標(biāo)達(dá)成法促幼兒健康體魄的煉成當(dāng)前很多兒童因缺乏體能訓(xùn)練被肥胖、體弱易病等問題困擾。為了幫助幼兒練成健康體魄，我們必須扎實(shí)推進(jìn)幼兒體能訓(xùn)練的工作。為此，本學(xué)期我們首先嘗試對(duì)我們的戶外活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行改造，將它設(shè)置成若干個(gè)有專門訓(xùn)練目標(biāo)的運(yùn)動(dòng)區(qū)域，讓兒童自主選擇，自由鍛煉。另外，我們要求各班級(jí)將《指南》中健康領(lǐng)域各年齡段的子目標(biāo)細(xì)化到每天的戶外活動(dòng)中，園長(zhǎng)室將不定期抽查，用目標(biāo)達(dá)成度來檢驗(yàn)幼兒體能訓(xùn)練的效果。用高水平游戲促幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成學(xué)習(xí)品質(zhì)是兒童良性學(xué)習(xí)循環(huán)的起點(diǎn)，是兒童終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。這些學(xué)習(xí)品質(zhì)在學(xué)前教育階段都可以通過各種高水平、有質(zhì)量的游戲活動(dòng)來培養(yǎng)。本學(xué)期，我們將在提高游戲水平上投入更大的精力。首先以上學(xué)期期末的自制游戲材料的投放作為提高游戲水平的開局，通過此項(xiàng)活動(dòng)引領(lǐng)教師對(duì)區(qū)域游戲材料的投放進(jìn)行深層次思考。其次是設(shè)計(jì)更多的“有挑戰(zhàn)性的游戲”，幫助幼兒養(yǎng)成“積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造”等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。（四）規(guī)范執(zhí)行上級(jí)要求，保障后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)用綜治安全工作目標(biāo)考核來強(qiáng)化安全工作把《2019年度教育系統(tǒng)綜治安全工作目標(biāo)考核辦法》作為安全工作的指導(dǎo)文件，建立安全責(zé)任機(jī)制；健全應(yīng)急管理機(jī)制；正常召開安全工作會(huì)議；加強(qiáng)對(duì)各崗位人員的安全培訓(xùn)；常態(tài)化開展安全教育主題活動(dòng)；定期開展安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改；加強(qiáng)節(jié)假日值班管理；按要求開展消防