【文章內(nèi)容簡介】 ，40多個實際上廢除死刑。在這種國際大趨勢下國內(nèi)學(xué)者各執(zhí)己見，但是我作為普通的一個學(xué)生和大多數(shù)人的觀點一致，屬于傳統(tǒng)的那種‘殺人償命’觀點。雖然百人百性，但是由于近千年傳統(tǒng)觀念影響我想大部分民眾也是支持死刑制度。五． 實踐狀況a. 實踐前準(zhǔn)備從期末考試結(jié)束后，我們就開始著手準(zhǔn)備相關(guān)資料和就某些問題進(jìn)行討論。我們對調(diào)查問卷的設(shè)計經(jīng)過我們的幾番討論 和指導(dǎo)老師的指點才定稿的，還有關(guān)于調(diào)查中與人交流可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，然后就是關(guān)于安全和路線及食宿問題進(jìn)行相關(guān)的部署。我們的活動從7月10日正式開始，經(jīng)歷17天的努力圓滿地完成任務(wù)。由于活動所面向的對象之多，加之活動前的準(zhǔn)備還不是很完善及相關(guān)單位的不合作等因素，我們的活動出現(xiàn)意想不到的困難。但是我們經(jīng)過我們10人共同努力克服一切困難順利地完成這一項任務(wù)。比如活動剛好是在初高中師生放假時間，學(xué)校人員稀少，很難集中地去調(diào)查。我們最后集中對以一些補課的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，老師是通過他們進(jìn)修的集中地進(jìn)行調(diào)查。還有就是我們在活動前沒有考慮到郊縣沒有大學(xué)這一情況，最后通過在9區(qū)里面的大學(xué)進(jìn)行集中調(diào)查。再還有就是我們對律師行業(yè)分布情況和人員不了解，導(dǎo)致對律師的調(diào)查成為我們的一個巨大的困難。最后我們通過地毯式搜索還是完成了任務(wù)。調(diào)查問卷共有21道問題，我們總共調(diào)查了3150份，統(tǒng)計的總體情況如下：1. %的被調(diào)查者認(rèn)為死刑還是一種叫殘酷的刑罰。2. 對我國關(guān)于死刑方面的法律有近乎90%的被調(diào)查者是不清楚或根本不知道。3. 對于設(shè)置死刑目的，大家認(rèn)為是威懾他，預(yù)防犯罪。4. 對于犯罪原因，更多的人認(rèn)為財富分布不均和個人道水平低下有關(guān)，因此對于預(yù)防犯罪措施，接近60%人認(rèn)為從犯罪原因和個人道德抓起。5. 對于限制采用死刑，超過一半人反對或是強烈反對。 7. 在社會存在冤假錯案的事實下他們的態(tài)度幾乎不改變。8. %人認(rèn)為應(yīng)該公開。9. 對于廢除死刑，有近60%的人反對或是強烈反對。六． 實踐后的認(rèn)識經(jīng)過13天的調(diào)查和4天的統(tǒng)計，我在調(diào)查別人的及查看一些資料同時發(fā)現(xiàn)我的觀點慢慢地發(fā)生一些改變。我的認(rèn)識比起實踐以前有進(jìn)一步的提高。以下是我實踐后的認(rèn)識：1. 雖然大家認(rèn)為死刑是一種叫殘酷的刑罰，但是大家還是比較支持死刑這一制度?？墒窃诖送瑫r看到隨著經(jīng)濟的發(fā)展和一些新的觀念，人們不再是一如既往支持一個事物而是辯證的去看待，所以調(diào)查中有許多人保持中立。2. 還有就是每個人的社會經(jīng)歷不同及文化程度的不同，加之職業(yè)的區(qū)別，導(dǎo)致每個人看問題的角度不同，因此每個人的態(tài)度也就不一樣。比如一個農(nóng)民和一個大學(xué)生看待死刑的態(tài)度是截然不同的，還有就一個從事司法活動的人和一個非法律專業(yè)的人的態(tài)度也是不一樣。3. 雖然我國法制在不斷地改善，但是民眾對現(xiàn)行的法律不是不知道就是不滿意。還有就是關(guān)于法律的執(zhí)行力，民眾表示懷疑。有位民眾說：“法律知識針對普通民眾，而對上層約束力就減少了?！边€有通過此次調(diào)查我了解民眾的法律知識缺乏，因此應(yīng)加強普法宣傳，尤其是在貧窮落后的山區(qū)農(nóng)村。4. 還有一點就是，通過實地調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論在實踐中是很難得以應(yīng)用，因為理論和實踐差別太大了。因此我們大學(xué)生在除了學(xué)習(xí)理論外應(yīng)積極地去實踐中鍛煉。綜述，這一次是我第二次參加暑期社會實踐，但是這次我感覺學(xué)到了很多東西。并且我的個人交際能力得到了提升，還有發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處，這對我來說是一筆非常不尋常的財富。讓我們在實踐中去應(yīng)用學(xué)到知識解決我們遇到社會問題。一、前言引子在洪山區(qū)委五個星期的實習(xí)已完，自然有些依依不舍、戀戀難忘，因為一個月畢竟不短，德國占領(lǐng)低地國家也只用了20天，共和國對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)也只用了28天就勝利。但想到天下沒有不散的筵席，想到又可回到從前那種日上三竿起、月落烏啼睡、天天不修邊幅、日日口無遮攔的大學(xué)日子，心中便稍覺寬慰。不管對別人來說如何，對我而言這樣的日子再好不過，雖然我亦可以無怨無悔、有始有終地堅持那種著裝得體、舉止莊重、說話小心翼翼、做事三思而行的政府生活。我為什么要選擇在洪山區(qū)政府實習(xí)？一是因為讀萬卷書、行萬里路的原因，要讀書多也要實踐多。二是因為我愛結(jié)交人的原因，或許受魏晉名士或李白的影響，不管達(dá)官貴人、帝王將相，還是三教九流、三姑六婆，但凡有可能我都愿意去了解他們的。三是因為我實愛政治，大學(xué)幾年以來，心思多在歷史上，政治理論了解不多，因此有這個實習(xí)機會當(dāng)然不能放過，而且現(xiàn)在對政府有了了解后，亦將可為以后從政打下基礎(chǔ)。而這次實習(xí)或多或少都使我的三個方面得到了滿足，可謂不枉此行。但我自負(fù)地說，像我這樣目的很明確而且目標(biāo)很低的人實在不多，一部分人去實習(xí)，是因為學(xué)院的要求，不實習(xí)不行，迫于壓力耳，他們基本沒有明確的目標(biāo)，不過和在學(xué)校一樣——混日子罷了，仍是得過且過。他們不是為了通過實習(xí)驗證自己以前在學(xué)校里學(xué)過的什么理論，或是檢驗什么理論，也不是通過實習(xí)去試圖結(jié)交什么人、認(rèn)識這是個怎樣的社會或改變自己的性格。一部分人去實習(xí)，幻想、憧憬太多，就如剛上大學(xué)一樣。但經(jīng)過一段時間后才知道完全不是想象中的樣子，才知道自己太蠢，亦如在大學(xué)過了一年后終于了解大學(xué)不過是把聰明人變笨，把笨蛋變更笨，把積極變成消極，把消極變成死寂，把好端端的一個朝氣蓬勃的人毀了的過程，把一個極有天賦、才華的人扼殺了的過程。但不管是實習(xí)還是上大學(xué)，進(jìn)去了之后就是身不由己、欲罷不能了。不單單是這種落差，而且更因這種不吸取上大學(xué)前車之鑒的思想，亦使這部分人不可能在實習(xí)中有什么真正的收獲。二、有沒有必要實習(xí)我認(rèn)為沒有必要。這可從兩個方面來說，一是實習(xí)單位接收方面，二是自身來說。先說第一方面，首先，但凡背著“實習(xí)”兩字的工作人員，任何一個單位都不會太把他們當(dāng)作自己人的，即使你實習(xí)的時間甚至是兩年三年，因為這兩個字表明著你終究不是這里的人或說不能決定你是這里的人，既你有可能以后不在本單位工作，我細(xì)心培養(yǎng)你又有什么用呢，不過是“為人作嫁”罷了，因此還是不培養(yǎng)的好，只用你作一些低等的、體力的活就好。因為用別人的東西何必心痛呢，何必在意它是否質(zhì)量優(yōu)劣呢？更何況我們只實習(xí)一個月，莫說別人不培養(yǎng)你，即使是有心，一個月也勉為其難，或許別人剛好把你培養(yǎng)起來，你就要走了，因此別人何苦來哉。再則，每個單位，不管其為政府機關(guān)亦或是企業(yè)單位，當(dāng)然政府機關(guān)猶甚些，是由很多小秘密或潛規(guī)則的，他們自然不希望他們的小秘密或潛規(guī)則被一個不屬于這里的人，不是內(nèi)部的人聽到，就像你的秘密不愿為外人道，不想讓別人知一樣，從這個意義上講，那些單位也是不愿重用實習(xí)生的，不愿與實習(xí)生打成一片的，他們心存戒心。其次，任何單位特別是政府，事情落實在人頭上，出了什么事那個人是要擔(dān)責(zé)任的，而在政治圈中，只出一點兒事在將來某一天都可能被別人弄成天大的事，都可能成為別人整你的借口。因此，在這種情況下，你想科室的主任放心讓你干重要的事情么？很多時候，他們連自己的下屬、正式的公務(wù)員都不放心。比如我們主任向來都是自己寫簡報，我只有改改錯別字、標(biāo)點的份，唯一一次捉刀，也只相當(dāng)于捉了一半。這樣，既然那種我們想干的事干不到，而光干那種到哪兒都能干到的天天掃地、倒水的活又有什么意義呢？從這些活中學(xué)東西？基本完全放屁?？膳e兩個我親歷的背著“實習(xí)”二字不受用的例子，一是去年暑假，我到襄樊市政府