【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 友師生到社區(qū)、車站、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所宣傳語(yǔ)言文字工作。請(qǐng)大家堅(jiān)持說普通話，寫規(guī)范漢字，實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)，為推廣普通話出一份力！? 從我做起（老師、保育員）：每位老師和保育員在園時(shí)間內(nèi)必須說普通話，特別要注意與家長(zhǎng)交流時(shí)也堅(jiān)持說普通話。每位老師寫規(guī)范文字，不允許有錯(cuò)字，別字，繁體字的出現(xiàn)，特別要注意某些成語(yǔ)用字的準(zhǔn)確性。個(gè)別普通話等級(jí)需要復(fù)考的老師積極認(rèn)真地準(zhǔn)備考試。? 我是推普小標(biāo)兵（小朋友）：托班、小班幼兒在幼兒園里學(xué)說普通話，正確使用禮貌用語(yǔ)，每周評(píng)比一次文明禮貌好寶寶。中大班幼兒說好普通話，每周五進(jìn)行一次念兒歌、繞口令、講故事比賽，評(píng)出推普小標(biāo)兵。開設(shè)園區(qū)的“小喇叭廣播站”，請(qǐng)各位小標(biāo)兵當(dāng)廣播員，進(jìn)行每日的氣象預(yù)報(bào)、學(xué)兒歌、故事時(shí)間等，讓幼兒來帶動(dòng)幼兒。結(jié)合各個(gè)節(jié)日或年級(jí)組活動(dòng)，老師帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園，去社區(qū)中推廣普通話。? 全家總動(dòng)員：每位幼兒發(fā)一封“推普倡議書”，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起參與我們的活動(dòng)，進(jìn)行“我為推普出份力”的集體簽名活動(dòng)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)（特別是隔代家長(zhǎng)）在家中堅(jiān)持與幼兒說普通話，在工作中書寫規(guī)范漢字。我教爺爺奶奶（不太會(huì)說普通話的爺爺奶奶）念兒歌，請(qǐng)幼兒將在園學(xué)的短小兒歌教爺爺奶奶念。教會(huì)的請(qǐng)爸爸媽媽作證明，來園領(lǐng)取“推普小徽章”?！按蠹襾硖舸獭?，請(qǐng)家長(zhǎng)們仔細(xì)地找找我們社區(qū)內(nèi)的別字、錯(cuò)字、不規(guī)范用字，及時(shí)的用相機(jī)拍攝下來，將這些圖片資料交到班老師處，獲取“推普小徽章”，個(gè)班老師將資料交園區(qū)推普員手中，集中資料后上報(bào)到社區(qū)，請(qǐng)社區(qū)進(jìn)行規(guī)范文字的工作。? 趣味推普游戲：老師表演小品“方言的誤會(huì)”。爸爸媽媽參加的“大家來找茬”，看誰(shuí)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到最多的不規(guī)范用字。爺爺奶奶參加的“大家來傳話”，感受說普通話的重要性。第三篇：幼兒園大班推普計(jì)劃幼兒園大班推普計(jì)劃幼兒園大班推普計(jì)劃一、情況分析（一）基本概況語(yǔ)言是人類最重要的交際工具，人們利用它來互相交際，傳遞信息，交流思想，它把人們的思維活躍的結(jié)果，把認(rèn)識(shí)活動(dòng)的成果，用語(yǔ)句記載下來，用口頭語(yǔ)言表達(dá)出來，教師的規(guī)范用語(yǔ)、規(guī)范寫作以及適宜的語(yǔ)言文字環(huán)境創(chuàng)設(shè)都對(duì)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展起著示范和引導(dǎo)作用，同時(shí)幼兒教育的特殊性也表明教師與幼兒的互動(dòng)基本以語(yǔ)言交流為主要方式，語(yǔ)言文字的規(guī)范教育已經(jīng)成為我們幼兒園的主體工作之一.（二）優(yōu)勢(shì)與不足就我們大班來說，園中大班大部分老師使用普通話的情況較好，能在日常教學(xué)、生活中自覺使用標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范字，使幼兒在潛移默化中受到了很好的影響，、青年教師存在著較大的差距，尤其是保育員在平時(shí)生活中雖有使用普通話的意識(shí)，但由于原本不會(huì)說普通話或者說不好普通話，她們大多習(xí)慣了方言的使用，在教研活動(dòng)和各類會(huì)議上、在一些文字資料中常常會(huì)有語(yǔ)言文字使用不規(guī)范的情況發(fā)生，、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“__”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，、大力推廣普通話，、目標(biāo)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃郁的“語(yǔ)言文字規(guī)范行”的宣傳環(huán)境，深入、細(xì)致、有序地、與世博會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)契合，增強(qiáng)教職工使用規(guī)范文明的語(yǔ)言的能力，體現(xiàn)教師的語(yǔ)言修養(yǎng)，提高教師的整體素質(zhì)，并進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們使用文明、規(guī)范的普通話的表達(dá)能力，、具體措施創(chuàng)設(shè)與大環(huán)境協(xié)調(diào)的規(guī)范使用語(yǔ)言文字的環(huán)境，加大對(duì)教師、設(shè)計(jì)相關(guān)的語(yǔ)言文字宣傳溫馨小提示，、生活中要通過自己準(zhǔn)確的示范給幼兒建立正確的語(yǔ)言使用規(guī)范，、創(chuàng)設(shè)寬松的幼兒語(yǔ)言交流氛圍，鼓勵(lì)幼兒與教師、同伴大膽語(yǔ)言互動(dòng)，要求說話完整，思路活躍，、開展校內(nèi)規(guī)范用語(yǔ)用字宣傳、“家園聯(lián)系窗”、“周、日計(jì)劃”等，開展“啄木鳥行動(dòng)”，、互查工作，、開展多項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，《文明觀博200問》，青年教師深入社區(qū)街道，檢查戶外廣告、招牌、找錯(cuò)別字和語(yǔ)句不通順句，、學(xué)習(xí)相應(yīng)材料，幫助她們準(zhǔn)確發(fā)音、準(zhǔn)確用詞，樹立起她們使用普通話的自信心，、通過家園合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與我們大班幼兒多使用普通話，請(qǐng)家長(zhǎng)為大班幼兒用普通話進(jìn)行閱讀活動(dòng)，進(jìn)行普通話的交談等，：__市第一幼兒園大班教研組推普周活動(dòng)計(jì)劃（536字），在園推普周精神指導(dǎo)下，結(jié)合我組實(shí)際情況，、活動(dòng)目標(biāo)：1．以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活為目標(biāo)，結(jié)合我園實(shí)際，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及語(yǔ)言發(fā)展水平，、課堂教學(xué)中說普通話的風(fēng)氣，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，、活動(dòng)時(shí)間：9月11日～9月16日三、活動(dòng)主題:“人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人”四、活動(dòng)內(nèi)容及安排：圍繞“人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人”開展主題宣傳活動(dòng)，各班張貼各種推普宣傳標(biāo)語(yǔ)、家園欄、等多種形式，積極開展宣傳活動(dòng)，使家長(zhǎng)明確推普周活動(dòng)的重點(diǎn)，提高家長(zhǎng)的推普意識(shí)，.“小小推普員”“小小推普員”“小小推普員”站于幼兒園門口，用普通話跟老師同伴問好；中午“小小推普員”，帶至園內(nèi)，由班內(nèi)老師負(fù)責(zé)以“親子推普手抄報(bào)“，由黃崢主持，：蓬萊幼兒園大班年級(jí)推廣普通話活動(dòng)計(jì)劃（428字）目的：提高全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平，增強(qiáng)民族自豪感，傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是我園宣傳和貫徹新時(shí)期語(yǔ)言文字工作的方針，：“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生——中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)”.活動(dòng)名稱：用普通話朗誦弟子規(guī)、三字經(jīng)、百家姓等活動(dòng)時(shí)間：____年6月11日活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)參賽對(duì)象：大班年級(jí)幼兒活動(dòng)要求：通過普通話朗誦中華經(jīng)典詩(shī)文的活動(dòng)，教導(dǎo)小朋友忠事、效品、崇禮、孝敬父母等做人的道理,同時(shí)使幼兒了解中華文化成長(zhǎng)與發(fā)展的背景、活動(dòng)規(guī)則：每個(gè)班級(jí)出兩個(gè)組合參加，：班級(jí)一等獎(jiǎng)1名班級(jí)二等獎(jiǎng)2名組合一等獎(jiǎng)1名組合二等獎(jiǎng)2名組合三等獎(jiǎng)3名評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：儀表自然（2分）普通話正確（6分）富有感情、能感染人（2分）活動(dòng)評(píng)委：鄧秀春（大班年級(jí)組組長(zhǎng)）唐桂英（中班年級(jí)組組長(zhǎng)）李海蓉（大班教師）陳麗蓉（大班教師）廖朝秀（大班教師）陳春燕（大班教師）張瑞（家長(zhǎng)）陳佳琦（家長(zhǎng)）記錄人：裴玉秋唐曉燕（中班教師）第四篇：幼兒園大班推普計(jì)劃篇一：2015年幼兒園大班推普計(jì)劃2015年幼兒園大班推普計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，增強(qiáng)我園全體教職工的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)。通過多種形式的宣傳活動(dòng)向全社會(huì)廣泛宣傳、大力推廣普通話，促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入。二、目標(biāo)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃郁的“語(yǔ)言文字規(guī)范行”的宣傳環(huán)境，深入、細(xì)致、有序地、推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作的開展。努力將語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)工作結(jié)合起來，與世博會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)契合，增強(qiáng)教職工使用規(guī)范文明的語(yǔ)言的能力，體現(xiàn)教師的語(yǔ)言修養(yǎng)，提高教師的整體素質(zhì)，并進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們使用文明、規(guī)范的普通話的表達(dá)能力，感受語(yǔ)言文化的情趣。三、具體措施創(chuàng)設(shè)與大環(huán)境協(xié)調(diào)的規(guī)范使用語(yǔ)言文字的環(huán)境，加大對(duì)教師、家長(zhǎng)及幼兒規(guī)范使用語(yǔ)言文字的宣傳力度。結(jié)合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求，設(shè)計(jì)相關(guān)的語(yǔ)言文字宣傳溫馨小提示，耳濡目染。教師注意提供正確的語(yǔ)言示范。