20xx年小學教師新學期教學計劃(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 04:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動”。同一年級教師同上一節(jié)作文課的研究專題的活動。我們計劃在9—11月期間上完，每位教師必須聽，“同上一節(jié)課”活動由各教研組教師共同研究本年級的習作教學的重難點，各位教師再根據(jù)各班的實際情景，上出自我的作文風格，讓大家取長補短。續(xù)落實每周、每月的周記和月記，鼓勵教師們在每個月的月記中，寫寫自我在教學中鮮活的案例。1于朗讀教學，期望每位教師在備課之時要備朗讀。注重學生的朗讀本事。本期安排大致如下：時間工作資料九月語文組全體教師學習語文組教學計劃，提出意見。各教研組召開組員會，討論并制定各組的教研計劃和實驗課題的制訂(要切實可行的方案)。各組分年級討論本年級要上哪個單元的作文資料?？聪嚓P的碟子，分析得失。(個別教師的、名師的作文)填寫后進生的計劃和補救措施，以及每月的家校聯(lián)系卡。組長進行每月一次的常規(guī)檢查，做好小結(jié)。異常是作文的檢查情景。十月中高段展開同一年級教師各自同上一節(jié)作文課的活動，全體教師觀摩。(三周周三開始上，上到12月13日)低段各年級展開同一年級教師各自同上一節(jié)口語交際課，全體教師觀摩。(也可上看圖作文)半期考試的總結(jié)及教學經(jīng)驗交流活動。學生的寫字比賽。組長進行每月一次的常規(guī)檢查，做好小結(jié)。十一月十二月一月期末的復習計劃的制定。組長進行每月一次的常規(guī)檢查，做好小結(jié)。期末的教學總結(jié)，實驗課題總結(jié)。四個一的交流小結(jié)。各班交班級的后進生的聯(lián)系卡。小學教師新學期教學計劃篇二一、主要工作(一)加強學習、更新觀念，提高教師科學素養(yǎng)以及教育教學理論水平，深層次把握科學教學的真諦認真學習和鉆研《科學課程標準》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學課程改革理念性、學術(shù)性思考。又有科學主題教育形態(tài)性研究。認真學習和鉆研有關有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗。認真學習和鉆研有關研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。認真學習和鉆研有關“做中學”教學案例專著。(三)改善教研方式，提高教研質(zhì)量改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的進取性，指導教師自主開展教研活動，充分發(fā)揮科學學科的研究與輻射作用，提高教研質(zhì)量。以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學學科的引導功能。(四)重視教育科研，深化課題研究探索小學科學學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。應以課堂教學、課程建設等具體問題為著眼點：強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長”的行動理念。(五)進取參加新課程培訓、調(diào)研、專項協(xié)作等多元活動，促進教師專業(yè)成長認真參加各種形式的、行之有效的新課程培訓活動，引導教師進一步轉(zhuǎn)變教育
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