最新有趣的圖形數(shù)學(xué)教案小班(大全8篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 02:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 送一個大蛋糕給它們，不過，圓形娃娃喜歡吃圓形的蛋糕，正方形娃娃喜歡吃正方形的蛋糕，三角形娃娃喜歡吃三角形的蛋糕，如果送錯了，娃娃會不高興的。[用兩個半圓形的積木拼成一個圓形、用兩塊三角形的積木拼成一個正方形，用兩個小三角形積木拼成一個大三角形。]幼兒在“生日快樂”的樂曲中將積木一層層的進(jìn)行拼搭，體驗(yàn)歡快的情緒。本節(jié)課教師充分調(diào)動了幼兒的積極性、參與性，引導(dǎo)幼兒在課堂充分發(fā)揮了自己的想象力和動手能力，并運(yùn)用多種感官進(jìn)行活動，讓幼兒在玩中學(xué)，體驗(yàn)成功快樂。有趣的圖形數(shù)學(xué)教案小班篇四；，其他這些形狀的實(shí)物；。在上面的這個幼兒教案中，根據(jù)孩子們對于實(shí)物的認(rèn)識，去幫助孩子們認(rèn)識形狀，對于孩子們來講，是一個最好的方法，可以讓孩子們的認(rèn)識能力得到形象化的提升，對于孩子來講，是最大的幫助。有趣的圖形數(shù)學(xué)教案小班篇五嘗試?yán)酶鞣N形狀的餅干拼出有趣的圖形，發(fā)揮幼兒的想象力。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述常見的圓形、正方形及三角形的物品，鞏固對它們的認(rèn)識。1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步認(rèn)識圓形、正方形、三角形。2．材料準(zhǔn)備：各種大小不同的圓形、正方形、三角形餅干。輔助材料：葡萄干，大小不同的山渣片。托盤若干。出示裝有餅干的托盤，提問：1）小朋友，你們看這是什么呀？（餅干）。2）這些餅干是什么形狀的呢？（圓形餅干，三角形餅干，正方形餅干）。（提醒幼兒用完整的話說）。師：那你還在什么地方看到過三角形呢？（圓形呢？正方形呢？）。（要求幼兒用完整的話說）。教師用各種形狀的餅干拼“人”，邊拼邊提問。（你們覺得像什么？現(xiàn)在呢？）。引導(dǎo)幼兒講述教師拼的“人”。師：誰來講講看，我這個人是怎么拼出來的？請幼兒講述自己要拼的物品。師：剛才老師用這些不同形狀的餅干變出了“小人”，你們想不想試試看?。窟€能變什么呢？（幼兒說）。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行圖形大創(chuàng)作。共同欣賞幼兒的作品。師：剛才小朋友都很認(rèn)真地拼，現(xiàn)在我們一起來看看吧，看看你變出了什么有趣的圖形。教師利用投影儀引導(dǎo)幼兒講述自己是怎么拼的。講述給其它教師聽。通過圖形共分享后，教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)拼出各種圖形。有趣的圖形數(shù)學(xué)教案小班篇六
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