最新有趣的圖形數(shù)學(xué)教案小班(大全8篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 02:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 送一個(gè)大蛋糕給它們，不過(guò)，圓形娃娃喜歡吃圓形的蛋糕，正方形娃娃喜歡吃正方形的蛋糕，三角形娃娃喜歡吃三角形的蛋糕，如果送錯(cuò)了，娃娃會(huì)不高興的。[用兩個(gè)半圓形的積木拼成一個(gè)圓形、用兩塊三角形的積木拼成一個(gè)正方形，用兩個(gè)小三角形積木拼成一個(gè)大三角形。]幼兒在“生日快樂(lè)”的樂(lè)曲中將積木一層層的進(jìn)行拼搭，體驗(yàn)歡快的情緒。本節(jié)課教師充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性、參與性，引導(dǎo)幼兒在課堂充分發(fā)揮了自己的想象力和動(dòng)手能力，并運(yùn)用多種感官進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，體驗(yàn)成功快樂(lè)。有趣的圖形數(shù)學(xué)教案小班篇四；，其他這些形狀的實(shí)物；。在上面的這個(gè)幼兒教案中，根據(jù)孩子們對(duì)于實(shí)物的認(rèn)識(shí)，去幫助孩子們認(rèn)識(shí)形狀，對(duì)于孩子們來(lái)講，是一個(gè)最好的方法，可以讓孩子們的認(rèn)識(shí)能力得到形象化的提升，對(duì)于孩子來(lái)講，是最大的幫助。有趣的圖形數(shù)學(xué)教案小班篇五嘗試?yán)酶鞣N形狀的餅干拼出有趣的圖形，發(fā)揮幼兒的想象力。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述常見(jiàn)的圓形、正方形及三角形的物品，鞏固對(duì)它們的認(rèn)識(shí)。1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形。2．材料準(zhǔn)備：各種大小不同的圓形、正方形、三角形餅干。輔助材料：葡萄干，大小不同的山渣片。托盤若干。出示裝有餅干的托盤，提問(wèn)：1）小朋友，你們看這是什么呀？（餅干）。2）這些餅干是什么形狀的呢？（圓形餅干，三角形餅干，正方形餅干）。（提醒幼兒用完整的話說(shuō)）。師：那你還在什么地方看到過(guò)三角形呢？（圓形呢？正方形呢？）。（要求幼兒用完整的話說(shuō)）。教師用各種形狀的餅干拼“人”，邊拼邊提問(wèn)。（你們覺(jué)得像什么？現(xiàn)在呢？）。引導(dǎo)幼兒講述教師拼的“人”。師：誰(shuí)來(lái)講講看，我這個(gè)人是怎么拼出來(lái)的？請(qǐng)幼兒講述自己要拼的物品。師：剛才老師用這些不同形狀的餅干變出了“小人”，你們想不想試試看?。窟€能變什么呢？（幼兒說(shuō)）。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行圖形大創(chuàng)作。共同欣賞幼兒的作品。師：剛才小朋友都很認(rèn)真地拼，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看吧，看看你變出了什么有趣的圖形。教師利用投影儀引導(dǎo)幼兒講述自己是怎么拼的。講述給其它教師聽(tīng)。通過(guò)圖形共分享后，教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)拼出各種圖形。有趣的圖形數(shù)學(xué)教案小班篇六
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