20xx年同唱一首歌音樂教學(xué)設(shè)計(jì)同一首歌教學(xué)內(nèi)容(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 02:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 》，討論歌曲分成幾段。用色筆在樂譜上標(biāo)出。哪些地方要唱得親切抒情？哪些地方要唱得熱情激動(dòng)？試著自己設(shè)計(jì)演唱形式。表演。一、復(fù)習(xí)《同一首歌》。二、聆聽《我的祖國(guó)》、《大中國(guó)》初聽歌曲，感受歌曲旋律。隨錄音唱歌詞。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比《我的祖國(guó)》兩個(gè)樂段的情緒。隨音樂模仿指揮。三、布置作業(yè)：課后合作找資料，了解中國(guó)秧歌的舞蹈特點(diǎn)，并自己學(xué)習(xí)幾個(gè)動(dòng)作。一、導(dǎo)入，讓學(xué)生各自把自己找到的資料進(jìn)行交流。二、老師先跟著音樂，即興表演一段秧歌舞。三、進(jìn)行合作排練。四、全班跟著音樂進(jìn)行秧歌表演。五、分組進(jìn)行展示、評(píng)價(jià)。六、總結(jié)。一、跟著音樂表演秧歌舞二、學(xué)習(xí)音樂知識(shí)結(jié)合《我的祖國(guó)》和《大中國(guó)》兩首歌曲學(xué)習(xí)合唱音樂知識(shí)。懂得二聲部的位置。三、讓學(xué)生自由討論自己平時(shí)知道的有些有關(guān)合唱的音樂知識(shí)。四、老師小結(jié)。同唱一首歌音樂教學(xué)設(shè)計(jì) 同一首歌教學(xué)內(nèi)容篇四一、通過演唱和欣賞活動(dòng)，能夠感受和表現(xiàn)熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情喜愛不同形式的歌唱祖國(guó)、歌頌友誼的歌曲。二、聆聽欣賞曲《我的祖國(guó)》和《大中國(guó)》，能夠背唱歌曲的音樂主題；辨別并說出歌曲中速度和力度的變化，以及這種變化與表現(xiàn)歌曲情感的關(guān)系；能夠辨別這兩首歌曲明顯不同的風(fēng)格。三、能夠演唱歌曲《同一首歌》，能根據(jù)感情需要同抒情的、連貫的聲音或熱情激動(dòng)的聲音進(jìn)行演唱，表現(xiàn)歌曲的感情，并創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)歌曲的演唱形式，嘗試用二聲部演唱此曲。四、學(xué)習(xí)秧歌知識(shí)，創(chuàng)造性地為歌曲《大中國(guó)》編配秧歌舞的動(dòng)作。五、學(xué)習(xí)有關(guān)合唱知識(shí)，知道合唱的聲部及各聲部位置。繼續(xù)能用和諧、統(tǒng)一的聲音有感情的演唱二聲部歌曲。自己設(shè)計(jì)秧歌動(dòng)作。學(xué)習(xí)合唱的聲部及其位置。四課時(shí)一、開課：觀看在柳州舉辦的《同一首歌》錄象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、導(dǎo)入：讓學(xué)生跟著錄象中的音樂，輕聲哼唱《同一首歌》，營(yíng)造歌曲深情、真摯的意境。三、學(xué)習(xí)歌曲跟音樂，輕聲演唱歌曲。老師隨機(jī)指導(dǎo)。學(xué)習(xí)二聲部旋律及其演唱。練習(xí)兩個(gè)聲部配合。四、設(shè)計(jì)演唱形式：聽聽、唱唱《同一首歌》，討論歌曲分成幾段。用色筆在樂譜上標(biāo)出。哪些地方要唱得親切抒情？哪些地方要唱得熱情激動(dòng)？試著自己設(shè)計(jì)演唱形式。表演。一、復(fù)習(xí)《同一首歌》。二、聆聽《我的祖國(guó)》、《大中國(guó)》初聽歌曲，感受歌曲旋律。隨錄音唱歌詞。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比《我的祖國(guó)》兩個(gè)樂段的情緒。隨音樂模仿指揮。三、布置作業(yè)：課后合作找資料，了解中國(guó)秧歌的舞蹈特點(diǎn)，并自己學(xué)習(xí)幾個(gè)動(dòng)作。一、導(dǎo)入，讓學(xué)生各自把自己找到的資料進(jìn)行交流。二、老師先跟著音樂，即興表演一段秧歌舞。三、進(jìn)行合作排練。四、全班跟著音樂進(jìn)行秧歌表演。五、分組進(jìn)行展示、評(píng)價(jià)。六、總結(jié)。一、跟著音樂表演秧歌舞二、學(xué)習(xí)音樂知識(shí)結(jié)合《我的祖國(guó)》和《大中國(guó)》兩首歌曲學(xué)習(xí)合唱音樂知識(shí)。懂得二聲部的位置。三、讓學(xué)生自由討論自己平時(shí)知道的有些有關(guān)合唱的音樂
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