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正文內(nèi)容

20xx年五年級語文上冊大自然的語言教案設(shè)計(jì)精選篇優(yōu)秀(編輯修改稿)

2025-08-12 02:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,指導(dǎo)書寫。運(yùn)用已有的知識(shí)分析記憶本課生字。指導(dǎo)書寫。(1)觀察字的間架結(jié)構(gòu),指名發(fā)言。(2)范寫“就、訴、永”。就:左右結(jié)構(gòu)(不要漏寫最后一筆“點(diǎn)”。)訴:右邊是“斥”不是“斤”。永:獨(dú)體字。(3)學(xué)生描寫、臨寫。教師巡回輔導(dǎo)。完成課后練習(xí)第2題。五年級語文上冊《大自然的語言》教案設(shè)計(jì)精選篇篇2一、初讀課文淺顯簡明的導(dǎo)語出示課題后,相機(jī)進(jìn)行生字“語”的教學(xué)。教師范讀(或放錄音讀),學(xué)生靜聽,初步感知課文內(nèi)容。學(xué)生自由讀課文,借助拼音認(rèn)讀生字。(給足時(shí)間,照顧差生)自由讀課文,讀后在課文中找出9個(gè)生字和6個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字,反復(fù)拼讀,讀準(zhǔn)為止。檢查生字讀音:同桌互讀互查,教師利用不帶拼音的字卡采取開火車、指名讀、互相幫等多種形式進(jìn)行,重
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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