【文章內(nèi)容簡介】 ，為伊消得人憔悴”，為了學校，付出了太多。我代表學校對班主任無私的奉獻表示由衷的感謝。有許多班主任一干就是10多年，確實是學校、學生、家長要誠心感謝的。許多學生在其嚴格管理下、熱心關(guān)心下得到了健康成長。每當學生回校談起在母校前中的崢嶸歲月，個個意氣風發(fā)。畢業(yè)學生回校請來了任課教師，許多任課教師已經(jīng)雙鬢白發(fā)，但那些富有事業(yè)成就的學生見到老師一如從前，非常融洽，非常真誠，我的內(nèi)心受到了極大震憾。學生對老師是心懷感恩之情的，班主任工作的價值就是在這里，我們的精神財富是富有的。學校的發(fā)展，須要班主任辛勤的努力。班主任責任重大，優(yōu)良的學風、班風的形成，離不開良好的管理。學校將對班主任的后顧之憂等給予高度關(guān)注，積極幫助班主任排憂解難。在新學期，我還要強調(diào)幾點：一、嚴格要求學生，加強常規(guī)管理。嚴格要求體現(xiàn)了以法治校，我們必須按《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》，加強常規(guī)管理，加強學生的養(yǎng)成教育。新學期伊始要開好主題班會，組織學生學習有關(guān)規(guī)章制度。讓學生有序?qū)W習、生活。要加強常規(guī)管理，不是扼殺學生個性?！梆B(yǎng)不教,父之過。教不嚴，師之惰?！苯處熞欢ㄒ袚鸾虝说氖姑?，而從學生發(fā)展來看，學生在學校學習的過程，本身就是一個人格不斷完善，品德逐漸提高的過程?！坝癫蛔粒怀善?。人不學，不知道?！彼裕覀儾荒苡薪曈^念，不能只看到學生的成績，不能漠視學生存在的問題。事實上只有加強思想教育，使學生形成良好的品德，才能提高學生的學習成績。目前處于價值多元化時期，學生面臨誘惑多，在成長過程中會遇到很多挑戰(zhàn)。而且現(xiàn)在的學生普遍缺乏感恩之心和家庭責任感。我們要加強思想引領(lǐng)，而不是出了問題簡單處罰，要明理在前，教育在前。二、熱情關(guān)心學生，讓學生在陽光下健康成長。新的世紀對教師提出了更高的要求，作為一線教育工作者，一定要不斷學習，以適應(yīng)教學改革的需要。教學改革首先需要確立新型的師生關(guān)系，要建立一種民主、平等和充滿信任的和睦關(guān)系，要把教師的奉獻融入學生的成長過程中。要有一個“愛”字，常懷一顆愛心，這是教育的真諦。馬爾連柯說：“要盡可能多地要求一個人，盡可能多地關(guān)心一個人?！币幸活w愛心，關(guān)心學生的心理、生活、健康、困難，設(shè)身處地換位思考，把“嚴”體現(xiàn)在愛心之中。三、坦誠公正，促進全體學生的發(fā)展。公平合理地去對待和評價每一個學生，是教育公正最基本的要求。教師在教育和評價學生的態(tài)度和行為上，應(yīng)公正平等，正直無私，對待不同的學生要一視同仁，滿腔熱情地關(guān)心每個學生，熱愛每個學生，從不同學生的不同特點出發(fā)，全心全意地教育好每一個學生。教師公正是教育公正的核心，“所謂公正，就是尊重和嚴格要求相結(jié)合。在學校生活中，沒有也不可能有抽象的公正。教育上的公正，意味著教師要有足夠的精神力量去關(guān)心每一個兒童。”坦誠公正是班主任應(yīng)有的起碼的道德品質(zhì)，很難設(shè)想，一個沒有公正品質(zhì)的教師，能真正熱愛每一個學生。家長把子女送到省前中來，就是把未來的希望托付于我們。我們要對每一個學生負責?？鬃铀f的“有教無類”，講的就是要公正、公平對待每一個學生。坦誠公正的教育可以給學生的人格帶來良好的影響，有利于樹立班主任良好的威信，也有利于學生學習的積極性和主動性的發(fā)揮。班主任是學校對社會展現(xiàn)形象的一個品牌，要坦誠公正地對待學生，坦誠公正地做人。四、務(wù)實求真，扎實做好本職工作。各位班主任要立足于班級，認真履行崗位職責，把學校要求落實在具體的行動之中。學校以及政治處布置的工作要實實在在地做，不能拖拉推諉。要務(wù)實，不搞花架子，不搞形式主義，班級管理、主題班會、社會實踐要力求實效。要求真，就要著眼于學生實際、班級實際，按照教育的規(guī)律、學生成長的規(guī)律，樹立先進的教育理念，尋找解決問題的途徑，創(chuàng)造性地開展工作?？傊?，我們要把“愛與責任”當作班主任工作的信條，為教育教學質(zhì)量的提高，為爭創(chuàng)省級示范院校做出應(yīng)有的貢獻。政教處班主任會議講話稿 開學第一次班主任會議講話稿篇五尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：大家晚上好!十分感謝領(lǐng)導們給予我這次寶貴機會，與大家分享班主任工作方面的一點心得。希望各位同仁多提寶貴意見，幫助我進一步改進工作。面對信息時代，現(xiàn)在的學生既聰明又成熟。特別是現(xiàn)在的高中生上網(wǎng)聊天、交友、出走、短信、早戀、網(wǎng)購等，你想得到的想不到的都有可能發(fā)生，與以前相比，其知識水平和認知能力都有了較大的提高。自我教育和自我完善意識都增強了，他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令，他們有自己的想法和處事原則。如果我們還像以前那樣讓學生圍著班主任的指揮棒去轉(zhuǎn)，勢必會壓抑他們的思想，引起他們較強的叛逆心理并產(chǎn)生負面效應(yīng)。因此，如何根據(jù)新時期學生的新特點，當好一個新時期的班主任，我想主要從兩大方面談?wù)勼w會。不當之處敬請大家批評指正。一、班主任自身“四多”做法——多學習，多觀察，多談話，多堅守。1. 多學習，樹立新理念、踏實做事。要進步，就要學習。學習什么呢?一是思想，二是業(yè)務(wù)。通過學習，樹立新的教學理念、了解新的招生改革制度，了解高中學業(yè)水平考試實施方案，及時指導學生改進高中階段學習方式方法。在工作中能踏踏實實，盡力做好每一件事是我工作的原則，對自己是這樣要求，對學生的要求更是如此。根據(jù)學生的實際，宣傳班級管理的宗旨。充分利用學校開展的活動給班級定位。爭取用班級宣言、勵志班歌、班級精神等口號來鼓舞學生，增強集體責任感。管理要成功，必須做好很多事。要失敗，恐怕不做好一兩件事就足夠了。2. 多觀察，增強學生教育的針對性。只有多觀察學生情況，才能提高班主任工作的針對性。觀察的廣度、深度決定著對學生教育的廣度和深度。經(jīng)長期觀察早飯后衛(wèi)生打掃拖拉，不教育他，學習也拖拉。觀察晨讀、正課、平時拖拉，考試時自然也拖拉、舞弊。觀察上課聽講、自主學習，晚自習、午自習、午休經(jīng)常跑廁所，不教育他養(yǎng)成習慣，考試、課堂期間極有可能也要上廁所，觀察教室、寢室的各種違紀行為和良好表現(xiàn)，做好詳細記錄并及時作出批評與表揚。到一定階段，寫出“班級觀察小結(jié)”，對每個學生的操行作出評定記錄，為學生今后綜合素質(zhì)評價，三好學生，助學金評選以及各種評優(yōu)等積累證明材料。3. 多談話，做好學生思想工作。首先，對待學生犯錯批評要形式多樣，掌握尺度。我們要細心揣摩學生心理，具體問題具體分析。批評他們的態(tài)度有時要溫和相勸，有時要嚴肅指正。但一定要有理有據(jù)，讓學生心服口服，從不做超越學生能力的懲罰。再次，就是利用主題班會課和班務(wù)讀記時間，針對觀察獲取的情況，對學生進行思想教育工作。本學年度，我決定組織好三個主題班會課(自信教育、感恩教育、情感教育)和兩個專題電視節(jié)目(20xx、20xx年最美孝心少年)。充分利用班會課和班務(wù)讀記時間作好講話，對于統(tǒng)一學生思想意識，對學生各種行為作出規(guī)范性指導，以及對學生加強人生觀、價值觀教育，培養(yǎng)學生責任感，堅定學生理想信念。決不允許班級里出現(xiàn)正課時間隨意看與教學無關(guān)的影視等現(xiàn)象。4. 多堅守，建設(shè)良好的教室學習環(huán)境。學生的靈魂是學習，學生學習的主陣地是教室。這就要求班主任常到教室看看，以至常常到教室堅守。去的次數(shù)多了，即使有時不去，學生也會很自覺。如果經(jīng)常不去，那么你每次去都會發(fā)現(xiàn)那里一片混亂。班干部能力和威信畢竟有限，無法通過他們的管理讓教室違紀為零。真正建設(shè)良好的教室學習環(huán)境，還需全體任課教師共同努力，更要靠班主任常到教室觀察與堅守。二、班級具體管理措施——全員參與，翔實記載，及時處理，量化考核。1. 組建班干與學習兩條線。組建一批得力的班干部和一批優(yōu)秀的科代表。培養(yǎng)以班長為首的班委會，以學習委員為中心的科代表團體。為提高班干部威信，讓班干部輪流值勤管理紀律，同時讓普通成員和科代表團體監(jiān)督班干部，并做好情況記錄。例如：我班六名班干和12名科代表每天記錄下班里的同學們在紀律、衛(wèi)生、學習方面的表現(xiàn)，每月一統(tǒng)計，每期一表彰。總評分最高的學生期末綜合素質(zhì)評價直接評為優(yōu)良等級，最低的同學每人向班主任寫出分析報告。這種制度能減輕班主任的負擔，緩和教師與學生的關(guān)系，變純粹的教師管理為學生的互相監(jiān)督式管理。同時，因量化標準由班主任和班委會共同決定，所以也就保證了教師在這一制度中的主導作用，使學生互相管理下存在的一些不合理的扣分能得到老師的及時發(fā)現(xiàn)和糾正，以保證同學間不發(fā)生矛盾。2. 量化管理制度嚴在對學生進行了較為詳細的了解之后，我會根據(jù)班級目標和學生實際，征求班級所有成員意見，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班規(guī)班約和量化細則。對于這些制定出來的班規(guī)班約，我會在班務(wù)讀記上一條一條向?qū)W生公布，并解讀量化標準，要成為他們自己認同的班級制度，這樣他們自己也就愿意去執(zhí)行。即使違反自己也心甘情愿的接受處理，不會有一絲的抵觸情緒。3. 分工到位落實細(1). 生活衛(wèi)生方面。其中衛(wèi)生總的要求是“快、凈”?！翱臁笔侵冈顼埡蟠驋咝l(wèi)生者必須在打上課鈴前完成?！皟簟本褪歉蓛簦幾钋鍧?，決不能得不清潔。具體負責由勞動委員安排落實。大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，每天勞動委員負責督促與檢查。哪里不干凈，找到當事人立即補掃。大掃除后及時總結(jié)，表揚先進，指出不足。同時監(jiān)管男生寢室紀律與衛(wèi)生工作。女生活委員具體負責學生奶的發(fā)放，及時反映同學冷暖病痛等情況，同時監(jiān)管女生寢室紀律與衛(wèi)生等工作。(2). 班級方面?？傄笫前踩?，做到 “快、靜、齊”。每天由值日班干部負責，科代表協(xié)管。每學期布置教室和出黑板報及班級宣傳工作由團支書負責。期中期末總結(jié)，主題班會，不定期的班干會及各項收費等由班主任和班長完成。文娛活動由文藝委員組織開展。班級量化等事情由班長，學習委員，班級成員代表統(tǒng)計核算，評優(yōu)問題由班委會和班級代表開展。(3). 學習方面。每天由學習委員和科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。早飯后提前到教室組織晨讀，配合科任教師組織課輔資料及作業(yè)的批閱，同時協(xié)助老師搞好考后登分工作，定期做好學科交流與總結(jié)等事情。體育科代表具體負責體育課和早操人數(shù)清點、安全等事情。以上是我對班主任工作的一點粗淺體會，說得不對的地方希望各位領(lǐng)導和班主任老師批評指正。謝謝大家!政教處班主任會議講話稿 開學第一次班主任會議講話稿篇六各位班主任：大家好!班主任工作是學校各項工作的重要組成部分。 班主任工作的質(zhì)量好壞關(guān)系著班風、校風，每一位同學、家長都對班主任寄托著殷切的期望。我想，每年學校招生家長給孩子選班時先選班主任就是對班主任工作重視的最好說明。當然，班主任的工作同時也很辛苦。今天的班主任會，我想圍繞“強班級管理，促習慣養(yǎng)成”跟各位班主任老師進行溝通。一、工作回顧自20xx 年我到咱們學校工作，轉(zhuǎn)眼已近三年來。這三年來，我發(fā)現(xiàn)咱們學校有著有很多工作有方的經(jīng)驗豐富的老班主任，班級管理得井井有條，學校安排的任務(wù)也從未耽誤過。正是咱們所有班主任老師的共同努力，才使得我們的《岱道庵小學養(yǎng)成細則》得以發(fā)揮實效，形成了我們現(xiàn)在入學隊自然成行、變瘋跑為快走、學生入廁秩序井然等良好習慣。我從心里佩服這些老師，同時也感激這些老師對學校工作的支持，更希望老師們在接下來的日子里一如既往的支持學校的工作、支持我的工作。二、需要解決的新問題在以往的工作中，學校發(fā)現(xiàn)有些問題還需要咱們所有班主任老師齊心協(xié)力，共同去解決。1 、安全始終是學校工作的重中之重。作為班主任，我們都希望學生平平安安地度過每天的學校生活。如何最大限度地保障學生的安全呢?我想咱們班主任老師應(yīng)從以下幾個方面著手：(1 )加強安全教育，增強學生的安全意識和自我保護意識。也就是我們要做到嘴勤。(2 )要眼勤，課間多巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，防患于未然。比如，學生在樓道走廊的游戲，我們要善于指導，該制止的要及時制止。(3 )強化習慣養(yǎng)成：例如，上下樓梯靠右走，輕聲慢步下樓梯，變瘋跑為快走等等。(4 )發(fā)揮好班級安全監(jiān)督員的作用。2 、規(guī)范班級制度，放手學生管理管理班級應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，制定詳細的班規(guī)，使班級管理有法可依，讓我們的學生有規(guī)可循。很多班主任老師都在踐行對魏書生老師的班級管理藝術(shù)。我同樣也在踐行，并且感覺這樣的管理的確非常有效。特別表現(xiàn)班級衛(wèi)生管理工作方面：我班教室里不設(shè)垃圾桶，垃圾由學生自己放在自帶的小垃圾袋里，課間或放學時自己帶走，教室里的講桌、窗臺、作業(yè)櫥、書櫥每天都有專人整理，保證我每天進教室時看到的是整潔的教室。3 、充分利用班會, 做好思想工作目前，我們面對的學生思想比較復(fù)雜，作為班主任我們得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體學生的思想工作。比如，要求學生遵守的班規(guī)，我就在班會詳細解釋為什么這樣要求。要他們上課發(fā)言，就教育學生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機會，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉。4 、嚴格要求學生，培養(yǎng)好習慣。嚴格要求當從點滴做起：督促學生落實學習環(huán)節(jié)。課堂積極思考，記好必要的筆記。作業(yè)一絲不茍，規(guī)范整潔，有錯必改等等。只有老師一以貫之，學生良好的學習習慣便可養(yǎng)成。我想咱們班主任還有必要經(jīng)常和學生一起溫習咱們的《養(yǎng)成教育細則》和《中小學生守則》，從細節(jié)入手，培養(yǎng)學生良好的習慣。5 、扎實、開創(chuàng)性地完成學校布置的各項工作。咱們學校班子成員中擔任班主任的比較多，因此我們給班主任布置的每一項任務(wù)都肯定是不得不做的，所以請班主任老師務(wù)必辛苦一下支持我們的工作。比如，學校布置的主題班會需要的資料只能靠咱們班主任提供，可如果學校去拍照了，有些班級根本就沒做，這就讓學校工作很被動。總之，教育無小事，事事需用心。學校方方面面的工作需要我們班主任站在最前沿，多去想，多觀察，創(chuàng)造性開展工作。政教處班主任會議講話稿 開學第一次班主任會議講話稿篇七班主任工作是學生管理工作的重中之重，班主任工作是學校管理工作必不可少的環(huán)節(jié)，是一個學校學生管理工作好壞的重要標志，是提升一個學校學風的基礎(chǔ)工程，在學校整個工作中發(fā)揮著十分重要的作用。有些人開玩笑說，在中國最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一個簡單的概括，那就是“小主任，大作用”。今天，借此機會，講幾點建議，供班主任們參考。一、責任重于泰山看到這六個字，大多數(shù)班主任會把它與“安全”二字緊密結(jié)合在一起。我們可以思考一下，教書育人有沒有一個安全問題，我認為，當班主任絕對有一個安全問題。因此，班主任的責任重于泰山，教師工作的基本職責是教書育人，而“育人”二字在學校最充分的體現(xiàn)是在班主任身上。班主任是全班學生的主心骨，是大家庭