20xxxx科期末考試教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-08-12 00:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行音節(jié)判斷。讓學(xué)生在比較分辨中扎實(shí)掌握。孩子們的補(bǔ)充句子能力還有待提高。尤其是“和同學(xué)討論問(wèn)題時(shí)，我 。”這一題，很多孩子填寫(xiě)不正確，出現(xiàn)表達(dá)不清楚不完整或填出的內(nèi)容與討論問(wèn)題無(wú)關(guān)。解決措施：加強(qiáng)補(bǔ)充句子訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)完整句，把話(huà)語(yǔ)表達(dá)完整、句子的習(xí)慣。書(shū)中要求背誦的課文學(xué)生能流利地背出來(lái)，但在填寫(xiě)時(shí)出現(xiàn)了小節(jié)間的表達(dá)順序顛倒、錯(cuò)別字多的現(xiàn)象。有的能夠按照課文表達(dá)的順序填寫(xiě)，但不懂地靈活變通，表達(dá)的順序一變化，很多孩子都領(lǐng)悟不過(guò)來(lái)。特別是“臺(tái)灣是 的寶島?！焙芏嗪⒆訜o(wú)法根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)出“祖國(guó)”二字，而出現(xiàn)了“故鄉(xiāng)”“臺(tái)灣”“美麗”等錯(cuò)誤答案。解決措施：在以后的教學(xué)中，對(duì)于教材中要求背誦積累的知識(shí)，不能只重視背誦而忽
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