20xxxx科期末考試教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-08-12 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行音節(jié)判斷。讓學(xué)生在比較分辨中扎實(shí)掌握。孩子們的補(bǔ)充句子能力還有待提高。尤其是“和同學(xué)討論問題時(shí)，我 ?！边@一題，很多孩子填寫不正確，出現(xiàn)表達(dá)不清楚不完整或填出的內(nèi)容與討論問題無關(guān)。解決措施：加強(qiáng)補(bǔ)充句子訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生說完整句，把話語表達(dá)完整、句子的習(xí)慣。書中要求背誦的課文學(xué)生能流利地背出來，但在填寫時(shí)出現(xiàn)了小節(jié)間的表達(dá)順序顛倒、錯(cuò)別字多的現(xiàn)象。有的能夠按照課文表達(dá)的順序填寫，但不懂地靈活變通，表達(dá)的順序一變化，很多孩子都領(lǐng)悟不過來。特別是“臺(tái)灣是 的寶島?！焙芏嗪⒆訜o法根據(jù)課文內(nèi)容填寫出“祖國”二字，而出現(xiàn)了“故鄉(xiāng)”“臺(tái)灣”“美麗”等錯(cuò)誤答案。解決措施：在以后的教學(xué)中，對(duì)于教材中要求背誦積累的知識(shí)，不能只重視背誦而忽
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