最新小學(xué)數(shù)學(xué)角的初步認(rèn)識(shí)教案小學(xué)二年級(jí)角的初步認(rèn)識(shí)教案(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 22:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生進(jìn)行交流時(shí)，都要說(shuō)明自己的想法，是怎樣想的？利用到了哪些有關(guān)小數(shù)的知識(shí)？）四、拓展延伸解決問(wèn)題（一）填一填。用小數(shù)表示下面各圖的涂色部分。（）（）（）讀作：（）（）（）用小數(shù)表示。（二）解決問(wèn)題。（課件出示：）第一小組同學(xué)身高情況統(tǒng)計(jì)表談話：看，表中呈現(xiàn)了第一小組同學(xué)的身高情況。（請(qǐng)學(xué)生在練習(xí)本上列算式，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)計(jì)算方法）（3）你還能提出什么問(wèn)題？在小組里互相交流、解答一下。（學(xué)生提問(wèn)題、解答問(wèn)題）（三）找一找談話：在我們身邊還有哪些問(wèn)題可以利用小數(shù)的知識(shí)來(lái)解決？自己先想一想，再在小組內(nèi)交流。（學(xué)生先獨(dú)立思考，在小組內(nèi)交流，全班評(píng)講）五、談話：請(qǐng)同學(xué)們想一想，你在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得怎么樣？你認(rèn)為自己哪一方面做得好？用你喜歡的顏色涂一涂“豐收?qǐng)@”籃子中的蘋(píng)果，然后在小組內(nèi)評(píng)一評(píng)，其他同學(xué)的表現(xiàn)。談一談這節(jié)課你的收獲，還想說(shuō)點(diǎn)兒什么？角的初步認(rèn)識(shí)教案人教版篇四實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下冊(cè)p88p89。使學(xué)生初步掌握十分之幾、百分之幾的分?jǐn)?shù)都可以改寫(xiě)成零點(diǎn)幾的形式。使學(xué)生正確掌握小數(shù)的讀、寫(xiě)法。使學(xué)生了解小數(shù)各部分的名稱。使學(xué)生正確理解小數(shù)的含義。以元為單位的小數(shù)與幾元幾角幾分的相互改寫(xiě)；以米為單位的小數(shù)與米、分米、厘米的相互改寫(xiě)。一、復(fù)習(xí)鋪墊：二、新課：創(chuàng)設(shè)情景認(rèn)識(shí)小數(shù)出示主題圖問(wèn)題：（1）從這幅圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）知道了什么？與同桌的小伙伴說(shuō)一說(shuō)它表示什么意思？學(xué)生匯報(bào)，老師板書(shū)（略）、、………這樣的數(shù)叫小數(shù)?！?”叫做小數(shù)點(diǎn)。動(dòng)手填一填（p88中間表格）探究小數(shù)的讀法你們會(huì)讀這些小數(shù)嗎？試讀一讀。教師加以引導(dǎo)小數(shù)的正確讀法。你們還在哪里見(jiàn)過(guò)小數(shù)？探究小數(shù)的寫(xiě)法（教學(xué)p89例一）小結(jié)歸總：（1）這節(jié)課你們認(rèn)識(shí)了什么？（2）今天認(rèn)識(shí)的小數(shù)與整數(shù)比較有什么不同？同桌同學(xué)互相說(shuō)。三、鞏固出示數(shù)字卡片（整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)）把卡片上的小數(shù)打上鉤。讀出小數(shù)說(shuō)一說(shuō)你是怎么讀小數(shù)的？老師口述小數(shù)，學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)。完成p89做一做題。角的初步認(rèn)識(shí)教案人教版篇五分一分（一）教學(xué)內(nèi)容：北師大版教材三年級(jí)下冊(cè)第5355頁(yè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。 必要性。，熟練認(rèn)讀分?jǐn)?shù)，能夠?qū)懞?jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。，其中一份表示幾分之一，幾份就是幾分之幾。、探究學(xué)習(xí)的能力及思維的靈活性。成幾份，其中一份表示幾分之幾，幾份就是幾分之幾。會(huì)正確讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱。教學(xué)難點(diǎn)：了解分?jǐn)?shù)的含義。教具準(zhǔn)備：課件、分?jǐn)?shù)圖片??學(xué)具準(zhǔn)備：長(zhǎng)方形紙、正方形紙、圓紙片??教學(xué)過(guò)程：一、 揭示課題：今天我們學(xué)習(xí)的課題是“分一分”。看到這個(gè)“分”，你想到了什么？（平均分）對(duì)，我們分東西的方法有許多，但是數(shù)學(xué)上要重點(diǎn)研究“平均分”。我們就來(lái)解決幾道平均分的問(wèn)題。（1） 把4個(gè)蘋(píng)果平均分給淘氣和笑笑，每人分幾個(gè)？（2） 把2個(gè)蘋(píng)果平均分給淘氣和笑笑，每人分幾個(gè)？（3） 把1個(gè)蘋(píng)果平均分給淘氣和笑笑，每人分幾個(gè)？ 你能列式嗎？這半個(gè)蘋(píng)果，能不能用整數(shù)表示嗎？怎樣表示？還可以怎樣表示？你會(huì)寫(xiě)二分之一嗎？（生示范寫(xiě)）告訴大家，這是一個(gè)什么數(shù)？師示范寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)順序。先寫(xiě)短橫線，它的名字叫分?jǐn)?shù)線；再寫(xiě)分?jǐn)?shù)線下面的數(shù)，它叫做分母；最后寫(xiě)分?jǐn)?shù)線上面的數(shù)，它叫做分子。這個(gè)分?jǐn)?shù)讀作：二分之一。一起來(lái)邊讀邊寫(xiě)。比較一下分?jǐn)?shù)和我們以前學(xué)過(guò)的整數(shù)有什么不同？再回到開(kāi)始的問(wèn)題。笑笑得到這個(gè)蘋(píng)果的二分之一，淘氣也得到這個(gè)蘋(píng)果的二分之一。二、拿出學(xué)習(xí)紙，你能用
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