最新垃圾分類幼兒園大班教案幼兒園垃圾分類教案(通用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 桌子上有許多的垃圾圖片和垃圾分類表，我們一組小朋友合作，找一找分一分。4．師：我們一起來看看小朋友們分的到底對不對？三、認識四種環(huán)保垃圾桶1．播放視頻了解四種環(huán)保垃圾桶。垃圾分類幼兒園大班教案篇五垃圾分類 從我做起，分辨回收的`垃圾。，懂得保護環(huán)境，節(jié)約資源。，認真填寫。、幼兒分類用的生活垃圾、。分類垃圾箱大掛圖、垃圾分類圖片。一、導入部分談話交流，說說生活中的垃圾。師：孩子們，李老師給大家布置了任務，請大家記錄這幾天家里產(chǎn)生的垃圾，你們完成了嗎？（完成了）快把記錄結果和旁邊的小伙伴說說吧！。（拿著記錄表，互相說說）。（誰想把記錄結果說給大家聽聽？）小結：每天我們的家里會產(chǎn)生許多垃圾，主要有廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類、廚余類、有毒有害類垃圾。這么多垃圾你們平時是怎么處理的？（放到垃圾箱里；如果孩子回答可以分類放進垃圾箱師說：你在哪兒看到分類垃圾箱的？）二、展開部分（一）問題思考，商討垃圾處理方法。認識垃圾分類標志。老師：李老師這兒就有兩個垃圾標志，我們快來看看！：仔細觀察，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（顏色、標志）（找兩三個孩子說）這是什么標志？ 可回收物是什么意思？不可回收物是什么意思？。 小結：這是可回收標志，這是不可回收標志?；厥找院蠼?jīng)過特殊處理能再為我們服務的就是可回收垃圾，這樣的垃圾應該扔到可回收垃圾箱中；除了這些，剩下的就是不可回收垃圾，應該扔進不可回收垃圾箱中。（二）討論垃圾分類方法。（引導孩子說塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，電池、果皮是不可回收垃圾，也就是先說花圈的，再說不花圈的）：誰愿意把討論結果介紹一下？。 小結：哦，原來廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾（把分類圖片貼過來）；廚余類、有毒有害類是不可回收垃圾。（貼圖）(配課老師收走記錄表和筆)（三）辨析明理，懂得垃圾分類意義。師：咱們剛才分的特別好，韓老師特別佩服你們！為什么要將垃圾分類處理？。（師表揚：你真是個搜集信息的小能手?。┬〗Y：（結合圖片）如果垃圾不分類處理，大量的土地會被垃圾占領，水源、空氣都會受到污染，地球就會變成一個垃圾場；如果垃圾能被我們很好的回收再利用，可以節(jié)約好多資源。廢紙類垃圾回收后，可以減少大片樹木被砍伐；易拉罐的回收，可以做成好多鋁制品；玻璃瓶回收后，可以制成很多新的玻璃制品。（四）實踐操作，試試進行垃圾分類。師：好處多大呀！咱們班里就有垃圾，快行動起來把垃圾分類吧?。ɡ獢[放到教室周圍） 幼兒操作。三、結束部分教師進行總結：區(qū)域活動時，讓我們一起動手做一些這樣的分類垃圾箱，將它們擺在家中、擺在我們的小區(qū)里，用來提醒我們的爸爸媽媽，提醒身邊的人，將垃圾分類處理，環(huán)保小衛(wèi)士們，行動起來吧！垃圾分類幼兒園大班教案篇六《幼兒園教育指導綱要》中指出選擇幼兒教育活動應該貼近幼兒的生活，來源于生活所以我將本次活動環(huán)節(jié)設計為：交流分享，說說生活中的垃圾問題思考，商討垃圾處理方法辨析明理，懂得垃圾分類意義實踐操作，嘗試進行垃圾分類，從幼兒的生活入手，再將學到的知識運用到生活當中去，帶動身邊的人一起保護環(huán)境，節(jié)約資源。認識垃圾分類標志。分辨回收的垃圾。嘗試進行垃圾分類。了解垃圾分類的意義，懂得保護環(huán)境，節(jié)約資源。課前請幼兒制作一張家里垃圾記錄表，認真填寫。搜集并了解有關于垃圾分類的知識?？苫厥绽浜筒豢苫厥绽涓?個、幼兒分類用的生活垃圾、幼兒分類用的小垃圾箱。分類垃圾箱大掛圖、垃圾分類圖片。一、交流分享，說說生活中的垃圾。師：孩子們，韓老師給大家布置了任務，請大家記錄這幾天家里產(chǎn)生的垃圾，你們完成了嗎？（完成了）快把記錄結果和旁邊的小伙伴說說吧！小組交流。（拿著記錄表，互相說說）個幼介紹。（誰想把記錄結果說給大家聽聽？）小結：每天我們的家里會產(chǎn)生許多垃圾，主要有廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類、廚余類、有毒有害類垃圾。這么多垃圾你們平時是怎么處理的？（放到垃圾箱里；
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1