拒絕校園欺凌共建和諧校園主題班會精選6篇(編輯修改稿)
2025-08-11 18:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 秩序，破壞著社會秩序。(三)小組討論，引導(dǎo)歸納怎樣自我預(yù)防，一定要沉著冷靜。采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間。，向路人求救，采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。，不要去激怒對方。，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時(shí)獲得信任，為自身爭取時(shí)間。，不要過于招搖。，一旦發(fā)生要及時(shí)找老師解決。、獨(dú)自找同學(xué)玩時(shí)，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時(shí)回家。，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)互助意識。、暴力性動(dòng)畫片及電視劇。不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。(四)總結(jié)提升，拓展延伸從不同的角度明確提出建議，怎樣讓暴力遠(yuǎn)離校園。，提升學(xué)生處世經(jīng)驗(yàn)和能力。尤其是對特殊家庭的孩子，更應(yīng)避免產(chǎn)生自卑、孤僻性格。：平時(shí)教育孩子時(shí)，不要采用打罵等極端行為。否則會對孩子心理造成負(fù)面影響。，不要一味的滿足其要求，言聽計(jì)從。適當(dāng)進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)品格。校園欺凌主題班會教案4活動(dòng)班級：xx班活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日活動(dòng)目標(biāo)：，自覺抵制校園欺凌現(xiàn)象?；顒?dòng)過程：《關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象》視頻，引入新課。：?你遭遇過校園欺凌嗎?學(xué)生結(jié)合觀看的視頻以及生活實(shí)際回答。校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，校園欺凌是個(gè)全球性的問題。：校園欺凌有什么危害?學(xué)生回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害。其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。：面對校園暴力我們有哪些對策?首先引導(dǎo)學(xué)生從受害者的角度想：不要忍著不吭聲，告訴家長或者老師。盡量不要一個(gè)人待著，盡量待在人多的地方。不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝做沒聽到，繼續(xù)走自身的路。其次引導(dǎo)學(xué)生從施暴者的角度想：反思一下，值得嗎?你要做的事情可能給你帶來批評、處分甚至法律處罰，這將成為你人生的一個(gè)污點(diǎn)。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自身的一時(shí)沖動(dòng)。這么做，值得嗎?站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會是什么感受?如果你的行為會給別人帶來長時(shí)間的恐懼和痛苦，你忍心嗎?忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。，你有什么收獲。校園欺凌主題班會教案5活動(dòng)目標(biāo)，意識到水資源的珍貴，水可以循環(huán)利用。，記錄家庭用水，能節(jié)約水資源。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識到水資源不可或缺的重要作用和水資源的珍貴，有節(jié)約用水的意識。難點(diǎn)：養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，學(xué)會水的循環(huán)利用。活動(dòng)準(zhǔn)備：道具(自來水、水杯)，畫筆，A4紙。：記錄家庭用水，循環(huán)用水與節(jié)約用水的案例。活動(dòng)過程請小朋友們拿上自身的水杯打好水坐到自身的座位上，大家觀察一下水，是什么顏色呢?那大家都在生活中哪里見到過水資源呢?請小朋友們慢慢喝一口，感受感受喝水的狀態(tài)，是不是感覺很滿足。那今天老師就帶大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)怎么樣更好的循環(huán)利用和節(jié)約水資源，養(yǎng)成更好的用水習(xí)慣。(一)觀看視頻，初步了解水資源的重要性。教師播放非洲水資源緊缺視頻，請幼兒觀看，并進(jìn)行提問：?他們的水從哪里取來呢?都是怎樣取水的呢?他們對水是怎樣利用的呢??我們是怎樣取水的呢?我們對水是怎樣利用的呢?通過對比，從而引出我們有水資源的幸福，水資源是無比珍貴的，如果我們在生活中浪費(fèi)水資源，就會出現(xiàn)視頻里非洲人民取水困難的情況，我們要珍惜水資源，節(jié)約用水。(二)出示圖片，認(rèn)識到家庭中水的作用。：小
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