幼兒園班級元宵節(jié)活動方案及流程幼兒園元宵節(jié)活動設計方案模板(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 17:22 本頁面
【文章內容簡介】 一。二、展開賞燈活動。（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。猜謎活動。（1）教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎品，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。（根據時間進行交換）（2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎？（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。三、結束將a組和b組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。幼兒園班級元宵節(jié)活動方案及流程 幼兒園元宵節(jié)活動設計方案篇六讓幼兒在活動中相互交流，體驗元宵節(jié)的民俗風情，感受生活的美。引導幼兒學習運用重疊折剪的技能制作花燈。師生共同收集各種花燈?！妒止ぁ酚變河脮?、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。一、以元宵鬧花燈為題，引導幼兒互相欣賞同伴的花燈師：你喜歡哪一盞花燈？為什么？（讓幼兒互相交流感受）二、教師出示范例，引導幼兒觀察，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣組織幼兒討論：你想怎么制作花燈？（鼓勵幼兒大膽討論、交流，并說一說自己想出的制作花燈的方法）三、教師講解制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的步驟，重點強調沿虛線折時要用手將折痕按平，沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。四、交代要求：折時要對齊、按平。注意使用剪刀的安全。五、幼兒制作，教師指導：教師全面巡視幼兒的制作情況。幫助能力較弱的幼兒完成作品，著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。（指導并觀察幼兒重疊折剪的方法，及時幫助有困難的幼兒）提醒幼兒折時要對齊、按平，并注意使用剪刀的安全。將幼兒制作的花燈懸掛起來。六、幼兒互相欣賞、評價，結束幼兒欣賞同伴制作的花燈，感受成功的喜悅和生活的美。組織幼兒評價同伴的作品，教師圍繞重疊折剪的技能進行小結、評價，結束。幼兒園班級元宵節(jié)活動方案及流程 幼兒園元宵節(jié)活動設計方案篇七xx年3月4日幼兒園內(操場)全園幼兒及家長了解元宵節(jié)的主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質?；顒訙蕚洌褐谱髦i語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品一、3/13/2全園征集謎語在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，3月2日放學前交給班主任。二、3月3日班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室三、3月2日3日各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節(jié)的主要風俗習慣(如猜燈謎
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