小班科學(xué)活動(dòng)教案小班科學(xué)教案顏色變變變(十四篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。教師：看看照片上是什么？，你們知道沙子是怎樣形成的嗎？小結(jié)：巖石被風(fēng)化成為小塊后，還必須經(jīng)水流的不斷沖涮，才能形成沙子，粗沙進(jìn)一步又可變成細(xì)沙。所以，可以說沙是石頭變的，石頭也是由沙變的。引導(dǎo)幼兒在探索中認(rèn)識(shí)石頭。（1）讓幼兒自己玩自己的石頭（每人一塊，顏色、大小、形狀不一）（2）啟發(fā)提問：石頭是什么樣的？（硬硬的）摸上去有什么感覺？（粗糙、光滑）你手里的石頭是什么顏色的，什么形狀的？（引導(dǎo)幼兒說出：石頭是多種多樣的，顏色有……，形狀有……）討論：石頭有什么用？課件演示：《有用的石頭》鋪路、鋪地、筑防洪堤、做假山、石橋和石凳、石欄桿。結(jié)論：人們的生活離不開石頭。三、結(jié)束。引導(dǎo)幼兒在小石頭上作畫。引導(dǎo)幼兒回家后繼續(xù)收集不同的石頭，了解不同石頭的作用，然后講給大家聽。小百科：石頭，一般指由大巖體遇外力而脫落下來的小型巖體，多依附于大巖體表面，一般成塊狀或橢圓形，外表有的粗糙，有的光滑，質(zhì)地堅(jiān)固、脆硬?？捎脕碇圃焓鳎杉V。在幾千年前，我們的祖先就是用石頭來生火。石頭一般由碳酸鈣和二氧化硅組成。小班科學(xué)活動(dòng)教案 小班科學(xué)教案顏色變變變篇六讓幼兒觀察感受夏季的主要特征和現(xiàn)象，并學(xué)會(huì)用語言表達(dá)。激發(fā)幼兒對(duì)自然季節(jié)現(xiàn)象的興趣。使幼兒掌握一些夏季生活基本常識(shí)。了解夏季的基本特征以及人們的活動(dòng)。體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。在散步或一日生活中帶領(lǐng)幼兒觀察園內(nèi)附近的夏季景色，夏天教學(xué)掛圖，幼兒活動(dòng)材料第19頁。老師：小朋你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（夏天）你覺得夏天是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒說出熱、出汗、樹上的知了聲，還有太陽的灼熱等）夏天的時(shí)候你們最想干什么？（喝水、吹風(fēng)扇等）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察并小結(jié)夏季的特征：夏季的太陽曬在身上為辣辣的，天氣很熱，我們只能穿短衣短褲，夏天的樹長得很茂盛，小草長得很高，各種花都開放了，知了叫了，蜻蜓飛來飛去，蒼蠅、蚊子也多起來了……夏天這么熱，我們?cè)趺催^呢？能不能到太陽底下曬很長時(shí)間呢？夏天應(yīng)多喝什么？（溫開水）吃水果應(yīng)該怎樣做？（水果都應(yīng)該洗干凈）。老師對(duì)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)，重點(diǎn)介紹夏天應(yīng)多喝溫開水，少吃冷飲，吃多了冷飲對(duì)人體有害，夏季應(yīng)特別注意衛(wèi)生，不喝生水，不吃小攤上不干凈的食品，吃水果應(yīng)清洗干凈，要勤洗澡，不在烈日下曝曬。引導(dǎo)幼兒看活動(dòng)材料《夏天的活動(dòng)》小班科學(xué)活動(dòng)教案 小班科學(xué)教案顏色變變變篇七了解火車軌道是長長的。學(xué)習(xí)建構(gòu)火車軌道，能發(fā)展幼兒合作意識(shí)。硬紙板、顏料、泡沫膠、示范圖。學(xué)習(xí)建構(gòu)火車軌道、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。一、出示火車軌道這是什么呀？（火車軌道）什么車在上面行駛呀？（火車）為什么火車路和汽車路不一樣？因?yàn)榛疖嚤绕囬L，有許多輪子。二、了解軌道的建構(gòu)。火車軌道是長長的，一個(gè)紙框一個(gè)紙框連起來的，長長的。教師示范建構(gòu)火車軌道，先豎放兩根，再橫放許多根硬紙條?；疖囓壍篱L長的，要求小朋友們和同伴合作。三、幼兒建構(gòu)。幼兒嘗試，教師引導(dǎo)。表揚(yáng)合作得好的幼兒。教師引導(dǎo)幼兒連起來，這樣火一軌道長長的。四、展示講評(píng)。你們建構(gòu)的火車軌道真棒，下次老師和小朋友們一起來開火車。小班科學(xué)活動(dòng)教案 小班科學(xué)教案顏色變變變篇八。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備：積木、玩具汽車、毛絨玩具、波波球、沙包等。 ：輕音樂家。 活動(dòng)過程，引導(dǎo)幼兒分別了解不同種類的玩具。 小朋友們，你們看到了什么？ 這里都有些什么玩具？讓我們一起來玩玩這些好玩的玩具吧！2．播放背景音樂，老師組織幼兒自選玩具進(jìn)行游戲。鞏固幼兒對(duì)玩具種類的認(rèn)知。3．分類整理玩具。引導(dǎo)幼兒分別認(rèn)識(shí)代表不同種類玩具的標(biāo)識(shí)。 鼓勵(lì)幼兒根據(jù)不同標(biāo)識(shí)來分類整理玩具。 引導(dǎo)幼兒互相檢查是否按標(biāo)識(shí)放好了玩具。4．老師小結(jié)，鼓勵(lì)能正確擺放玩具的孩子。5．幼兒操作練習(xí)。請(qǐng)個(gè)別幼兒將分類好的玩具按照老師的要求放回規(guī)定的位置。指導(dǎo)幼兒完成《幼兒用書》小班上4，第5頁的操作練習(xí)。 讓我們也來幫豆豆整理好玩具吧！活動(dòng)中，教師先讓幼兒說說玩具的玩法，然后再讓幼兒分類擺放，表現(xiàn)出幼兒濃厚的興趣和特殊的動(dòng)手能力。在體驗(yàn)的過程中教育幼兒愛惜玩具小班科學(xué)活動(dòng)教案 小班科學(xué)教案顏色變變變篇九本教材來自于幼兒園建構(gòu)式課程，小班活動(dòng)中的“石頭大家玩”一主題。石頭是一種十分容易獲取的教育資源，它隨處可得。由此，我利用了周邊的社區(qū)資源、以石頭為主要活動(dòng)材
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