【文章內(nèi)容簡介】 班級紀律優(yōu)秀獎、班徽設(shè)計優(yōu)秀獎、班級衛(wèi)生優(yōu)秀獎。在校系列活動中，有多個項目獲得優(yōu)秀組織獎。我們在這兩年中創(chuàng)造了良好的集體氛圍，積極、穩(wěn)定、向上的學習環(huán)境，努力進取的班級風氣，并以此為基礎(chǔ)繼續(xù)著自己的努力。這是一個蓬勃向上的班集體，同學們熱愛祖國，追求進步，積極投身各項活動，營造了一個“團結(jié)互助、活潑進取、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍。這是一個熱愛學習的班集體，同學們勤于思考，熱衷于參加課堂討論和探究，形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的良好班級學習風氣。這是一個團結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體，同學們互諒互愛、互相幫助，任課教師與同學互相關(guān)心，經(jīng)過兩年的融合，已經(jīng)成為一個互尊互敬、密不可分的大家庭。這是一個健康活潑的班集體，通過體育比賽，春秋越野賽等豐富多彩的活動營造了健康活潑的集體生活氛圍。這是一個別具一格的班集體，開展了各種獨具特色的活動，充滿著新時代學生的朝氣與活力。二、以良好班風促進班級發(fā)展。班風是班級發(fā)展的根基。發(fā)揮班風的作用要求我們抓好學生干部隊伍的建設(shè)，增強班集體團結(jié)奮進的核力力量。發(fā)揮班風的作用首先要明白核心建設(shè)的基礎(chǔ)。班級建設(shè)需要班集體有強大的凝聚力，團結(jié)奮進，積極進取，擰成一股繩，共同為班級建設(shè)獻出自己的一份力量。班級建設(shè)需要有健全的機制，使班級建設(shè)工作有序進行，使班級管理規(guī)范化、制度化、整體化。班級建設(shè)需要有具體的實施辦法，使有關(guān)規(guī)定有條不紊的進行，切實做到為班級建設(shè)服務(wù)，為每一位同學服務(wù)。這是發(fā)揮班風作用的前提條件，只有這樣才能使班級建設(shè)積極向上發(fā)展。在這兩年的班級建設(shè)中，我們選拔出了經(jīng)得起困難的考驗，作風正派、素質(zhì)較高，率先垂范、團結(jié)協(xié)作，在關(guān)鍵時刻，能夠站在最前面的學生干部，他們用踏實忘我的工作、無私奉獻的行動，將同學們緊緊聯(lián)系在一起，形成堅強有力的領(lǐng)導核心。班干部在我班的集體生活中確實起到了核心的帶頭作用。他們積極主動的討論班級活動的開展計劃、開展過程、開展效果以及開展的長遠意義。因此，在每次學校布置的集體任務(wù)中，我班的表現(xiàn)都比較突出，多次受到校領(lǐng)導的表揚和肯定。同學們始終能夠團結(jié)在班干部的周圍，努力做好自己應(yīng)該做的工作，一絲不茍。班干部也都能各司其職，做好自己的本職工作。從而在學校的評比中，衛(wèi)生、紀律獲得優(yōu)勝獎，得到教育處的肯定以及各科老師的贊許。在每次大掃除中，班長、團支書和衛(wèi)生委員總是堅持到最后，為同學們起到了表率作用。我班的班干部除了做好自己的本職工作之外，還開展了很多具有本班特色的教育活動，以此提高班級的整體素質(zhì)。比如：在學校組織的校園文明禮儀主題班會活動中，每個班干部都主動，自覺的承擔找資料、讀資料的任務(wù)，帶領(lǐng)同學們發(fā)揮自己的個人優(yōu)勢，為班集體建設(shè)服務(wù)，切實起到了垂范帶頭作用。比如在抗震救災(zāi)，援助汶川人民的活動中，我班學生積極踴躍，在三天的時間里共捐款1000余元，捐物達100余件，為我班的精神文明建設(shè)起到了很好的推動作用。三、以身邊典型帶動全體成員。我班特別注重利用身邊典型，影響教育學生，用榜樣的力量帶動全班同學的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。我班的學生李歡獲得“中華魂”國家級讀書比賽先進個人。王雨菲、佟百州、史繼彬、張東升、胡福民、宋堯等，先后獲得國家、省級數(shù)學奧賽一、二等獎。李雪在“崇尚真善美，學做誠信人”市級讀書活動中被評為讀書標兵，并獲得市優(yōu)秀共青團員。李萌獲得校運會長跑比賽第三名。張宇昊獲得20xx年校級讀書比賽標兵。并獲得校級“十一”征文比賽第一名。許繼銘校級卡拉ok比賽第二名。王旭獲得校級數(shù)學學科大賽第一名。孟令瑩獲得校級英語大賽第一名等等。我們利用這些典型，鼓勵全班成員向他們學習，以他們?yōu)榘駱?，爭為集體添光增彩，起到了較好的激勵作用，為我班在全校成為優(yōu)秀班級奠定了良好的基礎(chǔ)。四、以好學精神打造班級成績。“吾生也有涯，而學也無涯?！卑鄡?nèi)全體同學兩年以來在學習上迸發(fā)出的熱情非?！皦延^”。執(zhí)著的追求，將他們?nèi)w同學緊緊團聚，向著知識的殿堂闊步前行。校園里有他們瑯瑯的讀書聲，教室里有他們苦讀的身影，實驗室有他們專注的眼神。在兩年的漫漫路途中，他們用汗水和艱辛塑造的是學習成績的一枝獨秀，學風考風的嚴謹有序?！鞍囡L正，學風濃”是八年二班的形象和特色。在歷次考試中，八年二班的成績總是位于年級組的前列，數(shù)學、語文、英語、物理等主要學科的平均分總是位于年級組第一，在年級組前十名中，全班總會有六到七人進入到分數(shù)線。成功的背后，傾注了老師的心血，同學們的汗水。同學們的刻苦學習，在整個班級中形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的濃厚學風，使得每位同學都為提高自己的個人素質(zhì)而努力。同學們團結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學習中時?？梢?，學習優(yōu)秀的同學督促較差的同學，并且?guī)椭麄?，同學之間互相交流，班級的學習氣氛非常濃厚?，F(xiàn)在，班級里面有一個共識：只有刻苦學習，練硬翅膀，將來才能在中考中大顯身手，為祖國將來的建設(shè)做出更大的貢獻。小學先進班集體事跡材料篇十我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，用心向上的優(yōu)秀班群眾。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，我們班級根據(jù)本班實際狀況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“透過群眾”、“在群眾中”受到教育。課后組織學生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如每一天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學生都能各負其職責。良好的班風構(gòu)成于正確的群眾輿論。我們班有意識、有計劃地透過對學生守則、道德問題的討論。書籍、報刊的閱讀指導。對電影、電視的評論等來構(gòu)成學生的是非觀。運用典型事例，進行表揚和批評。運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論。經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的群眾活動。充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學生。心的布置、具有特色。出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有群眾，他們的威信也就樹立起來了，增強了班群眾的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業(yè)、課前預(yù)習等。開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等。完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的群眾活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的群眾榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸構(gòu)成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們應(yīng)對有關(guān)群眾的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每周衛(wèi)生評比就是一個很好的例子，為了群眾的榮譽，班長邱偉光、中隊長劉暢、課代表孟芳和幾名同學一共十幾名同學，每一天中午放學后，都犧牲自己的休息時間，主動自覺的留下來將班級室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻。同學們不僅僅重視自身潛力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。學風濃厚還表此刻同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一齊，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也能夠引起大家對學習的討論。在班級的群眾生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班群眾團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個群眾也就跟著不斷完善。學生在群眾中互相幫忙，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，構(gòu)成了良好的學風。我們班幾年來取得了可喜的成績，多次被評為校級優(yōu)秀班群眾、優(yōu)秀中隊、衛(wèi)生先進班群眾。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班群眾不斷奮進的動力，班群眾就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步構(gòu)成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。為了配合學校禮貌教育活動，我們班進行了“做禮貌學生，向不良行為告別”的征文和演講活動，使學生提高了禮貌素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為。為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫忙學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。進步無止境，我們?nèi)孕枧?。團結(jié)的思想讓我們認為自己有潛力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。小學先進班集體事跡材料篇十一為了進一步加強學生的自我約束、自我發(fā)展、自我管理能力，使班級管理系列化、科學化。我們制定并堅持開展“五四三”活動。每天五個“一”。（1）每天一訓。首先針對班級實際，提出“博觀約取、厚積薄發(fā)、支持寬容、團結(jié)凝聚”的班訓和“尊師友愛，勤學守紀，團結(jié)向上，文明衛(wèi)生”的班規(guī)。每天早讀前由班長主持，全班起立，呼號班訓，以樹班風，不但豐富班級活動內(nèi)容，也陶冶了同學們的情操，促進良好班風的形成。（2）每天一分鐘演講。每天語文課前，全班同學輪流進行一分鐘演講。在演講內(nèi)容上，突出實效性。如：周一以“我要…”為題，明確一周努力方向；周二以“我懂得了…”為題，明白一個道理；周三以“理想?人生”為題，思考人生道理等等，既開闊了學生的視野，還活躍了班級的氣氛。（3）每天一則“我的格言”。先介紹格言對促進偉人成長的事例，以激勵效仿，隨之每個學生都寫了富有哲理的議論，放在自己的格言板上，每天一讀使學生朝夕對晤、自我促進。（4）每天一次新聞交流。開新聞交流會，有每人一句新聞交流，對話式新聞交流，議論式新聞交流。并評選出頭天頭號新聞，記錄在《班級日記》中，擴大了學生對社會的了解，開闊了眼界，受到了教育。（5）每天一則《班級日記》。有“心靈獨白”、“校園你我他”、“新聞熱線”、“宿舍萬花筒”、“我的座右銘”、“我與老師”等，由值日班長輪流記，架起一座溝通心靈的彩虹，互相交流的`窗口，同學們把全心的感受，美好的憧憬和苦樂憂愁，全都記錄在《班級日記》中。每周四個“一”。（1）每周“讓我進一言”。利用周日班會，把共性的不良行為展現(xiàn)給全班同學，用五分鐘時間讓每個學生寫一句幫助的話，送給相關(guān)的學生。（2）每周“值周班長競選”。為讓學生主動地參與競爭，共同管好班級，我們推行“常務(wù)班長+值日班長制”，“值日班長”通過發(fā)表競選演說，經(jīng)全班投票，由班主任宣布有效。（3）每周是非辯論會。在班級日常生活中，常常會產(chǎn)生許多矛盾，為引導學生自己去認識，自己去處理。我們經(jīng)常以“這樣做對嗎？”為題組織辯論，讓學生明確問題的是非，找到解決問題的辦法，使當事人心悅誠服，其他同學也受到教育。（4）每周師長聯(lián)誼卡。周末班主任把學生在校一周的表現(xiàn)寫在“聯(lián)誼卡”上，讓學生轉(zhuǎn)交給家長，再讓家長把學生在家的表現(xiàn)和要求寫下，由學生帶回，加強與家長之間的聯(lián)系，建立起與家長對話制度。每月三個“一”。（1）每月一項目標教育。每月突出一個重點，圍繞一個中心，深打一個烙印。同學們在月初公布自己的一項目標，月末驗收，達到目標的同學記錄在《班級日記》的“群星譜”上；未達到的同學，繼續(xù)朝原目標努力，或調(diào)整一下自己的目標。（2）每月一次自評互評。范圍可以是全班內(nèi)的，也可以是小組內(nèi)的，自評互評把學生―班主任―班級工作緊緊連在一起，達到學生與學生，班主任與學生之間的相互溝通。（3）每月生日班會。結(jié)合本班實際情況，采用同學聯(lián)合贈送生日卡片和文藝演出的形式，對本月的同學集體過生日。小學先進班集體事跡材料篇十二本文目錄。我們相聚在理工財經(jīng)系11會計二班這個溫暖的大家庭。這是個團結(jié)友愛的集體。我們在這里歡笑、合作、攜手共進。這是個朝氣蓬勃、有著強大凝聚力的集體。我們在這只屬于我們的大學歲月里揮灑青春。班級簡介：相逢是首歌，同行你和我，xx年9月，帶著各自的夢想，61名來自五湖四海的充滿朝氣的激情少年，相聚在理工職業(yè)學院11會計2班。沐浴著晨光雨露，我們走過了兩年的春華秋實。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。在兩年的成長道路上，我們團結(jié)友愛、攜手共進，以堅實的步履留下了讓人引以自豪的足跡，用優(yōu)異的成績來證明我們的活力與青春。一年多以來，在學院領(lǐng)導、輔導員以及眾多老師的關(guān)懷和指導下，全班同學以“團結(jié)、奮進、感恩”的班級精神，團結(jié)進取，齊頭奮進，在思想，學習，生活，文體各方面都取得了優(yōu)異的成績。具體如下：一、思想方面——群策群力作風端正。當代大學生作為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，作為二十一世紀的新主人，思想建設(shè)歷來都是班級工作的重點，為幫助同學們學習先進的科學理論，鼓勵同學們主動向黨組織靠攏，號召大家做合格的團員和合格的黨員，班級體通過組織團組織生活、集體觀看紀錄片、知識問答競賽、辯論會等同學們喜聞樂見的形式，充實理論學習。這樣一來，同學們的思想覺悟得到了很大的提高。目前，全班61名同學每個人都遞交了入黨申請材料，其中已有13名同學