家長(zhǎng)心理健康教育活動(dòng)方案心理健康教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 5日四、活動(dòng)內(nèi)容：（一） 國旗下講話活動(dòng)要求：1. 圍繞“讓心靈快樂飛翔”的主題進(jìn)行國旗下講話2. 五年級(jí)部分學(xué)生《和你一樣》手語操展示活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生活動(dòng)時(shí)間：5月21日晨 升旗儀式承辦：學(xué)校少先隊(duì)、心理咨詢室（二） 心理健康手抄報(bào)比賽活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生承辦：心理咨詢室 德育室活動(dòng)要求：1．內(nèi)容要求與心理學(xué)有關(guān)，積極向上；提倡內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新。2．作品要原創(chuàng)，不得抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)取消評(píng)比資格。3．作品規(guī)格：8開 271mm390mm（嚴(yán)格要求按規(guī)定規(guī)格作畫）；4．作品正面右下角注明班級(jí)、姓名。5．交稿方式：每班至少上交3份到德育室。6．截稿日期：5月18日下午放學(xué)前7. 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名。獲一、二等獎(jiǎng)的作品在“蓮苑小喇叭”上展示。（三） 征文活動(dòng)活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生承辦：心理咨詢室 德育室 《__》編委會(huì)活動(dòng)要求：1. 針對(duì)本次活動(dòng)的主題，從以下電影中任選一部進(jìn)行觀看，并寫下觀后感，要求原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評(píng)獎(jiǎng)資格。電影片名：《地球上的星星》、《美麗心靈》、《心靈捕手》、《放牛班的春天》2. 統(tǒng)一使用400字的作文紙，字?jǐn)?shù)要求300~600字3. 在文章結(jié)尾注明班級(jí)、姓名、座號(hào)4. 交稿方式：每班至少上交2份至校心理咨詢室（教師辦公樓四樓）5. 截稿日期：5月21日下午放學(xué)前6. 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)若干名，并將優(yōu)秀文章發(fā)表在《__》上五：活動(dòng)宣傳橫幅：讓心靈快樂飛翔——__縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“”活動(dòng)。家長(zhǎng)心理健康教育活動(dòng)方案 心理健康教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四活動(dòng)目的：了解自信對(duì)我們成長(zhǎng)的重要作用。使學(xué)生懂得要自信、自強(qiáng)，熱愛生活。認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，為建立自信尋找支點(diǎn)。通過他人的積極評(píng)價(jià)，體會(huì)自信的感覺。通過活動(dòng)，學(xué)會(huì)掌握自信的方法?；顒?dòng)過程：一、激趣導(dǎo)入師：各位同學(xué)，大家好!今天我們大家召開一次心理健康主題班會(huì)，這節(jié)班會(huì)課的題目是――自信伴我成長(zhǎng)!首先，讓我們欣賞一段視頻。看錄像畫面，講故事《丑小鴨》。討論觀后感。二、測(cè)試引入主題師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們做個(gè)心理小測(cè)試，看看同學(xué)們是否都有“我自信，我能行!”的潛力喲!師：前幾天，一位同學(xué)的媽媽打電話給我，說她的孩子面對(duì)事情膽子特小，不敢主動(dòng)和別人交談，她感到十分苦惱，不知如何是好。以前也有一些家長(zhǎng)跟我訴說著同樣的苦惱。林老師也很煩惱，想知道同學(xué)們?yōu)槭裁从鍪履敲茨懶。旅嫖覀兿葋韨€(gè)心理小測(cè)試，：集會(huì)的時(shí)候，假如讓你自由選擇座位，你是喜歡坐在前面呢?還是喜歡坐在后面?(學(xué)生舉起手中愛心卡，分別用紅心表示選擇坐前排，綠心表示選擇坐后排)心理健康教育工作計(jì)劃心理健康手抄報(bào)內(nèi)容大全師：不同的選擇代表不同的心態(tài)。一般來說，喜歡坐前面的人比較自信，因?yàn)榍芭泡^顯眼、醒目，只有自信的人，才不怕別人的注視。喜歡坐后面的人，則自信心不夠強(qiáng)，因?yàn)樗卤蝗俗⒁狻＿@次班會(huì)的主題是《自信伴我成長(zhǎng)》。三、從故事中找到自信師：我發(fā)現(xiàn)好多自信的同學(xué)，選的就是坐在前排。于浩敏，你的選擇呢?師：我也發(fā)現(xiàn)，咱班好多同學(xué)都選了坐后面呢?那怎么辦呢?師：別急，聽聽下面的故事，看看對(duì)大家有些什么幫助。講故事：《珍妮的蝴蝶結(jié)》師：讀完這個(gè)故事，你知道了什么?(生自由發(fā)言。)師總結(jié)：珍妮認(rèn)為她戴了蝴蝶結(jié)，別人才稱她美麗，可她根本頭上就沒有蝴蝶結(jié)啊!從總愛低著頭的小姑娘到全美國最成功、最著名的女人，她的轉(zhuǎn)變真大。咦，這是為什么呀?哪位聰明的同學(xué)能告訴我們?現(xiàn)在給大家一點(diǎn)時(shí)間，我們一起討論討論。(通過班主任的引導(dǎo)、大家的討論和反饋，讓學(xué)生意識(shí)到自信對(duì)人的重要作用：自信的人才是最美的人，自信—是成功的秘訣。四、在快樂游戲中樹立自信師：接下來的“閃光點(diǎn)大曝光”活動(dòng)。同學(xué)們給自己找優(yōu)點(diǎn)，打打氣!看誰表現(xiàn)得更自信!首先聲明活動(dòng)要求：哪一組同學(xué)說得最響亮、最流暢，這“閃光點(diǎn)爆炸星”才會(huì)屬于你們。(學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行積極評(píng)價(jià)，尋找自信支點(diǎn)。)師：我想看看同學(xué)們現(xiàn)在自信增強(qiáng)了沒有，如果沒有，我們都來幫他們!給他們加加油、鼓鼓氣!現(xiàn)在同學(xué)們從那些缺乏自信的人身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，來欣賞他們，優(yōu)點(diǎn)大家說，給他來個(gè)“閃光點(diǎn)爆炸”如何?(邊說邊做出爆炸的動(dòng)作)(同學(xué)們自由說。)五、擁抱自信師：我自信!所以……(學(xué)生自由說)師：現(xiàn)在我們進(jìn)行“擁抱自信”的活動(dòng)。師：自信是一種美麗、一種動(dòng)力、一種希望
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