大班教案螃蟹賽跑螃蟹賽跑教案(模板9篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好文章可以直接在本站搜索，幼兒園科學(xué)區(qū)域活動，幼兒園科學(xué)區(qū)域活動教案，更多的相關(guān)內(nèi)容可以參閱幼兒園大班教案。大班教案螃蟹賽跑篇六，并為自己的作品感到自豪。，喜歡探究，專注，想象力豐富有信心。，體驗成功的快樂。，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。材料操作包人手一份、手工工具：剪刀、固體膠等等。首先用剪刀沿著黑線把螃蟹的輪廓剪下來。螃蟹彎曲的小鉗子是怎么做成的?小結(jié)：通過筷子、鉛筆等物體彎曲螃蟹的鉗子，這樣就可以設(shè)計出螃蟹好玩的形象了。我們可以在螃蟹的身體上裝上橡皮筋，這樣就可以做好看的頭飾戴著了。介紹材料啟發(fā)幼兒如何運用材料制作螃蟹。幼兒探索制作，教師提醒幼兒拼一拼擺一擺然后再作。在這節(jié)課我讓幼兒自己觀察，探究 思考，雖然對螃蟹的基本形狀不同動態(tài)都能基本掌握，但作畫的效果并不是很理想。原因是我的示范畫左右了幼兒獨立思考，造成了幼兒的畫 千篇一律，缺少個性、沒有創(chuàng)意。另外，雖然說大班幼兒能用一些簡單的線條來表現(xiàn)物體，但螃蟹的形態(tài)比較多它的造型很難把握，因此僅在課堂上很短的時間內(nèi)完成螃蟹的結(jié)構(gòu)特征、動態(tài)繪畫、添加背景難度有點大。小百科：絕大多數(shù)種類的螃蟹生活在海里或近海區(qū)，也有一些棲于淡水或陸地。它們靠母蟹來生小螃蟹，每次母蟹都會產(chǎn)很多的卵，數(shù)量可達數(shù)百萬粒以上。大班教案螃蟹賽跑篇七1. 傾聽并理解故事內(nèi)容，了解動物再生的特殊本領(lǐng)。2. 愿意表達自己的想法，并嘗試仿編”小壁虎”的話。3. 感受動物世界的奇妙，萌發(fā)對大自然的熱愛。4. 愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。5. 能簡單復(fù)述故事。仿編”放心吧，我們都有”。了解動物的再生本領(lǐng)。教學(xué)課件《螃蟹的奇遇》 音樂《螃蟹歌》 各種具有再生能力的動物圖片。： 和客人老師打招呼，客人老師下午好!：今天除了客人老師來我們班級，還有一位小客人也來了，你聽–《螃蟹歌》是誰來了?(小螃蟹)我們趕快請他出來吧!，請幼兒觀察特征。哇，這只小螃蟹可真威武呀，我們一起來認識一下他吧!這是螃蟹(字卡)。有誰能說一說螃蟹有什么特征呢?(大螯，八條腿，硬殼)，引出故事。今天這只小螃蟹好像有點不太開心，為什呢?(斷了一支大螯)究竟發(fā)生什么事了呀?為什么會斷了一直大螯呢?(幼兒自由講述想象)，幼兒初步理解故事內(nèi)容。原來呀是小螃蟹被人捉住關(guān)在魚簍里了，為了逃出去才不小心把自己的大螯給弄斷了。小螃蟹非常的傷心，在河邊走來走去。你覺得失去一只大螯的小螃蟹會遇到哪些困難呢?(幼兒自由想象講述)小螃蟹真的非常的傷心，就在這時他遇到了一只小壁虎，你覺得小壁虎會對小螃蟹說些什呢?(結(jié)合壁虎尾巴再生的能力引導(dǎo)幼兒自由想象講述)。小壁虎說：”放心吧，我們都有再生的本領(lǐng)，過不
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