雙減作業(yè)設(shè)計與作業(yè)布置心得體會寒假雙減作業(yè)布置感悟20xx(編輯修改稿)
2025-08-11 12:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)時合理安排內(nèi)容時間。第三，老師要設(shè)計分層作業(yè)每個學(xué)生的基礎(chǔ)不同，接受能力不同，作業(yè)的完成效果也就不同?！半p減”政策下，盡量避免出現(xiàn)機械、單調(diào)、重復(fù)抄寫的作業(yè)，作業(yè)的形式要多樣化，不僅要有書面作業(yè)，也應(yīng)該增加更多的實踐性，操作性等體驗類作業(yè)，書面作業(yè)也要根據(jù)不同學(xué)生的不同水平由易到難地布置階梯作業(yè)，既能保證學(xué)習(xí)能力弱的孩子完成作業(yè)，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓上中等學(xué)生吃得飽，所以教師應(yīng)該積極探索分層作業(yè)，彈性作業(yè)，“個生化作業(yè)”的設(shè)計。作業(yè)量減了，就應(yīng)加強面批面改，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有質(zhì)的提高。總之，在設(shè)計作業(yè)時注重目標和內(nèi)容的一致，既要設(shè)計科學(xué)，又要設(shè)計合理。這幾個
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