凡卡教案設(shè)計(jì)(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 12:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生活。（二）學(xué)習(xí)文中插敘部分的內(nèi)容及其作用。（一）復(fù)習(xí)提問：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步知道凡卡寫信給爺爺?shù)哪康氖鞘裁矗吭蚴恰ǘ?檢查預(yù)習(xí):文中哪些自然段是寫信的內(nèi)容？(1115）（三）學(xué)習(xí)寫信部分的內(nèi)容。1．快速默讀課文想一想，凡卡的的學(xué)徒生活很苦，你從哪些地方可以看出來？(15)2．品讀第8自然段，說一說凡卡在老板家里受到哪些虐待，畫一畫有關(guān)的詞句。并寫上感受。3．結(jié)合詞句，匯報(bào)交流。（1）挨打：結(jié)合挨打時(shí)的動(dòng)作“揪、拖、揍、戳”（2）挨餓：“簡(jiǎn)直沒有”“一點(diǎn)兒”（3）挨睏：結(jié)合“一……就……（4）挨凍：睡在過道里4．文中有一句話總的概括了凡卡所過的是怎樣的生活，是哪一句？投影：“我的生活沒有指望了，連狗都不如！……”生品讀這句，師：因?yàn)樯顩]指望了，所以凡卡如果再這樣下去會(huì)怎能樣？投影：①“要不，我就要死了！……”②我再也受不住了，只有死路一條……“生體會(huì)“！”和“……”（極度痛苦絕望；哭得寫不下去。）你還從哪里體現(xiàn)到凡卡生活悲慘、內(nèi)心痛苦？（邊寫信邊嘆氣、抽噎）文中共寫了他幾次嘆氣？（3次）。激情談話:同學(xué)們，9歲的你做著什么？過著怎樣的生活？生談話小結(jié)：凡卡在老板家里忍受著非人的折磨，吃不飽睡不好，還要挨打生活沒有指望了，連狗都不如！”聯(lián)想他每天會(huì)怎樣生活，沒人的時(shí)候凡卡會(huì)怎樣做，（如，偷偷地哭，想念爺爺，傷痕累累，撿東西吃等。）所以，凡卡才寫信乞求爺爺趕快帶他離開，他是怎樣乞求爺爺呢？找出有關(guān)語(yǔ)句有感情地讀一讀，并說說自己的感受。5．練習(xí)把凡卡的悲慘的生活和對(duì)爺爺傾訴的情緒通過朗讀表達(dá)出來。6．快速瀏覽第11自然段，說說你的發(fā)現(xiàn)。（莫斯科，是富人的天堂，窮人的地獄。）（四）、感受凡卡“美好”的鄉(xiāng)村生活1．這篇課文除了寫信，還寫了什么。（還寫了凡卡對(duì)鄉(xiāng)村生活的兩次回憶。把這些內(nèi)容放在寫信中間，就是插敘。）2．快速默讀，找到與鄉(xiāng)村生活有關(guān)的段落，想想回憶了哪些往事？（1）爺爺守夜情景和家鄉(xiāng)美麗的夜景。（2）和爺爺一起砍圣誕樹。3．讀一讀，①說說爺爺給你留下了怎樣的印象。（年老、困苦、勞累，但很樂觀、風(fēng)趣、慈祥。）②說說鄉(xiāng)村生活給凡卡留下了怎樣的印象？（美好、快樂））③凡卡回憶往事時(shí)心情怎樣？從哪些地方最能體現(xiàn)出來？（13自然段）可用哪個(gè)字來形容？（“樂”）有感情朗讀這些語(yǔ)句，朗讀時(shí)要帶著“苦中有樂”這種心情來讀。5．仔細(xì)探究，鄉(xiāng)村生活真的是美好幸福的嗎？爺爺已經(jīng)65歲，還要給老爺家守夜，只能睡在大廚房里；守夜時(shí)要挨凍，砍圣誕樹時(shí)爺孫倆都要“凍僵”了，體會(huì)到他們的生活是非常貧困勞累的。否則，爺爺也不會(huì)把他唯一的孫子送到城里去做學(xué)徒。在小凡卡的心里卻如此美好，正是因?yàn)樗F(xiàn)在的學(xué)徒生活太悲慘了，已經(jīng)到了他無法忍受的程度。（五）討論寫法的作用加入插敘部分，用爺爺與老板比，用鄉(xiāng)村與莫斯科比，更加襯托出了凡卡學(xué)徒生活的悲慘和他迫切要回到爺爺身邊的心情。（六）1．以情激情，引導(dǎo)學(xué)生讀好凡卡飽含悲情的信：凡卡的信，是蘸著血和淚寫的，是這個(gè)窮苦的鄉(xiāng)下孩子的吶喊！是什么造成凡卡生活那么悲慘？（
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