【文章內(nèi)容簡介】 三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作，三字一句，兩字一韻，瑯瑯上口，家喻戶曉，流傳千年。女：《三字經(jīng)》有生動有趣的人物歷史故事，有寓意深刻人生的道理，有說不盡道不完的內(nèi)涵，卻又淺顯易懂……男：經(jīng)典長盛不衰，經(jīng)典百讀不厭。女：走進經(jīng)典《三字經(jīng)》，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事，聆聽語重心長的諄諄教誨。男：下面請欣賞一年級同學(xué)給我們表演的詩舞《三字經(jīng)》。請二年級栗xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請一年級團體。女：感謝一年級同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為一年級團體打分。男：二年級團體的美xx朗誦最后得分為（ ）。請大家鼓掌!《媽媽的愛》女：蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；“人之初，性本善?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。男：不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，女：媽媽的愛是清涼的風(fēng)，男：媽媽的愛是遮雨的傘，女：媽媽的愛是滴落的淚，男：媽媽的愛是責(zé)備是鼓勵……女：讓我們感受《媽媽的愛》。請同學(xué)們聆聽二年級個人詩朗誦《媽媽的愛》。請一年級王xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，有請二年級栗xx同學(xué)。請大家歡迎!男：謝謝二年級栗xx同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦，請評委為二年級栗xx同學(xué)打分。一年級團體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!《春曉》女：媽媽的愛我們終身難忘，也難以回報。男：她如春的樂章，是美的詠嘆。女：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳；男：聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天??！女：讓我們一起感受這春日的美好吧！請欣賞一年級個人詩朗誦——《春曉》。三（1）班團體做好準(zhǔn)備，有請一年級王xx同學(xué)登場。請大家歡迎!男：感謝一年級王xx同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為一年級王xx同學(xué)打分。二年級栗xx的《媽媽的愛》朗誦，最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!《太陽是大家的》女：風(fēng)雨送春歸，春來春又去。男：但春天的快樂和希望卻永遠揮之不去。女：看，鮮花上撒滿了太陽的金光，小樹在太陽的照耀下生長，小朋友們在溫暖的陽光下快樂游戲。男：太陽是所有國家的朋友，她從西山落下，走向別的國家，給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。女：請聽三（1）班同學(xué)集體朗誦——《太陽是大家的》。三（2）班同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（1）班團體。男：感謝三（1）班團體為我們帶來的現(xiàn)代詩朗誦，請評委為三（1）班團體打分。一年級王xx詩朗誦《春曉》最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!《望天門山》《浣溪紗》《千字xx》之一《百家姓》之一女：欣賞了現(xiàn)代詩歌的韻律，我們再來聆聽古圣先賢的妙音。男：看，浩蕩奔流的楚江水，雄奇壯觀的天門山；女：聽，門前淙淙西流水，暮雨瀟瀟子規(guī)啼。男：天地玄黃，宇宙洪荒。女：寒來暑往，秋收冬藏。男：中國姓氏xx化源遠流長，每一種姓都包含其獨特的、豐富的xx化內(nèi)涵。女：它開枝散葉、生生不息，蘊育出優(yōu)秀的中華兒女。男：讓我們一起來欣賞三（2）班表演的伴舞詩詞《望天門山》《浣溪紗》和《千字xx》《百家姓》美xx節(jié)選。女：三（1）班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（2）班團體！男：謝謝三（2）班團體為我們帶來的古詩xx經(jīng)典朗誦表演，請評委為三（2）班團體打分。女：三（1）班團體詩朗誦《太陽是大家的》最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!《詠柳》《春日》《游子吟》男：站立在先賢的肩膀上，我們越發(fā)厚重挺拔；女：沐浴在經(jīng)典的芬芳里，我們更加清雅韻致。男：剪刀春風(fēng)裁細柳；女：萬紫千紅總是春。男：父書空滿筐，母線尚縈襦。女：向來多少淚，都染手縫衣。男：請欣賞三（1）班為我們獻上的個人詩朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三（2）班個人代表做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（1）班個人代表登場！女：感謝三（1）班朱佳琪同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦，請評委為三（1）班朱佳琪同學(xué)打分。三（2）班團體古詩xx朗誦，最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!《百家姓》男：《詠柳》中溫柔的春風(fēng)，《春日》中尋芳的勝日，《游子吟》中慈航的母愛都令我們感動。女：中華民族尋根問祖的傳統(tǒng)xx化我們卻不能忘。男：我是誰？我從哪里來？女：有姓氏，我們才能尋根問祖；男：有姓氏，我們才好追根溯源。男：找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感；女：找到來龍去脈才能了卻生前生后事。男：接下來請欣賞三（2）班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。女：四（1）班團體做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（2）班張永基同學(xué)登場！男：謝謝三（2）班代表為我們帶來的經(jīng)典美xx朗誦表演，請評委為三（2）班個人代表打分。三（1）班個人代表詩朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!《增廣賢xx》之一、二、三女：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行；男：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。女：讓我們和詩歌經(jīng)典一起神采飛揚 。男： 讀了增廣會說話，女：讀了幼學(xué)走天下。男：下面請欣賞四（1）班同學(xué)表演的《增廣賢xx》之一、二、三。四（2）班團體做好準(zhǔn)備，掌聲有請四（1）班代表登場！女：感謝四（1）班代表為我們帶來的警世格言的美xx朗誦，請評委為四（1）班代表打分。三（2）班張永基同學(xué)美xx朗誦《百家姓》，最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!《春夜喜雨》《春日》男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化；女：源遠流長的中華xx明如長江黃河流淌千年，生生不息。男：靜靜的春夜，喜雨潤物；女：煦煦的東風(fēng)，泗水尋芳。男：下面請欣賞四（2）班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四（1）班李xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請四（2）班代表登場！女：謝謝四（2）班代表為我們帶來的古詩朗誦表演，請評委為四（2）班團體代表打分。四（1）班代表《增廣賢xx》朗誦表演最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!1《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》男：敬亭山獨對懷才不遇的李白；女：湖光秋月的君山島宛若青螺；男：綠水紅花的好江南何人不憶？女：接下來請欣賞四（1）班李炎同學(xué)表演的《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。男：四（2）班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請四（1）班李炎登場！女：感謝四（1）班李炎同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典詩詞朗誦，請評委為四（1）班李炎打分。四（2）班團體代表古詩朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!1《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》男：人生的聚，像鏡花水月，無可尋覓；女：人生的散，像朝花夕月，來去匆匆。男：“勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，一杯酒，依依難舍；女：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，一江水，空靈長嘆。男：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受；女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。男：請欣賞四（2）班王xx同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請六年級何xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!女：謝謝四（2）班王xx同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦表演，請評委為四（2）班王xx同學(xué)打分。四（1）班李炎同學(xué)詩詞朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!1《木蘭詩》男：戎馬關(guān)山報國志，魂牽夢繞女兒情。女：一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；男：對鏡疏理云鬢，秋波顧盼流轉(zhuǎn)，我們看到的則是一位楚楚動人的閨中女紅妝。女：這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一，世世代代向人們傳達著這樣的信號：中國女性的偉大、堅韌與溫情。男：請大家以熱烈的掌聲，有請六年級何花同學(xué)，為我們獻上北朝民歌《木蘭詩》。請五年級周xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!女：感謝六年級何花同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為六年級何花同學(xué)打分。四（2）班王鵬同學(xué)古詩朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!1《過零丁洋》《我想》男：女子可勝男,巾幗賽須眉。女：告別了英姿颯爽的花木蘭,讓我們再來領(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢想。男：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。女：xx天祥用自己的生命詮釋了這句話的意義。男：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；女：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；男：童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。女：請大家用熱烈的掌聲，有請五年級周銘宇同學(xué)，為我們獻上《過零丁洋》和兒童詩《我想》。請六年級團體作好準(zhǔn)備